3.1《百合花》教案2022

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百合花教案学习目标：1.理清全文线索、情节，分析通讯员、新媳妇、“我”等人物的形象。2.学习运用细节刻画人物形象的表现手法。3.掌握题目的象征意义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。学习重难点1.学习运用细节刻画人物形象的表现手法。掌握题目的象征意义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。课时安排：两课时第一课时导入展示百合花图片,学生观察，谈谈对百合花的认识。世人认为百合花象征着纯洁、高雅，那么在现代著名作家茹志鹃的成名小说《百合花》中，它又有什么象征意义呢？今天我们一起来学习这篇小说。环节一：知人论世1、花有语 知作者茹志鹃（1925——1998），浙江杭州人，当代著名女作家。1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等。她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。2、花有语 知背景《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者，冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，说这是篇“没有爱情的爱情牧歌”，是当时最使他满意和感动的一篇作品，并赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。3、预习检测撂 髻 瞅挟 砦 讷讷忸怩 憨憨 执拗尴尬 讪讪 嬷嬷 虔诚 磕磕绊绊环节二、花连事 理情节1、小说是一种叙事性的文学体裁，他的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动环境的描写，来反映复杂的社会生活。小说三要素：人物、情节、环境故事情节可分为：开端、发展、高潮、结局2概述故事情节，简要划分课文层次；围绕百合花被，试着给情节不同部分拟一个小标题。（设计意图：培养学生概述小说的能力，让学生了解小说叙事的特点）明确：情节 段落 内容 小标题开端 1-23 通讯员带“我”去包扎所途中发生的故事 带路/借被前发展 24-42 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 借被高潮 43-56 总攻开始，小通讯员牺牲，新媳妇给通讯员缝衣 献被结局 57-结尾 新媳妇执意给通讯员盖上百合花被 盖被环节三：花衬人 赏形象任务1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的形象？作者是如何刻画的？年轻、纯真、善良、淳朴、关心革命战士、品性高洁描写方法：外貌描写、神态描写、动作描写新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。任务2、小通讯员是个什么样的人？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 、临危不惧、舍己救人语言描写、肖像描写、动作描写、细节描写。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。任务3、为何要以百合花为题？明确：被子推动情节发展：被子是情节的一部分，推动情节发展。被子揭示人物性格：通讯员牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子(牺牲、献被)高潮、结局。被子揭示主题思想：百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花象征人性的美好，赞颂人物的人性美、人情美。第二课时环节四：任务1：赏析人物形象的方法侧面描写正面描写：人物直接描写（正面描写），就是通过直接描写人物的外貌、动作、语言、心理、神态等揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。细节描写：也是刻画人物性格的重要手段。所谓细节描写就是指对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。任务2：细节描写对表现人物的作用①衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子时因慌张挂破了上衣，出现了破洞；第二次是通讯员在叫“我”开饭时“我”看见那个破洞；第三次是当受重伤的通讯员被抬回包扎所，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”第四次是通讯员牺牲后新媳妇缝那破洞通过这前后呼应的细节描写，一方面表现通讯员朴实腼腆的性格，勇于牺牲的高贵品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜、崇敬。②步枪筒里的树枝和野菊花这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的优美情趣，同时也表现了通讯员的天真质朴和在紧张战斗生活中的从容、镇定。③给我开饭的两个馒头通讯员对我的关心，体现了同志间真挚的革命友情强烈地表现了“我”对死难烈士的无限深情。任务3、讨论“我”在文中的作用明确：第一人称叙述的“我”，娓娓道来，起到了叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。“我”是全文的线索人物，推动情节发展。侧面衬托主要人物，帮助完成人物性格的塑造。与主要人物一同揭示或凸显主旨。环节五总结：这篇小说从小处着眼，以小见大，用百合花象征了军民之间的人性美和人情美。歌颂了军民之间的鱼水情深，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结才是战争取得胜利的根本之所在。

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