感恩有你作文600字

　　感恩深深，真情切切。感恩使我懂得如此之多，甚至有超凡世俗的情愫。那我们为什么不学会感恩呢?接下来是感恩有你600字作文，望大家喜欢。

　　感恩有你作文600字一

　　落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩;丝缕飘荡晴空，,是白云对蓝天哺育的感恩;空中翱翔的雄鹰,是雄鹰对给它自由天空的感恩——题记我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友朋友给了我们克服困难的力量，我们要感谢老师的谆谆教诲，我们要感谢社会给我们提供和谐健康成长空间。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福所有人。不管是失去还是拥有……

　　感恩，让我们以知足的心去体会和珍惜身边的一切;感恩，让我们在渐渐麻木平淡的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品尝到命运的馈赠与生命的激情。

　　感谢有你----父母“临行密密缝，意恐迟迟归”是你们的关心与忧虑，“谁言寸草心，报得三春晖”是对你们大爱的赞扬。我们要感谢父母给予我们宝贵的生命;感谢父母把我们带到这个精彩的大千世界，让我们有机会品尝人生的酸甜苦辣;感谢父母为我们创下一个舒适温暖的生活空间，享受快乐与幸福。人生在这个世界,长在这个世界,一切都源于父母。是父母给了我们生命,是父母哺育我们成长。父母的养育之恩,我们终生都应该报答。

　　在父母的大爱面前，唯有感恩!感谢有你----老师感谢老师的循循善诱，谆谆教诲;感谢老师为我们呕心沥血的灌输知识;感谢老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业之心;感谢老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神……是老师，您，带领我们从无知走向有知，让我们认识世间的美好事物，让我们用智慧的眼光去着眼世界。让我坦然面对挫折，坦然面对成功。感谢有你----同学、朋友“朋友别哭，我一直在你心灵最深处，朋友别哭，我陪你就不孤独，人海中，难得有几个真正的朋友，这份情，请你不要不在乎。”感谢同学、朋友们，感谢你们在失败时给予的信心，成功时给予的告诫，感谢你们陪我一起奋斗的日子，更感谢你们做我坚强的翅膀。

　　又想起了曾今共同哼唱的旋律：“如果全世界我也可以放弃，至少还有你，值得我去珍惜•••••••”朋友，谢谢!后记:感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白如果没有阳光，就没有温暖;如果没有水源，就没有生命;如果没有父母，就没有我们自己;如果没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。

　　感恩有你作文600字二

　　候鸟的羽毛中夹着一粒花籽，在迁徙的征途中，种下了一个关于感恩的故事。

　　花籽从鸟儿身上坠落，埋进了广袤的大地里。一季的光阴匆匆流过，冬季的雪色融成汩汩的溪水，带着泥土里的渺小的声音奔向远方。

　　那个声音微笑着说：“谢谢鸟儿将我送到大地怀中……”小芽已经钻出了地面。

　　土壤用她的血液滋润着幼小的生命，一株嫩绿色的植物和大地拥有了同样的脉搏，根系渐渐延伸，像是母子之间的脐带紧紧相连。

　　月夜里，甘霖衔着九天风露从夜空中融化。那是夜空看着怀抱里沉睡幼苗，像一位母亲温柔地注视着摇篮里的婴儿而留下欣喜的眼泪。

　　空灵之水缓缓落下，吻在枝头柔嫩的花苞上，她轻轻一颤，吮吸着母爱的温暖。生命渐渐茁壮起来。

　　待到夜色渐渐被水淡开，一个温暖的笑容调匀了大自然所有的色彩幻化出白色的阳光，唤醒一切生机。暖流席卷了所有夜的余温，用母亲特有的微笑去沐浴初醒的孩子。

　　圣洁之光洒向希望之春，花儿已经悄悄绽开，用惊喜和感激的目光发现这世界的奇妙。

　　而终于在此时听见了风神柔拖的脚步。半开的花儿轻快地摇曳，摇曳着欢愉和喜悦。流动的舞袖是风神爱抚着孩子的那双温柔的手，牵着孩子一步一步走向未来。

　　澄澈之风拂过，红了樱桃，绿了芭蕉，也盛开了一方春天。

　　天真的稚嫩的孩童呵，吮吸着“好雨知时节，当春乃发生”的恩赐，揣怀着“谁言寸草心，报得三春晖”的莲心，沐浴着“春风又绿江南岸”的爱抚，用自己最为盛大的开放来报答母亲含辛茹苦的培养。

　　每一个生灵都努力地健康成长，用这样方式去表达感恩，于是我们看见了“春风吹又生”的草原，我们看见了“万紫千红总是春”——又一个生机勃勃的季节!

　　甘露依旧滋润着大地，阳光依然洒向每一个角落，风仍是为每一个生灵送去温暖，母亲的爱永远无私地在大自然中穿行。

　　被时间一次又一次地洗礼着的我们，脚下的路越来越远，但心中的那份感恩却永远不变。

　　感恩有你作文600字三

　　每个人的内心世界里都贮存了许多美好的形象，如：温柔的妈妈，执着而严厉的爸爸……但是，我心目中的美好形象是我小学的班主任老师——吴晓光。一个关爱学生、待人公正、讲求原则又爱岗敬业的女老师。

　　小学四年级吴老师刚开始接教我们班的时候，我的阅读分析能力特别差，不会归纳主要内容，话总是说得很罗嗦，还说不到点子上，考试时总在阅读题上丢分，着实让我伤感万分。期中测试后的一节自习课，吴老师把我叫到办公室，对我考试阅读题出现的问题逐一分析，老师告诉我，归纳主要内容时，要先分清主次，把主要句子摘录出来;或者先总结段意，再把段意合并在一起，并且要经常阅读课外书籍。此后，我按照吴老师的方法不断的摸索训练，阅读分析能力果然大大提高，在年段举行的阅读文分析竞赛中还拿了个第一名。吴老师欣慰的笑了。

　　吴老师对待每一位同学都一视同仁，从来不心慈手软。记得有一次，我的数学考试没考好，不敢让父母签字，自己模仿妈妈的字体在试卷上签了字，以为可以蒙混过关，不料被吴老师“看穿”了，她语重心长的对我说：“考试没考好应该找自己的缺点，但一定让父母签字，让父母了解你的学习情况，帮你改掉缺点，你才能进步。”我惭愧的低下了头，从此再也没有犯过类似的错误。

　　有一次选班干，我认为老师一定会偏心眼，哪个同学与她有亲属关系，她就会让哪个同学当班干部。可是老师没有这样做，她向原来的班主任了解我们的情况，让有能力、有责任感、学习优秀的学生当班级干部。这样全班同学心悦诚服，都说老师公正无私。

　　吴老师不仅无微不至的关心学生的身心发展，教学工作上更是一丝不苟。每天她总是第一个到校，辅导功课，领学生背古诗、朗读课文，除了认真上好每一节课外，还要批阅作业、修改作文、检查阅读笔记，还要处理许多日常的班级事务……一直忙到很晚才能回家，可谓是迎着朝阳而来，踏着暮色而归。吴老师虽然不是名家、名师，但是同学们都喜欢上吴老师的课，都喜欢和吴老师在一起，因为人格的魅力是无尽的。不知不觉中我们的成绩提高了、能力发展了、内心世界充实了。

　　如今，我已成为初中一年级的学生，由于家庭搬迁，很难见到吴老师一面。夜晚，躺在床上每每回味小学四、五年级时在吴老师身边学习、生活的情形，丝丝温馨浸入心田，脑海中产生了强烈的追求美好生活的无尽动力。

　　感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。

　　感谢命运，花开花落我一样会珍惜。