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幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思 随着社会一步步向前发展,我们要有一流的教学能力,反思过去,是为了以后。那么你有了解过反思吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思,欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思 篇1活动目标: 1.理解歌词的意思,学唱歌曲。 2.模仿歌曲中的动物的动作,用身体动作表现节奏。 重点难点: 理解歌词的意思,学唱歌曲 活动准备: 视频《谁是恐龙?》,歌曲《谁是恐龙?》 活动过程: 一、播放歌曲,请幼儿倾听歌曲,同时观察图片中有关动物的图片,理解歌词内容。 1.你在歌曲中听到了哪些恐龙? 2.每一种恐龙有什么特点?它的样子是什么样的? 3.谁是真正的恐龙? 二、请幼儿打开幼儿用书,欣赏画面。 1.对这几种动物的外形特征有进一步的了解。 2.和你的同伴说说每一种龙都是什么样子的,你喜欢哪一种龙?为什么? 三、播放歌曲,请幼儿欣赏。 四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作,并演绎面部表情。 1.变色龙是什么样子的? 2.你会怎么扮演? 3.恐龙捕捉食物的时候是什么样子的? 4.喷火龙是什么样子的? 5.如果你是一只喷火龙,你会有怎样的动作? 五、请幼儿尝试边唱边表演。 活动反思: 因为幼儿对恐龙感兴趣,所有学习儿歌时幼儿也比较快。在找喜欢的恐龙时,幼儿最喜欢的还是霸王龙。在表演时,幼儿也对霸王龙的表演特别投入。在活动中,我还让幼儿认识了汉字“龙”。 幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思 篇2活动目标: 1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。 3.感受生命的宝贵,学会感恩。 4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 5.初步了解其特性。 活动内容: 探秘恐龙世界 ●分享、交流 (1)介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。 (2)请个别幼儿分享讲述。 ●欣赏、感受 (1)观看恐龙化石。 (2)恐龙由哪几部分组成? ●演示、讨论 (1)恐龙模拟视频,感受恐龙世界的.壮观和神秘。 (2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。 (3)小结 ★ 肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。 ★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。 ★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。 ●猜想、探究 (1)现在还有恐龙吗?它们都到哪去了? (2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。(看视频) A、小行星撞地球假说 B、火山爆发假说 C、气候变化假说 D、海洋变迁假说 小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。 ●操作、游戏 分组活动: (1)白色恐龙石膏像涂色 (2)恐龙化石挖掘考古 (3)恐龙模型分类 活动反思: 为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。 【幼儿园中班艺术活动《谁是恐龙》教案及反思】相关文章: 中班美术葡萄教案及反思04-27 中班画螃蟹教案及反思04-23 幼儿园中班语言教案及反思《家》04-23 中班主题《我的家乡》教案及活动反思08-25 《恐龙》大班活动设计教案08-23 幼儿园中班折纸活动反思01-26 中班语言公开课教案及反思08-03 幼儿园中班音乐活动教案08-16 幼儿园环保活动中班教案04-09 幼儿园中班安全活动教案02-19 |
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