如何高效、系统地学习英语音标 – 英音网

很多同学都在找各类英语音标学习教程、学习资料。然而，在一堆资料面前进行选择和取舍是一件十分令人头疼的事情。那么，如何高效、系统地学习英语音标？

其实明确了下面三个问题，你会发现：原来答案就在你旁边，以前学习中的迷茫是“只在此山中，云深不知处”，拨云见日后，所谓的“教程”、“资料”、“方法”都已经不成问题了。

一、学习音标第一步：正确认识音标的本质

在你开始学、或者正在学习音标的时候，一定要问自己第一个问题：我知道音标是干什么的吗？

通俗地讲，音标是英语单词发音的“标注”，就如同汉语里的拼音，当你看到“天”这个字，就知道它发音是tian。可以简单地把英语音标理解成汉字的拼音。

英语音标只是一个工具，仅此而已，和切水果用的水果刀、写字用的笔一样，没什么特别的。过度拔高或者轻视它，都是一个不正确的认识。

二、明确学音标的目的

认识了音标的本质后，现在可以问自己第二个问题：我学习音标是为了干什么用？

如果你有志于从事教育行业，将来要去教英语，那么这会是另外一个话题，不属于本篇的讨论范围。

现在要讨论的是，如果你学习英语音标，是为了应对各类考试，掌握英语这门语言，那么学习音标的目的就是：在英语学习的初始阶段掌握音标基本知识，提升单词记忆效率，努力提升发音到接近纯正的水平。

没错，对大多数学习者来说，学英语音标只是英语学习中的一个阶段，一个很短但是又很重要的阶段。

说它很短，是因为对一个小学生或者初级英语学习者来说，通过一百个单词的训练，就可以掌握基本的音标知识；而基于这一百个单词练习基础上掌握的音标知识，将会为他未来英语学习打下良好的基础。

说它很重要，是因为音标和记单词之间有着高度关联性。音标知识掌握的不牢固，一定会影响单词记忆，而记单词在英语学习中的重要性是不言而喻的。

三、在“用”中学，而不是学完再用、边学边用

明确了音标学习的目的后，现在我们可以讨论第三个问题：如何高效、系统地学习英语音标？

先看一个“特靠谱”游泳培训班小故事。

看了这个小故事，可以发现：技能类、工具类的学习，不放在使用中学，那就是在纸上谈兵。这么简单的道理想必大家都知道。那为什么一放到在英语学习中，比如音标学习，就会产生很多岔道，甚至是走弯路？

有两个原因造成这种局面：一是现在信息传播高度发达，每天我们都在接收海量的信息，产生选择困难症是很正常的；另外就是，有很小一部分人，天生对语言不敏感，这不是一种缺陷，而是一种思维方式的差异。这种情况在我们学汉语拼音时表现得很明显，有些人无论如何是辨别不清楚拼音中的一些发音组合，但绝不影响日常交流、写东西、工作。

另外我还发现一个有趣的现象：使用五笔字型的人群，有很大比例他的汉语拼音不熟练，而使用拼音输入法的人群，汉语拼音一般都还可以（数据只是我从身边熟人中调研了五十多个人，更大的数据未经验证）。

上面这一段话是写给音标困难户看的，有时候你努力之后，学音标还是感觉特别困难，并不是你不够努力，而是天生的一种思维差异。

好了，现在进入正题：如何高效、系统地学习英语音标？

不管你是天生的对语言不敏感，或者是在学习方法中遇到困难，又或者是想要入门音标学习，请参考以下三点：

1、在用中学。用，就是使用。使用，就是读单词，背单词。

比如每天你打算背诵十个单词，每背一个单词，都要和音标表进行“对接”。具体来说就是把发音和音标表链接起来，能够把单词中的元音（组合）字母发音和音标表进行对照。

2、“学完再用“不可取。正确的是：按照第一项的方法，在需要用的时候，碰到难点的时候，再拿出发音视频、教程来验证。前文说了，音标学习在整个英语学习中，是很短的一个阶段，短到100个单词的训练就可以“完工”了。不建议坐下来花一定的时间刻意地把音标发音彻底“学完“、”弄懂“。

如果你害怕造成发音不标准，养成错误习惯，那我可以告诉你：如果保持每天都对照音标表背单词，真正地贯彻了这个方法，不标准和错误的习惯都会在具体的练习中纠正过来。

3、“边学边用“会造成效率低下。这个顺序弄反了，正确的是第一项“边用边学“、“在用中学”。虽然是一字之差，但在具体的方法执行中却差之千里。何况，在整个基础教育阶段，需要背诵掌握的单词有将近5000个，还有其它科目大量的作业和学习任务在等着我们，首先要考虑的是学习效率的问题。

以上是我在英语音标教学中的一点体会，欢迎交流！