井底之蛙，这个经典的故事我们可以这样告诉孩子

《井底之蛙》选自庄子的《庄子秋水》，我们喜欢把井底之蛙比喻见识短浅，思路狭窄，自我陶醉的人，告诉学生要多努力，多实践不要做井底之蛙这样的人，按照正常的教学如果学生明白这些道理就已经完成了教学任务，而实际上这种传统的教学是远远不符合时代发展的需要，尤其是一些家长，只是按照书本告诉孩子，是很没有意义的，我们来看看这个故事：

一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的泥浆里散一回步，也很舒适。看看那些虾和蝌虾，谁也此不上我。而且，我是这个井里的主人，在这井里极自由自在，你为什么不常到井里来游赏呢！”

那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”井蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。

这个故事我们看出了青蛙的盲目自满，对青蛙都是贬义的看法，却蕴含了对海龟的表扬，因为海龟勇于尝试，它听到了青蛙说井里是如何的好，也想进去看看，虽然没有成功，也没有什么损失，反之，青蛙听力海龟的一番话，吃惊地呆在哪里，更加说明井蛙不思进取。

作为家长和老师，在讲这个经典故事的时候，一定要激发孩子们的想象能力，传播正能量，除了说明海龟和青蛙两种不同人物代表以外，我们可以问问孩子，如果青蛙听了海龟的话以后，吃惊地呆在哪里，经过一番思考以后，青蛙努力地跳出水井，将会是怎样的呢？

井底之蛙这个故事看似很简单，实际可以培养孩子很多的想法，更多的正能量，要孩子们大胆地去尝试，成功了更好，失败了也没有关系！教育不仅仅只是传播知识，还要“育人”啊，您说呢返回搜狐，查看更多

责任编辑：