课程

○ 具备开设曼陀罗沙龙的能力

中级工作坊

以掌握曼陀罗的分析和治疗为目的，通过中级工作坊你可以：

○ 通过曼陀罗更深入地理解心理类型

○ 通过曼陀罗准确分析自我、情结及自性

○ 掌握系统的分析思路和治疗策略

○ 掌握曼陀罗绘画分析系统的运用

高级工作坊

以培养专业的曼陀罗绘画培训师、曼陀罗绘画治疗师为目的，通过高级工作坊你可以：

○ 曼陀罗专业的授课技术

○ 掌握曼陀罗绘画治疗的精髓

○ 以自我-情结-自性轴为学习体系，融合贯通各种心理疗法

○ 具备带团体曼陀罗绘画的能力

○ 具备开展曼陀罗沙龙的专业技术

· 课程大纲 ·

· 曼陀罗绘画疗法初级工作坊 ·

· 曼陀罗绘画疗法中级工作坊 ·

· 曼陀罗绘画疗法高级工作坊 ·

· 授课专家 ·

陈灿锐

广州医科大学副教授，华南师范大学心理学博士，华人心理分析联合会理事，广东省心理咨询与治疗委员会委员，广东省医务社会工作研究会理事，资深心理咨询师和督导师，人社部《心理训练（曼陀罗绘画）》项目的特邀专家，《心理科学进展》特邀审稿专家。

在学术方面，于《心理科学进展》、《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》、《心理学探新》等专业核心期刊发表论文二十多篇，并为人大复印转载。

主持与参与国家自然科学基金、教育部、省市级科研项目多选。在国内大力推广曼陀罗心理疗法，并取得良好的社会效应。目前曼陀罗绘画成为国内众多高校和中小学心理健康活动月必备环节，也是企业EAP项目的重要技术，因此被称为中国曼陀罗心理疗法第一人。

高艳红

应用心理学博士，华南理工大学心理健康教育与咨询中心教师，国家二级心理咨询师。负责省部级课题多项，出版专著5部。曼陀罗绘画疗法开创者之一，被国家人力资源与社会保障部纳入7大心理技能，常年受邀于各省政府、军警、医院、企业等进行培训。有十年心理咨询经验，擅长艺术表达性治疗、MBTI技术，专长于人事心理测评、青少年成长咨询，擅长大学生人际交往、社会情感、自我成长等问题的辅导与咨询。

两位老师一起出版《心灵之镜：曼陀罗绘画疗法》、《心灵之路：曼陀罗成长自愈绘本》，《儿童曼陀罗绘画分析：理论与实践》，《曼陀罗心灵动力棋疗法操作手册》《文化曼陀罗心灵疗愈绘本》等学术著作。

· 国际权威证书 ·

通过课程学习之后，您可申请由国际曼陀罗心理治疗协会（IMPA）及灿锐心理学院联合颁发的培训学时证明：

（样板）

国际曼陀罗心理治疗协会(IMPA)是国际曼陀罗心理学及曼陀罗疗法的权威组织，总部位于美国。IMPA汇集了来自世界各地的曼陀罗心理咨询师，研究人员，教育工作者。它为曼陀罗疗法提供了标准化的规范，主要的职能包括曼陀罗疗法的相关培训、研讨会、研究和认证等。通过IMPA系统训练，且答辩合格者，可申请认证 曼陀罗咨询师（Certified Mandala Psychotherapy Analyst，CMPA）。

IMPA的认证体系是国际权威的曼陀罗培训体系。课程以 理论-技术-体验-实操-督导5位一体的完整培训体系，培养具有国际视野，理论扎实、技能过硬，具有胜任力的曼陀罗疗法心理咨询师。

· 上课时间 ·

初级：8月7-9日(周五-周日共3天)

中级：8月14-16日(周五-周日共3天1夜)

· 上课地点 ·

北京：一束光心理事务所（北京朝阳区三间房南里Dream2049文创园B09）

· 课程费用 ·

· 报名方式 ·

· 学员反馈 ·

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@陈薪屹，教师，国家二级心理咨询师

记得2013年在申荷永老师的东方心理分析研究院学沙盘游戏时，老师给我们讲自性化主题，灯片里面出现了不少曼陀罗图像，由此也让我认识了曼陀罗，并对之产生了浓厚的兴趣。我在个案辅导中，在团体体验中紧抓曼陀罗这一表达性治疗手段，也收到了令人满意的效果。

这次学习感受到陈老师上课的旁征博引，游刃有余。他不仅让学员知其然，更想让大家知其所以然。明白曼陀罗在自性化过程中的作用。让学员在梳理总结归纳中明白心理原理。学员们直呼：要认真看书，烧脑模式开启后要延续下去，很久很久。这种看书的欲望好似沉睡多年，如今又被唤醒。

陈老师授课还注重互动体验，注重提问，杜绝野蛮分析。在自我曼陀罗，情结曼陀罗，情感曼陀罗，全家福曼陀罗，法器曼陀罗螺旋式绘画体验中，不管是怀揣“自我疗愈”还是“提升自我”目的，皆不同程度提高，也体验到自性化的过程。

老师对情结的处理，非常劲道。情结曼陀罗的十二步程序，法器曼陀罗的逐步升华抑或深化，无不体校“仪式感”。那盏闪耀的莲花灯一直萦绕在我的脑海中，指引我，保护我，赐予我无穷力量……

@彭静，沙盘师

一边走路一边思考，这次学习我最大的收获是什么？

我发现了我的情结带给我这么多年的影响，让我常常在遇到一件事情时成为一个受害者，而这一次画消极情绪曼陀罗的时候，我真正看见了自己责任的部分！（注意的广度提高了）

我发现过去我会对批评指责特别敏感，第一反应就是用否认来防御，就找自己没有错的理由！

刚才，又一个可以找理由的机会出现了，我的第一反应依然是否认，这次，我让自己停了下来，我开始想到这个事件中我自己的责任，我换了一个态度去面对和处理这个事！

我发现这一份调整让我有了力量！我想这就是我最大的收获吧！而这个点也是一直影响我人际沟通的一个关键点！

感恩陈老师给予我们专业系统的指导，不仅仅是技术的学习，更是一份自我的认识与成长！

感恩两位助教老师忙前忙后辛勤的准备，为我们默默付出。

感恩小伙伴们大家一起的学习讨论，相互的分享碰撞彼此促进。

我相信，在这几天我们每一个人都收获了自己的成长，期待大家在课后的更多分享与学习，与之共勉，祝心怡！

@郑秀音，马来西亚曼陀罗导师

这一趟来到中国向陈老师学习及与姐妹们共修课程，让我从你们身上学习了很多，陈老师的天赋、专业精神、精益求精，那么年轻就有这么大的作为...人品态度实在让我佩服，可以说不是个老师而是大师级了。

而姐妹们的共处及一个有前途的弟弟的共处几天，你们的学习精神、积极投入、友善对待、各个内在努力向上向善的热情求知欲与生活能力，实在也让我打从心里佩服感动，你们让我看到了中国人好棒好美的一面，也明白了为什么中国社会可以进步得这么快。

还有两个小曼老师的尽责友善，也让我感动。虽是几天的相处，但你们却让我大开眼界，让我看到了很多美丽的生命！动人的故事！感谢老师及大家为我生命中留下了一页永恒的美丽与回忆。感恩大家、感恩中国️️️！

@陈新新，全职妈妈

我是一位来自杭州的全职妈妈，在带孩子过程中发现自己不会处理情绪和冲突。为了改善自己目前的状况，我选择了一种适合自己独处静心又能自我疗愈的方式——曼陀罗绘画。

经过一番理解和学习之后，我发现对自己最大的收获有如下三个方面：

一、通过课堂的学习实践后，我能很很很高效地理解老师提炼出来的荣格理论和心理分析方法，作为在心理学和绘画方面都是零基础的学员，老师给予了答疑支持、集体讨论与总结等方式，让我进一步感受到课堂学习与在家看书自学的巨大差距。

二、分析曼陀罗画需要和他人互动，在和不同同学间交流时让内向的我有机会认识更多朋友。她们来自全国各地、各种年龄段，而且每一个人的思想都非常宝贵。

三、经过中级课程以后，我们都密集地画了十几张画并做了全面分析，这让我们每个人都获得了感悟，我也知道接下来该做什么了。

非常感谢自己找到了如此宝贵的学习机会，感谢灿锐心理组织了由陈灿锐老师亲自面授的课程，感恩让我们一起学习成长的缘分。

· 培训环境 ·

（可出租）

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万物皆有裂痕，那是光进来的地方。

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