拥抱暖阳，和影子玩游戏

影子会捉迷藏吗？

为什么有时候看不到它呢？

主题目标

1.在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。

2.在多样化的探究活动中，初步感知影子的产生和变化，尝试发现影子的一些小秘密。

3.运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。

主题实施过程

1.觅影

趁着天气晴朗，找影子小分队展开了积极的找影子活动。

你找到影子了吗？

你在哪里找到了影子？

你找到的影子是什么样的？

房子那边不用去了，没有影子。

在一阵寻找、发现、讨论中，孩子们在幼儿园里找到了很多有趣的影子。

阅读是需要独自一人去完成的

2.嬉影

老师你看，我的影子变成了一朵小花。

我的影子像只老鹰！

快看，草丛里来了只小白兔。

瞧！我们俩合起来像只蝙蝠

3.踩影

“我有一个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边...”快跑，快跑，保护好自己的影子!一场好玩的踩影子游戏开始啦！

4.画影

好看的影子造型当然要把它画下来！一个个帅气的造型，漂亮的动作，使得小画家们不敢有一丝怠慢，都很认真呢！

5.科学活动《手影大聚会》

孩子们用小手做出各种各样的动物造型，通过手电筒光的照射呈现出来，这些影子造型真有趣！你还会摆出什么样的造型？

6.绘本阅读《谁的影子》

为了满足幼儿的探究欲望，老师利用集体活动和幼儿一起分享了绘本《谁的影子》，通过欣赏绘本感受现实与想象之间的差异及由此带来的乐趣，培养了孩子的认知、比较能力，也帮助他们拓展了思维空间。

老师的话

影子是幼儿生活中常见但常常又很容易被忽略的科学探究素材，我们将“影子”作为此次课程的主题，一方面是遵循了幼儿的兴趣和发展规律，抓住幼儿在日常游戏中突然闪现的灵感，另一方面是老师和孩子一起在游戏和探究中，将生活小素材转变成探究大内容的过程，帮助幼儿打开了科学探究之门。

END

编辑：陈溪

审核：夏嘉忆返回搜狐，查看更多