麻将只能大人玩？不！学会这8个麻将游戏，孩子越玩越聪明

仔细观察，我们会发现麻将四四方方，不大不小，造型类似积木；麻将上条、饼、万、字涵盖了许多数学、图案、文字元素。

我们可将这些元素都利用起来，根据孩子不同年龄段的发展特点，玩转麻将小游戏！

积木，绝对是一生推的玩具之一，而一颗颗麻将，就像一个个积木块，我们可以和孩子一起用麻将垒高、围合、排列等等。

通过这些以麻将为要素的积木建构游戏，让孩子直接、具体感知抽象的空间关系，锻炼手部肌肉，促进幼儿动手能力、动作思维能力、创造力、空间思维能力的发展。

一般的麻将都分有筒、条、万、字四种牌式，有的地方还加了花牌，构成五种牌式。

我们可利用这个特点，让孩子按牌式给麻将分类，帮助麻将找到与自己有相同花式特点的好朋友，锻炼孩子观察、分析、归类能力。

让孩子按从小到大或从大到小的顺序给麻将排排队，然后引导孩子按顺数、倒数的顺序数数，帮助幼儿理解数的大小概念。

打乱麻将，花字朝上，和孩子一起轮流扔骰子，扔到几点就找出和骰子相应数字大小的麻将，放在自己的“篮框”里（用什么当篮框都可以），锻炼幼儿数学思维能力和反应能力、观察能力。

将麻将花字朝上，在桌面上整齐排列成方形，然后跟孩子讲解连连看游戏规则：

找出两张相同花色的排，即可抽走，但无论横向或者纵向，一个图案到另一个图案的连线不能超过两个弯，并且连线不能从尚未消除的图案上经过，最后谁找的多，谁就胜利。

如果孩子不明白规则，可以边操作边解释。

这个游戏可以很好的锻炼孩子观察能力、理解能力和逻辑思维能力。

在“百里挑一”的基础上，进行升级。

第一种玩法：

只留下饼和条两种牌，然后掷骰子找相应点数的牌，最后数一数每人找到的所有牌上一共有多少点。

这样玩可以让枯燥的数数变得更加有趣，让孩子在循序渐进中进一步理解数的概念。

第二种玩法：

如果孩子可以熟练的点数数量，我们就能进行“百里挑一”改造升级版，拿两个骰子来掷，找到与掷出两个骰子点数之和相应点数的麻将。

一般我会先让孩子分别数两个骰子的点数，然后再数总点数，比如

一个是3，一个是5，总点数就是8，

最后给孩子重复一遍

“3和5加在一起就是8啦！原来3+5=8呀！”

以此来玩简单加减法游戏。

我的孩子3岁零8个月，在和他玩了几次麻将算算术后，他可以记住自己感兴趣的几个算式，并且对数量为不超过6的物品，都能不用数就很快说出它的数量。

如果两个骰子加起来超过10点怎么办？

找和骰子点数一样的两张麻将就好啦！

通过这类麻将数学游戏，让孩子对数字更加敏感，也极大的激发了孩子对数学的兴趣，锻炼了孩子的数学思维能力。

一张牌的点数可以拆分成哪两张牌呢？

比如，拿一张六饼，引导孩子找找哪两张牌的点数可以组成六饼，最后找到两张三饼、一饼和五饼、二饼和四饼都可以组成六五饼，最后将找到的牌整齐排列在左边，六饼放在右边。

让孩子清晰的看见整个拆分、组合过程，锻炼数学思维能力、逻辑推理能力。

根据麻将多元变换的特点，我们还可以继续创造出更多的玩法。

比如，我的孩子根据麻将牌式图案特点及类似积木的特点，自创以下两种玩法。

他将二饼联想成红绿灯，然后把铅笔当交通信号灯的灯柱，自己用胶布制作了一个简易红绿灯，和小伙伴一起玩交通指挥游戏，进一步加深对交通规则的理解。

他对汉字很感兴趣，于是用麻将拼出简单的汉字，比如上、中、下、六、七等等，我在此基础上再将游戏升级，变成“我拼你猜”，我用麻将拼出笔画稍微多一点的字，比如“乐、我、王”等等，让他来猜，不认识的就教他认，有时他会跟着我一起学着拼。

这样在玩乐中认识了一些字，也锻炼了观察、模仿及手眼协调、空间思维能力。

总结

生活就是教育，简单中充满无限可能。从孩子的角度出发，也可以将一副麻将变幻出花样玩法，变成STEAM玩具。这样有趣、简单、老少皆宜又开发孩子各种能力的麻将游戏，快和孩子一起玩起来吧！

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