幼儿园教资面试试讲真题故事：《快乐的苹果树》

一、活动目标

1.理解故事内容，了解小猪的憨厚和狐狸的狡猾。

2.通过给故事配插图的方式，提升幼儿绘画能力与语言理解能力。

3.喜欢听故事，养成倾听故事的好习惯。

二、活动重难点

1.活动重点:了解小猪的高兴和狐狸的狡猾。

⒉.活动难点:知道通过劳动才能获得自己的果实，不能不劳而获。

三、活动准备

《快乐的苹果树》的音频、苹果若干个、水果篮、动物头饰

四、活动过程

(一)开始部分

1.手指操导入，激发兴趣

教师带领幼儿做大苹果的手指操，激发幼儿兴趣，并以此引出本次活动的话题——苹果树。

我是一个大苹果;

小朋友们都爱我;

请你先去洗洗手:

要是手脏别碰我

(二)展开部分

1.进述故事，初步感知教师声情并茂的向幼儿讲述《快乐的苹果树》的故事，引导幼儿感知故事大意。并在讲述之后向幼儿提问:

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有谁?

⒉.收听音频，深入理解

教师向幼儿分段呈现故事视频，并针对故事内容进行进一步提问，引导幼儿明白故事传达的道理。如:

(1)第一次狐狸向小猪讨要苹果，小猪对狐狸说了什么?明确:小猪让狐狸自己去种苹果。

(2)在小猪没有同意给狐狸苹果后,狐狸想出了什么主意?明确:把红色的气球挂在了树上,说是自己种的又大又圆的苹果。

(3)小猪也想种这么大的苹果，想和狐狸交换，狐狸提了什么要求?

明确:狐狸要求小猪用三筐苹果去换。

(4)最后狐狸的计划成功了吗?

明确:没有成功，逐木鸟用尖尖的嘴啄坏了狐狸的“苹果”。根据幼儿的回答，教师总结:我们想要得到什么一定要付出辛苦，不能不劳而获。

3.组织比赛，迁移内化

教师拿出事先准备好的水果篮子和苹果，组织装苹果比赛，哪位小朋友装的最多哪位小朋友就获胜,可以获得篮子里所有的苹果。

(三)结束部分

幼儿戴上自己喜欢的动物头饰，引导幼儿进行表演，以此结束本次活动。

明确:幼儿进行表演之后，,教师要及时进行表扬

五、活动延伸

教师带领幼儿到户外，每个人种一棵苹果树。