健康教案和身体做游戏合集

幼儿园大班健康活动：《来和洞洞做游戏》

教师：屈老师

活动背景

在主

题活动《神秘洞》进行阶段，小朋友们一直和洞洞打着交道，找洞洞、画洞洞、唱

洞洞，对洞洞产生了浓厚的兴趣。在玩滑梯时，他们专门找管道滑梯玩；晨间锻炼

时，他们喜欢找有洞的玩具玩；游戏时，他们还用自己的肢体动作做着各种洞

洞

……

为了迎合孩子们的兴趣点，我利用并自制了一些有洞洞的玩具，设计了本次

健康活动《来和洞洞做游戏》，让幼儿在

"

玩洞

"

的过程中，充分发挥他们的自主

性、创造性，既举一反三，创编多种玩法，又能发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等

技能，促进幼儿身心和谐发展。

活动目标

1

、能想出洞洞的不同玩法，发

展走、跑、跳、钻、爬、投掷的能力。

2

、学习在竞赛活动中遵守游戏规则

3

、在游戏中体验合作的乐趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快乐。

活动准备

各种有洞的体育活动器具，如大纸箱、布袋、拱形门、套圈、铁圈、篮球架、沙包

等

分散放在场地四周；自制的有洞碉堡六个；音乐两段（一段较有力度，节

奏鲜明，一段较抒情）。

活动过程

1

、准备活动：听听音乐做洞洞

以洞洞魔术师的身份带幼儿在音乐中做动作，音乐响时，老师结合口令带领幼儿做

踏步、上肢、下肢、扩胸、体转、跳跃等运动，音乐一停，请幼儿马上用身体做成

各种洞洞并定格，老师简单讲评，启发幼儿要想出不一样的身体洞洞，还可以和好

朋友合作做身体洞洞。

（评析：选择的背景音乐节奏鲜明，力度较强，音乐

本身就能感染幼儿动起来，加上语言提示，指令清晰，充分让幼儿的四肢、腰、背

等部位的关节及肌肉得到锻炼，为下面活动做好了充分的准备。同时，让孩子们用

身体自由做洞洞，活动开始就充分发挥了幼儿的自主性，发展了幼儿的创造性，同

时在和同伴结合做身体动作时他，提高了幼儿的合作性。）

2

、探索各种洞洞

器具的玩法

○1

自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

导

语：刚才我们用身体做了各种各样的洞洞，老师这儿有很多有洞洞的玩具，请你们

选一种，想想这种玩具可以怎么玩，看谁的方法又多又好，还能注意安全。

○2

幼儿自由站成面对面的两排，老师请幼儿在两排之间介绍并演示玩法，同时让

其他孩子学一学。

师：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？

师：谁也玩的

这种玩具，你是怎么玩的？

○3

小结：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一样

洞洞玩具也有不同的玩法。

○4

幼儿第二次玩玩具，启