幼儿园大班体育游戏教案：好玩的地垫

活动目标:　　1、体验一物多玩的乐趣。　　2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。　　3、探索地垫的多种玩法，培养幼儿的创新意识。活动准备:　　教师准备：提供地垫与幼儿人数相等、音乐伴奏《踏浪》及播放器

活动过程: 一、　热身运动　　　　   1. 教师组织幼儿在活动场地按照方队站好，教师组织幼儿热身运动。        幼儿入场联系口号！！拍手拍手拍拍手，踏脚踏脚踏踏脚        手举高，转个圈，手放下，跳一跳，面对面，拍拍手        叉叉腰，抱一抱，扭一扭，转个圈，真快乐！ 二、导入游戏，教师启发幼儿发明一物多玩的游戏。   1、今天带小朋友玩一个好玩的游戏，交代游戏名称：《好玩的地垫》   2、出示地垫让幼儿观察，说出他的名称，    小朋友这是什么？（地垫）今天地垫要和小朋友一起玩玩游戏，做做运动啦！         首先请小朋友观察地垫可以做什么？（当小床，当帽子、当飞盘，当扇子、、、、）    地垫可以用来做游戏吗？它像什么？我们一起玩一玩吧！   3、教师示范一至两种玩法。     教师将地垫放在地上，当障碍物，来回的跳来跳去     或者是两个一组，当小船划呀划、、    4、幼儿发明更多玩法，　　 引导幼儿体验玩地垫的乐趣，在合作中创新地垫的玩法，将幼儿创新的每                      种玩法在音乐的伴奏下玩2--3分钟。　　　       

三、体育游戏：骑马比赛   教师组织幼儿走到操场的后面站成7天纵队，练习口号   讲解玩法：每条纵队的第一名幼儿开始先玩，把地垫当成大马，当老师发出开始的口令后，每条队的第一名幼儿开始玩游戏，骑大马骑到终点绕一圈马上回来，第二个小朋友紧紧跟上，进行游戏，骑马回来的小朋友回到队伍的最后面站好，看看哪一条队的小朋友最先玩玩游戏，为获胜队小朋友听清楚了吗？准备好了没有？T: Are  you   reddy?  C:  yes        T:   reddy     go三、结束部分：   1、放松活动 ，听音乐，整队坐在地垫上面，  拍拍腿，拍拍肩，两人互相按摩放松活动结束。