幼儿园艺术说课稿

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精选幼儿园艺术说课稿

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幼儿园艺术说课稿

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一、说目标

《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是“萌发

幼儿初步感受美和表现美的情感”。依据《规程》中指出的美育目标，结合大班幼

儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目标为：

目标一是情感目标，引导幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩美、造

型美，体验成功的快乐。

目标二是能力目标，让幼儿尝试插花，掌握插花的基本方法，能初步表现

出插花艺术的美。

二、说选材

插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插

花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花、爱草、爱叶，经

常画它、唱它、抚摸它，摆弄它，这是幼儿“爱美”情感的自然流露。我受花店里

艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花“搬”到我们的教育中来，从而美化我们

的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣。因

此，我就选择了插花艺术活动。

大班幼儿的动手能力已有一定的基础，让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手

能力进一步得到发展，满足幼儿尝试的欲望。

三、说教学方法

在活动设计中我主要运用了邱学华先生提出的根据浓度教学法“先练后

讲”的尝试原则组织教学。先练

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是让幼通过看看，试一试来发现问题，解

决问题，学习知识技能。后讲

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是教师给予幼儿操作者的正确指导、启发、

评价与鼓励。

第一．激发幼儿主动尝试的愿望

运用创设尝试环境的方法，让幼儿观察各种插花，激发幼儿愿意尝试的积

极情感。