2023年黄石市委机关幼儿园公开招聘教师的公告 湖北省幼儿园教师编制报名网址

武汉市蔡甸区2021年公开招聘合同制教师公告

为进一步加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，蔡甸区拟面向社会公开招聘合同制教师367名，现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位

本次招聘中、小学和幼儿园合同制教师共367名，其中初中合同制教师120名，小学合同制教师177名,幼儿园合同制教师70名。

应聘人员应同时具备公告要求的招聘条件及《蔡甸区2021年公开招聘合同制教师岗位一览表》（附件）中所报岗位的相关条件。

二、招聘条件

（一）应聘人员应当具备下列条件：

1.具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业；

2.遵守国家法律法规，享有公民的政治权利；

3.具有良好的职业道德，品行端正，愿意履行人民教师的义务，遵守学校纪律；

4.身体及心理健康，能胜任教育教学工作；

5.应聘教师岗位需具备相应教师资格证或有效的《中小学教师资格考试合格证明》（2021届教育类研究生和公费师范生应具有毕业高校颁发的《师范生教师职业能力证书》）。对其中持有《中小学教师资格考试合格证明》（《师范生教师职业能力证书》）的，可先行报名参加招聘考试，若考试考核合格且被确定为拟聘用人员的，应在一年内（2022年7月31日前）取得相应教师资格证书，否则取消聘用资格。

教师资格证或教师资格考试合格证明（《师范生教师职业能力证书》）高段可低用；具有高等院校教师资格证的应聘人员，可以申报与教师资格证相同或相近学科的岗位。

6.学历及年龄要求：详见《蔡甸区2021年公开招聘合同制教师岗位一览表》。

7.岗位要求的其它条件。

（二）有下列情况之一的，不受理应聘：

1.受到党纪、政纪处分或刑事处罚，正在处分（罚）期间的；

2.正在接受纪律审查、司法调查或者审计的；

3.曾因犯罪受过刑事处罚或者曾被开除公职的；

4.现役军人、非应届的在读学生；

5.原工作（聘用）单位不同意报考的；

6.被列入《黑名单及其国家联合惩戒备忘录》并被限制招聘为事业单位工作人员的；

7.在公务员录用考试和事业单位公开招聘考试中被认定有严重违纪违规行为被记入公务员考试录用诚信档案库或事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库，尚在记录期限内的人员；

8.法律、法规、规章及政策规定可不受理应聘的人员。

四、招聘程序

本次招聘实行网上报名，具体程序如下：

（一）岗位查询

2021年5月19日，在武汉掌上人才网(www.whzsrc.com)、武汉市蔡甸区人民政府网（www.caidian.gov.cn）发布招聘公告，应聘人员可在上述网站上进行岗位查询。

（二）网上报名

1.提交应聘申请。应聘人员于2021年5月20日上午9:00至5月26日中午12:00期间，登录武汉掌上人才网（www.whzsrc.com）或关注“武汉掌上人才”微信公众号提交报名申请（含上传照片，此后所用照片要求一致，未上传照片或上传照片不符合要求将不能通过审核）。应聘人员只能选择一个单位的一个岗位进行报名，提交信息必须真实、准确、完整、有效，凡弄虚作假者取消应聘资格。超过申请时间或已通过审查的，不再接受报名或改报其他岗位。报名期间每日下午17:00在武汉掌上人才网（www.whzsrc.com）发布岗位应聘量统计信息，为应聘人员提供报名参考。

2.查询审查结果。应聘人员于2021年5月20日下午15:00至5月26日下午18:00期间登录武汉掌上人才网查询审查结果。报名申请未通过的，在报名截止时间以前可改报其他岗位。

（三）报名确认及缴费

通过网上报名审核的应聘人员,按鄂价费规〔2011〕100号规定，须及时登陆武汉掌上人才网“招聘·考试”栏目，“在线缴费”窗口，选择本人报考岗位并缴纳报名费，以确认报名成功。缴费时间为2021年5月20日下午15:00至5月27日中午12:00，5月27日中午12:00以后缴费的无效，缴费时间以系统显示的到账时间为准，到账有时差，请务必及时缴费，未缴费或不按要求缴费的人员视为自动放弃。

（四）打印准考证

准考证打印时间另行通知，请考生随时关注武汉掌上人才网笔试事宜公告。届时通过审核并缴费的应聘人员登录武汉掌上人才网（www.whzsrc.com）下载并打印笔试准考证（A4纸张黑白打印即可）。

（五）笔试

笔试成绩采用百分制。笔试具体时间地点及要求详见准考证。

中、小学教师岗笔试科目为《职业能力倾向测验》（D类）与《师范通识》（按4:6比例折算计入笔试成绩）；幼儿园教师岗笔试科目为《职业能力倾向测验》（D类）与《学前教育》（按4:6比例折算计入笔试成绩）。

（六）资格复审与面试人员名单确定

1.根据岗位招聘人数与参考人数1:3的比例，按照笔试成绩从高到低的顺序确定参加资格复审人员名单。资格复审公告将于笔试后15个工作日内在武汉掌上人才网(www.whzsrc.com)上发布。

2.参加面试资格复审的应聘人员须按照公告要求，携带相关材料的原件及复印件进行资格复审。不按照指定时间地点及要求参加资格复审或资格复审不合格的，取消面试资格。出现的面试人选缺额，按该岗位笔试成绩依次递补。

（七）面试

面试主要考察应聘人员的职业认知、心理素质、语言表达、思维品质等综合能力及水平，面试相关事宜以面试公告为准。

（八）体检、考核

笔试成绩和面试成绩按4：6比例计入考生综合成绩，按综合成绩从高到低的顺序以1：1的比例确定进入体检和考核的人选。

体检工作参照《湖北省申请认定教师资格人员体检标准及办法》标准执行。考核工作由区教育局组织，招聘单位具体实施。

体检和考核合格者，在武汉掌上人才网(www.whzsrc.com)、武汉市蔡甸区人民政府网（www.caidian.gov.cn）上公示，公示不少于5个工作日。公示无异议后，确定为拟聘用人员。

（九）聘用人员管理及待遇

被聘用人员按照蔡甸区教育系统合同聘用制教师管理办法相关规定进行管理，由用人单位与聘用人员签订《合同制教师聘用合同》，比照同类在编在岗教师确定薪酬标准，并办理企业职工保险和公积金。

五、其它事项

（一）应聘各环节的有关通知将通过武汉掌上人才网（www.whzsrc.com）发布公告，请考生及时关注并保持通讯畅通。

（二）应聘人员年龄计算的截止日期为2021年1月1日，如年龄要求为30周岁，则为1990年1月1日以后出生，以此类推。

（三）本次招聘人员一经录用，至少在相应岗位服务3年。

（四）有下列情形之一，取消其聘用资格:

1.本人自愿放弃聘用资格或未在规定时间内报到；

2.未在2021年8月31日前完成毕业派遣手续；

3.未在2021年7月31日前取得相应学历（学位）证书；

4.未在2022年7月31日前取得相应教师资格的；

5.未在工作之日起3个月内办理完成档案转移手续；

6.提供虚假信息或证明材料，或者以其他不正当手段获取应聘资格。

（五）本次招聘考试未组织、授权或委托任何机构、个人编辑、出版考试教材；也未组织订阅或指定任何与招聘考试有关的参辅读物及复习资料，未与任何培训机构合作，无备考交流群，请考生提高警惕，切勿上当受骗。

（六）本次招聘事宜，由蔡甸区教育局负责解释。

报名咨询电话：027-69813855

网上报名系统及缴费咨询电话：027-83331018、027-83565099

准考证下载及打印咨询电话：027-83331018、027-83565099

监督电话：027-69812430

以上电话请于工作时间内拨打（上午9:00-12:00，下午15:00-17:30，节假日除外）。

附件：蔡甸区2021年公开招聘合同制教师岗位一览表.xls

武汉市蔡甸区人力资源和社会保障局

武汉市蔡甸区教育局

2021年5月19日

2022年湖北襄阳高新区中小学幼儿园教师公开招聘公告

根据《省教育厅省委编办省人社厅省财政厅省发改委关于做好2022年全省中小学教师公开招聘工作的通知》（鄂教人函〔2022〕号）要求，襄阳高新区面向社会公开招聘139名中小学幼儿园教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位

（一）农村义务教育学校新机制教师岗位4个：小学道德与法治、小学语文、小学数学、小学音乐教师岗位各1个。

（二）农村义务教育学校自主招聘教师岗位83个，其中：

1.小学教师岗位61个：道德与法治教师1人，语文教师25人、数学教师15人、英语教师7人、信息技术教师2人、体育教师6人、音乐教师3人、美术教师2人。

2.初中教师岗位22个：道德与法治教师2人，语文、数学、物理、英语教师各3人，化学、生物教师各2人，历史、信息技术、音乐、美术教师各1人。

（三）城镇义务教育学校教师岗位50个，其中：

1.小学教师岗位34个：道德与法治教师4人，语文教师6人、数学教师8人、英语教师8人，信息技术、美术教师各1人，体育、音乐、科学教师各2人。

2.初中教师岗位16个：道德与法治教师1人、语文教师3人，数学、物理、英语教师各2人，化学、地理、历史、信息技术、音乐、美术教师各1人。

（四）幼儿园教师岗位2个：幼儿园教师2人。

具体岗位详见《襄阳高新区2022年度中小学幼儿园教师招聘岗位表》（附件1）。

二、资格条件

（一）基本条件

1.思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识，遵纪守法，品行端正

2.有理想、有追求、责任感强，爱教敬业，乐于奉献

3.学习成绩优良，具有符合教师岗位的专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质

4.身体健康，具备担任教师的身体条件，无传染性疾病；心理素质较好，无精神病史。

5.以本科学历报考的，年龄在30周岁以下（即1991年1月1日及以后出生）。以硕士研究生学历报考，以及“三支一扶”“资教生”(含“特岗生”)服务期满且考核合格的，年龄可放宽至35周岁以下（即1986年1月1日及以后出生）。

（二）学历学位、专业、教师资格证等条件

学历学位条件、专业条件、教师资格证持证条件见《襄阳高新区2022年度中小学幼儿园教师招聘岗位条件》（附件2）。其中，2022年应届毕业生尚未取得相应教师资格证书的，可以报考，但在资格审查时应提供相应学科有效教师资格考试合格证明和合格有效普通话等级证，并在拟聘人员公示发布前提供相应教师资格证。

（三）有下列情况之一的不受理报考：

1.现役军人；

2.全日制高校在读的非应届毕业生；

3.涉嫌违法违纪正在接受审查的人员和尚未解除党纪、政纪处分的人员；

4.在公务员招考和事业单位公开招聘考试中被认定有严重违纪违规行为尚在禁考期内的人员；

5.法律法规规定的其他情形。

三、招聘程序

招聘程序包括：报名、笔试、资格审查、面试、体检、考察、公示、选岗和聘用等。各程序根据《省教育厅省委编办省人社厅省财政厅省发改委关于做好2022年全省中小学教师公开招聘工作的通知》有关规定执行，其中，资格审查、面试、体检和考察、选岗和聘用环节届时详见有关公告。面试人选名单分学段分学科依笔试成绩从高到低、按岗位招聘计划与面试人员1:3的比例确定。面试入围人选不足1:3的，可不核减岗位，有笔试成绩且资格审查合格的考生全部进入面试，其中，对形成竞争性的，按总成绩从高到低，经考核合格后决定是否录用；对未形成竞争性的，面试后划定面试成绩合格线(具体在面试资格审查公告中明确)，经考核后决定是否录用，并向社会公布。

受聘人员与用人单位签订聘用合同，实行事业单位编内聘用管理，服务期限不低于六年，试用期为1年。试用期满考核合格者，办理转正手续，享受相关待遇；试用期满考核不合格的，解除聘用关系。

四、注意事项

1.本次招聘，请各考生务必关注省教育厅、省教育考试院、襄阳高新区等网站相关公告和通知。襄阳高新区中小学幼儿园教师招聘的笔试成绩、资格审查、面试、总成绩、拟聘人员、选岗等公告、公示，均在襄阳高新区政府网站通知公告栏（http://www.xygx.gov.cn/zwgk/tzgg/）发布。

2.考生报名所提供电话号码务必准确无误、不能变更，并在招聘期间保持全天畅通。

3.符合省公告笔试加分条件的考生应按省公告规定的时间和地点办理加分事宜，逾期不再处理。

4.招聘咨询电话：0710-3755692（襄阳高新区社会事务办公室教育科）；监督电话：0710-3321180-8622（襄阳高新区人力资源和社会保障局干部科）

附件：

1.襄阳高新区2022年度中小学幼儿园教师招聘岗位表

2.襄阳高新区2022年度中小学幼儿园教师招聘岗位条件

附件1

襄阳高新区2022年度中小学幼儿园教师招聘岗位表

岗位类别

学段

招聘单位

学科及岗位数量

合计

语文

数学

英语

物理

化学

生物

道德与法治

历史

地理

信息技术

音乐

体育

美术

科学

幼儿园

农村义务教育学校新机制教师

小学

襄阳高新区大桥小学

2

1

1

小学

襄阳高新区肖王营小学

2

1

1

农村义务教育学校自主招聘教师

小学

襄阳市第二十七中学

4

4

小学

襄阳高新区邓侯小学

5

2

2

1

小学

襄阳高新区邓城小学

6

2

2

1

1

小学

襄阳高新区第三小学

14

6

3

2

1

1

1

小学

襄阳高新区第四小学

14

4

3

2

1

1

1

1

1

小学

襄阳高新区米庄小学

2

1

1

小学

襄阳高新区清河小学

1

1

小学

襄阳高新区孙庄小学

2

1

1

小学

襄阳高新区米庄中心小学

4

2

2

小学

襄阳高新区魏庄小学

5

2

1

1

1

小学

襄阳高新区官庄小学

3

2

1

小学

襄阳高新区肖王营小学

1

1

初中

襄阳市第二十七中学

11

1

2

2

2

1

1

1

1

初中

襄阳市米芾中学

2

1

1

初中

襄阳高新区第一中学

9

2

1

1

2

1

1

1

城镇义务教育学校教师

小学

襄阳市第三十四中学

12

1

2

2

1

1

2

1

2

小学

襄阳市第四十二中学

20

5

7

6

2

小学

襄阳高新区黄家小学

2

1

1

初中

襄阳市第三十四中学

16

3

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

幼儿园教师

幼儿园

襄阳高新区第三幼儿园

1

1

幼儿园

襄阳高新区第四幼儿园

1

1

合计

139

38

29

20

5

3

2

9

2

1

5

8

8

5

2

2

说明：农村义务教育学校自主招聘小学语文教师岗位分为2组：

1.农村自主招聘小学语文A组，包括襄阳市第二十七中学、襄阳高新区邓侯小学、邓城小学、第三小学；

2.农村自主招聘小学语文B组，包括襄阳高新区第四小学、米庄小学、清河小学、孙庄小学、米庄中心小学、魏庄小学、官庄小学、肖王营小学。

附件2

襄阳高新区2021年中小学幼儿园教师招聘岗位条件

（请注意阅读本表下有关说明）

岗位名称

岗位描述

报考资格条件

岗位所需专业

学历

学位

年龄

其它条件

小学语文教师

从事小学语文教学工作

本科专业：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、小学教育 研究生专业：中国语言文学、教育学、学科教学（语文）

全日制本科及以上学历

以本科及以上学历报考的，需要学士及以上学位

本、专科30周岁及以下，硕士研究生35周岁及以下

1.报考小学科学教师岗位，应具有小学及以上学段物理、化学、生物，或科学教师资格证。 2.选择面试九年一贯制学校（包括襄阳市第二十七中学、襄阳市第四十二中学、襄阳市第三十四中学）小学教师岗位的，应具有初中及以上学段相应任教学科教师资格证。 3.报考幼儿园教师岗位的，应具有幼儿园教师资格证。 4.除上述1、2、3持证要求外，报考其它岗位的，应具备相应及以上学段、相应学科的教师资格证。 5.应届毕业生无教师资格证的，可以报考，但应在资格审查时提供符合要求且有效的教师资格考试合格证明和普通话等级证，在拟聘公告发布前提供相应教师资格证。 6.与规定研究生专业同类的专业硕士学位取得者可以报考相应学科教师岗位。 7.报考人员应身体健康，具备担任教师的身体条件，无传染性疾病；有良好的心理素质，无精神病史。

小学数学教师

从事小学数学教学工作

本科专业：理学、工学、教育学、金融学类、财政学类、管理科学与工程类、会计学、财务管理、审计学、小学教育 研究生专业：理学、工学、教育学、经济学、工商管理、农学、医学、学科教学（数学）

小学英语教师

从事小学英语教学工作

本科专业：英语 研究生专业：外国语言文学、教育学、学科教学（英语）

小学科学教师

从事小学科学教学工作

本科专业：教育学、理学、工学、农学、医学 研究生专业：教育学、理学、工学、农学、医学、学科教学（物理，或化学、生物、科学）

初中语文教师

从事初中语文教学工作

本科专业：汉语言文学、汉语言、汉语国际教育 研究生专业：中国语言文学、教育学、学科教学（语文）

初中数学教师

从事初中数学教学工作

本科专业：理学、工学、教育学、金融学类、财政学类、管理科学与工程类、会计学、财务管理、审计学 研究生专业：理学、工学、教育学、经济学、工商管理、农学、医学、学科教学（数学）

初中英语教师

从事初中英语教学工作

本科专业：英语 研究生专业：外国语言文学、教育学、学科教学（英语）

初中物理教师

从事初中物理教学工作

本科专业：理学、工学、教育技术学、科学教育 研究生专业：理学、工学、教育学、学科教学（物理）

初中化学教师

从事初中化学工作

本科专业：化学类、化工与制药类、医学 研究生专业：理学、工学、教育学、学科教学（化学）、医学

初中生物教师

从事初中生物教学工作

本科专业：生物科学类、农学 研究生专业：生物学、生态学、农学、教育学、学科教学（生物）

初中历史教师

从事初中历史教学工作

本科专业：历史学、世界史 研究生专业：历史学、教育学、学科教学（历史）

初中地理教师

从事初中地理教学工作

本科专业：地理科学、自然地理与资源环境、地质学 研究生专业：地理学、地质学、教育学、学科教学（地理）

道德与法治教师

从事小学、初中道德与法治教学工作

本科专业：马克思主义理论类、哲学、政治学类、法学（030101K）、心理学 研究生专业：马克思主义理论、法学（0301）、政治学、心理学

信息技术教师

从事小学、初中信息技术教学工作

本科专业：计算机类、物理学、应用物理学、教育技术学 研究生专业：计算机科学与技术、软件工程、物理学、教育学、学科教学（信息技术）

体育教师

从事小学、初中体育教学工作

本科专业：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、运动人体科学、体能训练 研究生专业：体育学、学科教学（体育）

音乐教师

从事小学、初中音乐教学工作

本科专业：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、艺术教育 研究生专业：音乐与舞蹈学、音乐学、学科教学（音乐）

美术教师

从事小学、初中美术教学工作

本科专业：美术学、雕塑、艺术教育 研究生专业：美术学、设计学、学科教学（美术）

幼儿园教师

从事幼儿园保育教育工作

不限

全日制专科及以上

说明：

襄阳高新区肖王营小学、官庄小学数学教师岗位不限专业。报考地方自主招聘农村小学数学教师岗位的人员中，不符合报考其他学校小学数学教师岗位专业条件的，在面试资格审查时必须选择报考肖王营小学和官庄小学的小学数学教师岗位；符合报考其他学校小学数学教师岗位专业条件的，可自愿选择报考此两所小学的小学数学教师岗位。最终按规定比例和笔试成绩从高到低确定面试人选。

2022年湖北襄阳高新区中小学幼儿园教师公开招聘公告.docx

日前，教育部办公厅印发《关于各地出台公办幼儿园教职工编制标准情况的通报》，梳理归纳了北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东、广东、广西、贵州、陕西、甘肃、新疆等15个省份出台公办幼儿园教职工编制标准的经验做法。专任教师编制比例如何核定？如何对农村边远地区进行倾斜？……小编带大家一起来看看。

明确基本标准，提供核定依据

1.明确幼儿园班级规模

各地幼儿园规模基本控制在小班20—25人，中班26—30人，大班31—35人。

2.明确编制核定比例

多数地方对教职工编制按照教职工与幼儿的一定比例核定，比例从1:5—1:10不等。如新疆为1:5—1:7，北京为1:5.5—1:6，广东为1:7—1:10。

一些地方明确专任教师按班师比或生师比确定。如浙江按班师比1:1.5—1:2的标准执行，安徽、江苏分别按照师生比l:15和1:16的比例核定。

3.明确结构比例

天津、广东等地规定专任教师和保育员应占到幼儿园教职工总数的80%以上；山东要求专任教师不低于教职工总数的91%。

实行附加编制，满足多种需求

多数省份考虑了增编因素，按照教职工编制总量的一定比例核增附加编制，以满足学前教育发展的多种需求。

1.考虑因教师脱产进修、产假、支教等因素

广东规定按不超过5%的原则核增，贵州按3%—5%核增机动编制，新疆允许上浮3%—10%的编制。

2.考虑招收特殊需要儿童的因素

新疆根据特殊需要儿童数量、类型及残疾程度，配备特殊教育教师，并增加保教人员数量。江苏、山东、甘肃等地也专门针对特殊教育幼儿园核增一定比例编制。

3.对农村边远地区实行倾斜

浙江对生源较少的偏远地区、海岛、山区，保证每班至少一名专任教师，对公办乡镇幼儿园核增不超过10%的附加编制。山东对乡镇中心幼儿园按不超过5%核增附加编制，对山区湖区幼儿园、多民族教育幼儿园按不超过8%核增附加编制。

4.对寄宿制幼儿园实行倾斜

北京、山东、陕西适当提高寄宿制幼儿园教职工核编比例。甘肃对民族地区幼儿园、寄宿制幼儿园，按不超过5%核定附加编制。江苏可核增5%的调节编制，主要用于农村地区、寄宿制公办幼儿园。

深化后勤改革，创新补充方式

按照中央关于改进政府提供公共服务方式、加大购买服务力度的有关精神，一些省份继续深化后勤服务社会化改革，对适合社会力量提供的岗位，探索采取政府购买服务方式解决人员配备问题。

广东幼儿园后勤服务人员不占用事业编制，原在编在职后勤服务人员实行实名制，按“老人老办法”管理。

广西、浙江、山东、甘肃等省份对于保育员、炊事员、保安及其他后勤岗位服务人员，人员配备标准按行业规定执行，采取向社会购买服务方式解决，不列入编制管理。

安徽区别幼儿园教职工不同工作岗位，发挥编制效用最大化，医务保健服务通过签订协议方式由邻近医疗卫生机构提供；辅助岗位人员采取购买服务等方式解决。

黑龙江对幼儿园事业编制总额的30%，实行定编不定人，用购买服务的方式聘用人员。

加强督查监管，严格规范管理

1.实行动态调整

天津、浙江、安徽、福建、山东、广东、甘肃、新疆等多数地方，根据学前教育发展规划、生源变化趋势和幼儿园布局变化等情况，定期调整幼儿园教职工编制，期限从2—5年不等。山东、新疆还规定在园幼儿数量变化较大的，也可在学年转换期间适时调整。

2.严禁挤占编制

甘肃对公办幼儿园教职工编制实行专项管理，规定任何部门和单位不得以任何理由挤占、挪用、截留或者变相占用公办幼儿园教职工编制。广西、新疆严禁挤占、挪用和截留幼儿园教职工编制。

3.加强督查监管

贵州把幼儿园教职工编制管理纳入“县级党政主要领导督查考核”和“县级人民政府教育督导评估”体系，加强定期督导检查，并将督导检查结果向同级人民政府和上级教育督导部门报告。陕西要求各级机构编制部门要会同教育等有关部门督促检查标准的执行情况。

教育部要求各地要高度重视，主动作为、攻坚克难，积极研究出台公办幼儿园教职工编制标准，努力突破制约学前教育发展的瓶颈问题，切实加强幼儿园教师队伍建设，为学前教育持续健康发展提供有力的支撑和保障。

一要认真学习借鉴典型经验做法，结合实际创造条件出台公办幼儿园教职工编制标准，核定公办园教职工编制。

二要创新教师补充机制，采取多种方式补足配齐幼儿园教师，加强动态监管，确保达到《幼儿园教职工配备标准（暂行）》的要求。

三要严格规范管理，对公办园编制外用人依法签订合同，切实保障待遇，逐步实现同工同酬，依法将幼儿园教职工全员纳入社保体系，坚决杜绝因管理不规范成为影响社会稳定的隐患。