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幼儿园小班迎元旦主题活动策划(精选16篇) 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇1教案目标: 1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 3、积极参加园内的各项活动,培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。 教案准备: 1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿准备一句祝福的话。 教案过程: 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。 教师: 小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美? 幼儿: 快过年了! 教师: 你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。 教学活动活动展示。 1、家长教学活动展示。 通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同,了解元旦在中国人心里的重要性,感受自己国家的传统文化底蕴 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇2一、活动目标 1、学习一些表达的方法。 2、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。 3、乐意对周围人表达自己的祝福。 二、活动重难点 1、激发幼儿喜欢过新年的情感。 2、愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、活动过程 感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服――激发情感,谈话――表达情感――给新年老人写信,做贺卡,送贺卡 (一)感知经验 1、准备自己的身高体重卡。 说明:事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2、与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明:幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1、说说我们在长大。 说明:①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2、记录现在的情况。 说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。 (三〕表达情感 1、给新年老人写信。 说明:画画自己在新一年里的愿望。 ①老师可以引导幼儿讨论写信格式: a、画新年老人的头; b、画自己的愿望; c、画自己的头或写上自己的名字; d、写日期。 老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,也可老师代为画好,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。 ②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 ③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。 2、做贺卡。 说明:①引导幼儿欣赏“贺卡展”。 ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导:a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。 B、从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。 五、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇3活动准备: 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议: 1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论:我又长大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动二、儿歌:新年到 活动准备: 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽,每人一套。 活动建议: 1、讨论:新年要到了,我会给好朋友送什么礼物? 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲:新年好 活动准备: 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议: 1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来? 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇4活动目标: 1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动准备: 新旧挂历 蜡笔、练习册人手一份 音乐“新年快乐” 活动过程: 一、导入活动 1、小朋友,你们知道今天是几月几日吗? 对了,再过几天,20__年就过完了,新的一年20__就要开始了。 2、那你们知道1月1日是什么日子吗?(元旦) 对了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。 3、小结:每年的1月1日都是一年的开始,第一天,这一天也是每一年的元旦节。 二、引导幼儿讲述自己的愿望 1、(出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25)新年到了,你觉得这几个小朋友在干什么呢?(请幼儿根据自己的想法自由猜一猜) 2、你们觉得这几个小朋友是在做、,他们还在讲述自己的新年愿望呢。小朋友,你们在新年开始的时候有什么心愿呢? 3、请幼儿讨论交流,并大胆说出自己的各种新年愿望。 4、小结:新的一年刚开始,人们都会对未来的这一年有很多的期盼,所以会有许多的愿望或是计划,像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦! 三、把愿望画出来 1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望,刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望,如果用图画表示出来,该怎么画呢?(请幼儿进行思考,并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思) 2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册,在练习册上有一个大大的心形,那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧! 3、幼儿作画。 4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。 5、小结:愿望是小朋友的美好的想法,希望你们通过自己的努力,都能够实现自己的愿望。 四、讨论怎样过元旦 1、元旦马上就要到来了,你想怎样过元旦呢?(请幼儿讨论,并说说自己的想法) 2、小结:我们要让生活变得有意义,也可以自己去设想,按自己的想法去过一个有意义的元旦。 五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈,感受新年欢乐气氛 1、新年就要到来了,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“新年快乐”舞吧! 2、播放音乐,请幼儿自由舞蹈,并结束本次活动。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇5设计思路: 为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。 目的: 1.练习持棍推瓶自然地往前走。 2.锻炼手眼协调性。 准备: 1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。 2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。 过程: 一、准备活动 带领幼儿手持纸棍做律动人场。 二、练习持棍推车 1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。” 2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。 3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。 4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。 5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。 6.游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。 三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇6设计意图:春天来了,江南的春天雨水特别多,淅淅沥沥下个不停,经过小雨的洗刷,树上的叶子和地上的小草都显得更绿了,操场上也冒出了一个个小水洼。每到这个时候,孩子们都喜欢挤在窗户边,看外面的小雨点“滴滴嗒嗒”地落下来,落在花上、草上、地上……,看着他们那专注的神情,我意识到孩子是大自然的孩子,大自然的一切都让他们感到新奇。于是我就趁着一个雨天,把孩子带到户外,让孩子们通过亲近自然,观察自然现象,培养热爱自然的情感。 活动目标: 1、 让幼儿通过亲近自然、观察自然现象,培养热爱自然的情感。 2、 鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。 3、 培养幼儿的观察力及想象力。 活动准备: 1、 活动在雨天进行。 2、 让家长为幼儿准备各种雨具,如:雨伞、雨衣、雨鞋等。 活动过程: 一、 引发幼儿看雨的愿望。 1、 师:今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨? (孩子们兴奋地拍手跳起来:“想,想……”) 2、 师:我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢? 幼:我来幼儿园的时候,妈妈给我打了伞,我就没淋湿。 幼:也可以穿雨衣。 幼:老师,我穿了雨鞋,就不怕弄湿了脚。 …… 3、 帮助幼儿穿戴好各种雨具。 (幼儿拿出自已的雨具,穿戴好。) 4、 启发幼儿帮助同伴。 师:李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的,没带雨伞,怎么办呢?有什么办法帮帮他们吗? 幼:老师,我的雨衣很大,可以让李洋洋钻进来一起穿。 幼:我的伞也很大,让杨怡坤和我一起打吧! …… 二、 带领幼儿到操场上看雨,听雨,“装雨”。 1、 引导幼儿看雨。 (1) 师:小雨点真可爱,从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢?我们去找找吧! (2) 幼儿到户外,自由分散地到处观察,教师观察指导。 孩子们开心地三三两两地分散开来,有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上,有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花,还有的小朋友把小手伸出伞外,用手去装雨滴------他们看得很认真,一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。 2、 引导幼儿听雨。 师:小雨点找到了这么多的朋友,它们还在说悄悄话呢?它们在说什么呢?我们来听听…… 幼:小雨点对小花说:“你好呀,我们来做好朋友吧!” 幼:小雨点对小草说:“你渴了吧,多喝点水吧!” 幼:小雨点对我的小伞说:“滴嗒滴嗒,你好你好。” 幼:小雨点还亲亲我的小手:“我真喜欢你。” … (孩子们的想象很丰富,描述了很多小雨点与朋友的对话。) 3、 把雨点带回“家”。 师:小雨点真可爱,我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗? 孩子们活动起来,有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点,回到活动室。 三、 回活动室,集中交流总结。 1、 师:小雨点找到了那么多的朋友,它们是谁呢?它们在说什么 呢? 让孩子们互相交流自已看到的、听到的,丰富经验。 2、 师:小朋友回家再找找看,小雨点还有哪些朋友,它们在说什么悄悄话? 延伸活动: 1、 水洼与脚印。(雨停后,到操场找水洼,做踩水洼游戏) 2、 小雨滴。(让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色) 活动反思: 1、教师能抓住幼儿的兴趣点,并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究,教师始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境,激发了幼儿进一步活动的愿望。 2、本活动是由幼儿的兴趣生成来的,所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造性的,特别是那些,平时不爱说话的幼儿,在描述雨点与朋友的对话时也极富想象力。通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,激发他们的探索热情,使他们从小就善于观察和发现。 3、 活动中围绕“李洋洋、杨怡坤……没带伞怎么办”的讨论,让幼儿懂得了,同伴间应互帮互助、互相关爱。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇7活动主题:《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员:小班组5个班幼儿及家长。 活动目标: 1、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备: 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2、彩色喷绘大幕布:“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行服务。 3、活动前各班召开家长动员大会,讲活动须知: (1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无论工作有多忙,请在一年中的这次活动抽出时间陪陪孩子! (3)注意安全,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,避免划伤。活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长 (4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘! 活动过程: 一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》 二、《爱我你就画画我》亲子美术活动 1、“一年之计在于春”,春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享受画画的乐趣,所以,无论有多忙,无论有多累,都要陪孩子欢度这也许是一生中的美术创意! 2、宣布主题:爱我你就画画我 3、活动须知:在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。 幼儿园亲子美术活动方案3篇策划书策划方案4、讲解活动流程:请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了! 5、放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导,并进行拍照。 6、各班展示作品,并合影留念。 三:结束。 感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼“家长学校工作”的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,请各班老师将幼儿带回,家长携带幼儿作品“另一个我”退场,各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐)成本预算: 单层瓦楞纸3卷,共计333.3元(请领导特批)另外喷:彩色大幕布:“爱我你就画画我”一幅(此幕布今后还可多次使用)。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇8活动目标: 1乐意倾听老师讲故事; 2大胆用普通话回答问题 3练习说比较完整的句子 活动准备: 1大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池; 2卡纸立体动物三个; 3小青蛙、鸭子、乌_饰若干; 4泡沫垫子,在场地上布置一个小水池 活动过程: 1用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题,引起幼儿兴趣; 2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程: 提问: a小青蛙呢? b谁不见了?小鸭子? c小乌龟? 3将三只动物重叠拿出纸箱问:第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是”。 4老师重复一遍故事,幼儿随老师一起玩游戏结束活动。 活动结束 小朋友一起探讨吃点心。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇9一、导入、引起幼儿兴趣 1、跟着音乐向老师问好。 2、复习歌曲 二、演唱歌曲《闪烁的星星》 教师:小星星来和我们小朋友玩游戏了,快来和它们打招呼吧。 鼓励幼儿用不同的方法演唱。(快、慢、跳跃) 三、认识小铃及它的演奏方法 1、教师:谁来了?听教师在黑板后用小铃演奏,请幼儿猜一猜。 教师:这是什么?它是怎样唱歌的? 2、教师边讲解边示范演奏方法。 3、个别幼儿试一试小铃的演奏方法。 四、学习听音乐演奏 1、教师带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。 2、看图谱,了解节奏型。 提问:图谱上画的是什么意思?谁来演奏一下? 3、听音乐演奏 4、变换速度演奏 五、收乐器 教师:小星星累了,小乐器也要回家了。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇10【活动目标】 1、锻炼幼儿上肢肌肉的力量,促进幼儿的协调性和灵活性发展。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,提高幼儿的应变能力。 3、引导幼儿与环境产生互动,使幼儿宣泄能量和情绪,促进身心的发展。 【活动准备】 大小滑溜布各一条、CD碟片、音响设备一套、 【活动过程】 1、热身运动:幼儿律动《三只小熊》 引导语:小朋友你们会扭屁吗?……会转圆圈吗?……那我们和音乐《三只小熊》一起跳起来吧! 2、熊爬: (1)出示教具――小滑溜布 让小朋友通过视觉、触觉认识滑溜布。 (2)用小滑溜布摆出“M”形,教师示范熊爬并解说爬的规则。 引导语:小朋友你们看,滑溜布摆成了什么形状呢?接下来我们要把手和脚放在滑溜布两边,沿着它往前爬,爬的时候一定要把手和脚伸直,屁股向上翘起。(教师可以做一次错误示范,让小朋友引起注意。) (3)小朋友按游戏规则开始熊爬,教师可以进行有针对性的指导。 3、小猴爬树 (1)请小朋友示范,教师解说其规则。 请出大滑溜布,平铺于地面,配课老师坐在大滑溜布一侧,手握小滑溜布,请一位小朋友躺在另一侧大滑溜布上,手握小滑溜布顺着配课老师向前攀爬,主课老师进行指导。 引导语:谁愿意来做小老师?(老师指导小老师完成示范)我们一起来为小老师加油!加油~!(教师对这位小老师进行总结)谁还愿意来做小猴?那我们一起来爬吧! (2)小朋友按游戏规则开始活动,教师可以进行有针对性的指导。 4、大野狼 把大滑溜布放于教室中间,小朋友随着音乐围着滑溜布跑圈,当听到大野狼叫声时,迅速钻入滑溜布底下遮住自己的身体,以免受到野狼侵害。 5、拔河 (1)教师把滑溜布两头打结,呈圆形放在地上。 (2)教师讲解拔河的规则并进行示范 引导语:小朋友这是什么形状?在拔河时,小朋友要像老师一样,做在拔河绳的下面手握拔河绳,用劲向后拔,千万不能站起来吧!呆会看谁的力气大…… (3)小朋友按游戏规则开始拔河,教师可以进行有针对性的指导。 (4)游戏结束。组织小朋友一起抬着滑溜布离开。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇11活动目标: 1、在看看、听听、说说中让幼儿了解拉大便的一些生活小常识,养成良好的排便习惯。 2、练习脱裤子、擦屁股的正确方法,培养幼儿的生活自理能力。 3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备: 课件、纸巾、垃圾桶 活动过程: 一、结合课件、导入活动 出示图示,讲故事师:小朋友,今天老师带来了一本书叫《我要拉粑粑》。诶,你们知道拉粑粑是什么意思吗?(拉大便)。(原来拉粑粑是北方的方言,就是拉大便的意思。)师:这本书还有好多可爱的动物呢?他们是谁呀?(小老鼠、小猪、小河马)。他们呀是好朋友,经常在一起玩。到底会发生什么事呢,我们一起来看一下吧!有一天早上,他们三个人一起玩开火车的游戏,嘟嘟叭叭--嘟嘟叭叭,一会儿开到东一会儿开到西真开心呀。 师:瞧!小河马怎么啦?(听录音)哎呦!我肚子疼?小河马怎么会肚子疼呢?他要干什么呀?(生病了,要拉大便了。)我们来听一下。小河马说"我要大便",小猪、小老鼠也觉得自己肚子疼了,也说"我也要拉"、"我也要拉"。 师:小朋友我们肚子痛了,要大便、拉粑粑到哪里去呢?(厕所),快点让小河马、小猪、小老鼠上厕所。 这是什么地方呀?你从哪里看出来?这是动物厕所。这里有几间厕所呀?(1、2、3、)三间厕所一样吗?一间小厕所,一间中厕所,一间大厕所,小老鼠上哪一间厕所?小猪上哪一间厕所?小河马上哪一间厕所?(大厕所) 二、观察画面,了解拉大便的各个步骤 1、学礼貌小河马急的不得了,把门打开就进去了。发生什么事了?(鳄鱼先生在里面上厕所。鳄鱼先生在里面拉大便,被小河马们打开了,大家都看到了,好难为情,是吧)。小河马真没有礼貌,应该怎么办呢?(敲敲门)我们帮小猪敲敲门。咚咚咚!(没声音,没人)那小猪进去吧。 我们帮小老鼠敲敲门。咚咚咚!(没声音,没人)那小老鼠进去吧。 2、学脱裤子师:三只小动物进去,先做什么?(脱裤子)大河马小老鼠不会拖裤子,我们一起来帮她拖裤子。来,我们来帮小老鼠脱一下。"我们来找找裤腰要。对啦!裤腰腰,两手抓,一扭一扭往下拉,拉到膝盖上,好啦!"天气冷,我们小朋友就不脱了,我们来做一下吧。嗯真棒! 3、学习拉大便、擦屁股小厕所里是谁啊?(小老鼠),小老鼠在里面还有声音呢!老师来听听,她说:"使劲,嗯--"。小朋友一起帮她加加油。中间这个厕所是谁在里面?(小猪)我们也帮小猪加加油!嗯--嗯--嗯--终于拉出来了!大厕所里是谁啊?(胖河马)。也来帮胖河马加加油!嗯--嗯--嗯--咕咚咕咚,拉出来没有啊哇,总算都拉出来了,拉完巴巴,要干什么啊?--擦屁股。 师:拉完屁股上脏不脏?应该怎么办?(擦屁股)我们一起来练习一下,拿一张纸巾,先折一下--屁股翘起来,擦一擦--再折一折,把脏的折在里面,--再擦一擦。擦好了,脏的纸巾扔在哪里?扔在马桶里,扔在垃圾桶里。 三、观看小动物便便,教师小结 1、看小老鼠的便便是怎样的?(一粒一粒的。)小河马的便便怎样?(烂烂的)烂烂的便便是怎么回事?(可能是着凉了,拉肚子了。)那小朋友平常拉出来的便便是什么样的呢?(黄黄的)我们小朋友要多吃蔬菜水果才能拉出来这么健康的便便。 师:这么臭臭的便便怎么办?(冲下去) 2、学习便后洗手最后小动物可别忘了要干什么?(洗手)(配上儿歌)师:小动物们拉好便便了,都轻松了是吧。瞧!三只小动物也到我们班来了,你喜欢谁?就乘他的小火车吧!我们一起和他们到外面开火车吧。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇12活动目标: 1、引导幼儿学习朗诵童谣,感受童谣的韵味。 2、鼓励幼儿大胆开口朗诵。 3、引导幼儿参与语言游戏,感受游戏带来的快乐。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在童谣中学习,感悟生活。 活动准备: 老鼠头饰,花轿两顶、喇叭四个、鞭炮两串,锣鼓六个、布置老鼠家(大树一棵:两只老鼠相对的照片,大红喜字,气球六只) 活动过程: 一、导入活动,引发幼儿参与活动的积极性 (布置结婚的场景背景音乐:民间喜庆音乐《百鸟朝凤》,鞭炮声) 师:真热闹呀,猜猜谁家有喜事了?今天老鼠姑娘要结婚了。(图片) 二、理解童谣的内容。 1、师:老鼠爸爸,老鼠哥哥,老鼠弟弟们都来了?这些老鼠真可爱,是用红色的纸剪出来的,老鼠干什么?几只老鼠放鞭炮?教师做动作,并带领幼儿朗诵,还有老鼠做什么呢?(出示第二张图)几只老鼠吹喇叭?边吹喇叭边朗诵,(可以朗诵2、3遍,(出示第三张图)几只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四张图),四只老鼠做什么? 2、老鼠要跟小朋友玩游戏,有的老鼠躲起来,你看见老鼠做什么,就很快的说出来。(看五张图,并朗诵儿歌,教师先示范)一只老鼠放鞭炮,两只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲锣鼓,四只老鼠抬轿子,噼里啪啦真热闹,哧__砰吧!(一边说一边做动作) 3、我这里有个玩具,叫圆舞板,他听到小朋友说的真好听,也想跟小朋友一起来说一说呢。老鼠新娘听到小朋友说的这么好听,也来听小朋友念好听的儿歌了,你们说给老鼠姑娘听听吧。 三.巩固童谣。 师:老鼠嫁女要很多老鼠帮忙的,我们也来玩老鼠嫁女的游戏吧,这里有轿子,喇叭,鞭炮,你想做什么?先想一想,想好了告诉跟你的好朋友说一说,(幼儿相互说说)谁先来说一说(幼儿自由选择道具)(两顶轿子供幼儿选择)抬好轿子我们一起朗诵儿歌,要放炮仗后才能抬轿。 四,结束 (背景音乐:民间喜庆音乐:《百鸟朝凤》)幼儿抬轿子,教师引导幼儿用力抬,可以发出:嘿哟的声音.幼儿抬轿子离开。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇13活动目标: 1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 3.迁移经验进行创造性讲述。 活动准备:(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。 (2)多媒体教学设备。 (3)卡片十张。 活动过程:一、识动画片中的角色导入活动。 师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢? 引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。 1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧? 乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊? 乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗? 我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么? (幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看? (看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。 出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说? (请幼儿来说一说)3.姥带来水果,还带来什么呢?请接着看动画片. (看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物? 4.姥带来的礼物摆了一桌子,乐乐可高兴了,我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么? (看动画片五)三、师:乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢? 现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢? (和幼儿进行模仿游戏)拿出图片,也用好听的话来说一说。 请幼儿和幼儿来做游戏。 四、今天的动画片好看吗? 我们一起来看一看,把这个好看的动画片讲一讲。 (看完整动画片) 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇14教材分析 小班孩子应养成经常洗脸的好习惯,保持卫生,并掌握自己洗脸的方法和能力。 活动目标 1、懂得要经常洗脸,并乐意洗脸; 2、认识镜子,能用镜子照照自己的脸是否干净。 活动重点 认识镜子,懂得要经常洗脸 活动难点 掌握洗脸的正确方法 难点形成原因 很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力 难点解决策略 故事情境引领,表演学习 活动过程 一、出示图片,讲故事与幼儿讨论 1、是小猫脸不干净还是镜子不干净? 2、怎样才能让自己的脸干净? 二、教师用小圆镜、小方镜、大圆镜,边讲故事边表演 三、幼儿每人一面小镜子,照照自己的脸 1、你的小脸干净吗? 2、谁给你洗脸? 四、一起模仿洗脸的动作,一边还可以说说洗脸的步骤 设计依据 很多孩子洗脸都是家长帮助完成的,没有这方面自理能力,通过故事让引发幼儿对小脸保持干净的注意,再模仿表演来认知洗脸方法。 活动反思及重构 上课之前为了吸引幼儿的注意力,我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点,然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并讲述故事。故事讲完后问宝贝们,是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来,说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告诉幼儿,在家里洗脸要洗干净,不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。 反思改进: 1、整个活动老师说得过多,孩子的操作性不够强,应该在活动前一天让家长每人带一面小镜子,在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾,然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。 2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的情绪,表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦干净后要表现出非常非常开心。来感染幼儿,让幼儿也觉得很开心。 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇15活动目标: 1、理解儿歌内容,初步学习仿编儿歌。 2、懂得吃水果前要洗干净手。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 活动重难点: 活动重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。 活动难点:尝试改编儿歌。 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣 1、教师出示神秘口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 2、出示大苹果(今天大苹果给我们小朋友带来了一首好听的儿歌) 二、初步理解儿歌内容 1、教师模仿大苹果的口气,念儿歌一遍 问:你们刚才听到大苹果跟我们说了些什么呀? 2、根据幼儿的回答,教师及时在黑板上贴上相应的图片,以方便幼儿记忆 问:为什么大苹果要说“要是手脏别碰我?” 三、幼儿学念儿歌 1、看着黑板上的图文来跟着念一念 2、请幼儿表演儿歌 四、尝试仿编儿歌 1、出示香蕉(可是这里香蕉很伤心,为什么会伤心?)(因为小朋友刚才念的儿歌里都爱苹果,所以很伤心,小朋友你们喜欢香蕉吗?那我们也为香蕉编好听的儿歌) 2、苹果的歌和香蕉的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌) 3、你除了喜欢苹果、香蕉还喜欢那些好吃的东西呢? 4、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌 5、请幼儿自己选择一张图片编儿歌 五、知识迁移 1、请幼儿吃苹果:“谁想吃?” 2、引导幼儿吃东西前要洗手 3、幼儿品尝苹果 幼儿园小班迎元旦主题活动策划 篇16活动目标: 1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画的兴趣。 3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 活动准备: 1.电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 2.幼儿每人一支勾线笔,画有北景的画纸,各种小动物的图片若干。 3.每组一盒浆糊,毛巾若干。 活动过程: 1.放电脑动画,引起幼儿兴趣。 指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的? 放电脑画面:小金鱼,尾巴头,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。 2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作) 3.幼儿作画,教师指导 指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。 4.欣赏作品,评价。 请幼儿说一说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的? 活动延伸: 1.你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 2.继续培养幼儿的理解智力,发现慧力等。 |
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