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幼儿园新国标体能测评+入园合作方案

2024-07-15 07:20| 来源: 网络整理| 查看: 265

体测是幼儿园健康教育的重要组成部分,为了更好地了解园所内幼儿的生长发育水平,幼儿园在新学期开学后会有序安排,对全园幼儿进行了身高、体重、灵敏、平衡、协调等的身体素质水平的测量。

因此,幼儿园每学期必做的体质测评正是体培机构入园合作最好的切入口。

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一、幼儿园为什么要开展体测

《幼儿园工作规程》明确规定:幼儿体育的总目标是“以幼儿健康发展为中心,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园体能训练要促进幼儿身体的生长发育,发展各种基本动作,培养最基本的身体素质。”

身体素质包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧等;基本活动技能包括走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等。

01 体测对孩子的意义

幼儿体质测试就是通过对孩子的身体机能、身体形态、身体素质等方面进行专业的、科学的、有计划地测试,并对测试数据进行整理分析,从而判断孩子的体质健康状况。

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专业的体质测试,能够对孩子的健康状况进行准确、及时、全面的评价,对孩子的健康身体发展起到监督、促进的作用。

02 体测对园所的意义

通过对班级和园所孩子健康状况整体的分析评价,老师能更好地发现班级孩子共同的短板,针对不足之处,合理有效的制定教学计划,有针对性的对孩子进行训练,帮助和促进孩子健康成长。

体测就像是孩子健康状况的“入学考试”、“期末考试”,定期定时的体测,也是对幼儿园体育教学成果的检验。

二、规范体测流程,塑造机构专业性

01 体测前准备

在体测开始前,需提前关注天气状况,并与幼儿园确定好具体的时间和注意事项。 提前3天下放体测器材,由幼儿园老师带领孩子提前练习。 下载好体测数据记录台账并对接给幼儿园,请老师提前记录好孩子的基础信息,如:姓名、性别、年龄、班级等,并确定好成绩记录方式。 在体测前一天,请老师通知家长注意孩子着装,为孩子穿着适宜运动的衣物及鞋袜。 检查体测器材,消除安全隐患等,并确定好室内外的体测场地。

02 体测

集中为孩子测量身高体重(也可以请幼儿园老师提前测量)。 测量老师分组:将体测老师分为3组,每组1~2人: 第一组老师负责坐位体前屈和立定跳远,第二组老师负责10米折返跑和网球掷远,第三组老师负责双脚连续跳河走平衡木。 三组老师可同时测量三个班级,每组测试结束后换至下一组,直至测量完成。按这样的分组方式,最快3名老师可在5小时内完成200名孩子的测量。

注意:所有体测项目需在平坦的地面上进行。

测试结束后,将记录台账按照要求整理为电子版电子版(有条件可以在测量时直接记录为电子版),并按照学校、班级批量上传数据到体测系统后台进行统一分析。

03 报告发放及引流

按照学校、班级批量导出每个孩子的体测报告,并安排教练提前熟悉孩子健康状况,准备报告解读。 为了家长更好的了解孩子健康状况,并为机构顺利引流,可以以家长会的形式统一向家长发放报告,现场进行解读。 在解读报告时,可以引导家长扫描报告上的二维码关注机构公众号,查看电子版报告,为机构进行引流。 为了和幼儿园达成长期合作,还需要为幼儿园提供整体分析报告。分析园所、班级孩子的健康状况,帮助园领导了解孩子整体健康状况,指导老师指定合适的活动方案。

体质测评是幼儿园健康教育的一部分,测评内容为制定幼儿健康领域活动的目的、方法、内容提供指导。

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