和数学有关的手抄报

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19张数学手抄报黑白线稿模板，数学小报线稿图片大全集

来源：

天天手抄报网

2020-12-06

编辑：菲菲

　　数学是我们生活中非常重要的一个学科，为了激励同学们好好学习数学，老师会给大家布置绘画

数学小报

　　好看的数学小报线稿模板大全

　　同学们在绘画数学小报的时候要学会善用与数学有关的元素、图案，除了尺子、数学符号、阿拉伯数字这些元素之外，还有黑板、书本、老师等图案都可以放在数学小报中使用，同学们可以参照一些好看的手抄报排版，将它内部的图案替换成与数学相关的，这样就能轻松的画出精致、好看的数学小报。

　　下面老师分享了很多数学小报的线稿模板，同学们可以临摹这些模板再根据自己的喜好给小报上色，有需要的同学们快收藏一下吧↓↓↓↓

　　好看的数学家小报手抄报模板

　　同学们在创作数学小报的时候，除了以数学本身为主题之外，还可以选择以一些历史上、世界上著名的数学家为主题来进行创作，下面老师就分享了几张有关数学家的小报手抄报模板，同学们在绘画数学小报的时候也可以参考一下这些模板↓↓↓↓

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　　数学小报内写什么文字内容

　　很多同学们在绘画完数学小报之后都不知道可以往小报内填充什么样的文字内容，其实数学口诀、数学小知识、数学家的故事这些内容都非常适合填充到数学小报中，下面老师对这些内容进行了简单的整理与分享，同学们在画完自己的数学小报之后可以从中挑选一些比较喜欢的进行誊写。

　　一、数学记忆口诀顺口溜

　　1、大于号小于号

　　大于号、小于号，开口朝着大数笑。

　　2、年月日天数

　　一三五六八十腊(12月)，三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;七前单月大，八后双月大。

　　3、多位数写法

　　写数要从高位起，哪位是几就写几，哪一位上没单位，用0占位要牢记。

　　4、认识钟表指针

　　跑的最快是秒针，个儿高高，身材好;

　　跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。

　　不高不矮是分针，匀速跑步作用大。

　　5、量角方法

　　中心对顶点，0线对一边，一边度刻数，内外要分辨。

　　二、数学小知识

　　1、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

　　2、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

　　3、中国是最早使用四舍五入法进行计算的国家。

　　4、比毫米还要小的长度单位有：丝米、微米、纳米。

　　5、被誉为“数学界的莎士比亚”的四大数学家分别是欧拉、阿基米德、牛顿、高斯。

　　6、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

　　7、欧几里得最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。

　　三、数学家介绍

　　1、祖冲之

　　祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家，他撰写了当时世界上最科学、先进的历法——《大明历》，是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。

　　2、刘徽

　　刘徽是魏晋时期的数学家，他创作了《九章算术注》、《海岛算经》，是我国古典数学理论的奠基人，还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。

　　3、阿基米德

　　阿基米德被人们誉为是“力学之父”，他发现了杠杆管理、浮力定律，曾说过“给我一个支点，我就能撬起整个地球”这样的名言。

　　如果觉得上面这些数学小报不够看，同学们还可以看看其他与数学有关的手抄报，这里推荐这些手抄报模板教程给你↓↓↓↓

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数学手抄报

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数学手抄报大全图片

1、　　圆柱体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长)

2、有三个小孩子正在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个小孩子的.手指共有几根?――答案:三十根

3、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。(数学手抄报大全图片)。

4、　　铅笔用黄色和蓝色涂，方形边框用蓝色和橙色涂，彩旗用橙色、蓝色、粉色和紫色涂一下。

5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡儿

6、古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆。

7、报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

8、　　在方框左下角画一个三角形，并给它画出花纹，然后画一本书籍，注意给它画出表情哦，然后在方框右侧画一支铅笔，给它也画出花纹。

9、除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

10、在手抄报内添加太阳、彩旗、尺子、云朵、彩虹、数学符号等装饰图案，再沿着手抄报的边缘给它画一个波浪形的边框。

11、1人吃1份快餐多出1份，1人吃2份快餐少2份，则有几人和几份快餐?――答案:三人四份快餐

12、一辆高速行驶的汽车在过一个90°的弯时，哪个轮子一定离开地面?――答案:备用轮胎

13、在数字“1”旁边画上一个同样有小表情、小动作的数字“0”，再在它们的下方画上一排栅栏的图案。

14、　　数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

15、当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。

16、用粉色、橙色、绿色等不同的颜色给手抄报内的文字框以及其余空白装饰图案上色，这里同学们可以根据自己的喜好来调整给文字框使用的颜色。

17、是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一朵花，既可充实版面，又可以增加美感。

18、各门科学的“数学化”，是现代科学发展的一大趋势。

19、首先，确定主题，收集资料。中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等，或者学校组织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。

20、四年级数学乘法分配律练习题四套，给孩子做做！

21、下滑查看往期推荐，有惊喜在等你。总之，谢谢你那么可爱还来关注小宝！

22、　　报头涂上粉色，用蓝色描花瓣外框的边线，彩虹以及运算符号都涂上多样的彩色。

23、接下来就可以开始上色啦，将方框外面的空白涂成蓝色，钟表涂成粉色，上面的指针涂成绿色，右上方的涂成深浅不一的黄色，标题涂成橘色。

24、　　下面开始上色，用红色涂标题，尺子用黄色和橙色涂，外边框用蓝色涂一下，叶子用绿色涂。

25、山岗上有三只狐狸，猎人开枪打死了一只，问山岗上还有几只狐狸?――答案:一只

26、祖冲之：祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家，他撰写了当时世界上最科学、先进的历法――《大明历》，是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。

27、在生活中，我们经常会用到0、9这些数字。那么你知道这些数字是谁发明的吗？

28、　　首先在画面中间画一个大大的方框，然后在方框的左上角画出一个钟表的一部分，方框右上方画一个方向和一个半圆形，在方框顶部画出我们的标题“角的认识”。

29、　　(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

30、　　在右侧画上一个书本样式的边框，边框下画上阿拉伯数字，右下角画上一个可爱的小女孩。

31、可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。

32、原来，在尼罗河三角洲盛产一种和芦苇很相象的水生植物�D�D纸莎草，古埃及人把这种草从纵面剖成小条，连接成片后再压榨筛干，就可以在上面写字了。古埃及人的这些文字因为写在纸莎草上，所以我们称它为“纸草书”。那时埃及人的书写方式是用墨水写在草片上，草片很容易干裂成粉末，所以除了铭刻在石头上的.象形文字外，古埃及的文件很少保存下来。古埃及人在数学科学上的工作，我们现在知道得不太多，这与草书不耐保存有很大的关系。

33、主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。

34、四边形8说：“我有一组对边平行，且有一组对角相等。”

35、　　圆锥体(v:体积h:高s：底面积r:底面半径)

36、　　书本边框用粉色涂，太阳用黄色和红色涂，边框用橙色涂，数字用若干颜色涂。

37、这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

38、查理为什么说他的家是凑起来的――答案:因为爸爸妈妈和查理分别出生于不同的地方

39、古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。

40、数学古称算学，是中国古代科学中一门重要的学科，根据中国古代数学发展的特点，可以分为五个时期：萌芽；体系的形成；发展；繁荣和中西方数学的融合。

41、　　插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

42、下面开始上色，用粉色涂标题，人物的衣服用黄色和粉色涂，叶子用绿色和黄色涂。

43、萨维在电影院看电影时，为什么每次看的都是不连贯的电影?――答案:每次都是看一会儿睡一会儿

44、小学四年级英语中最常用的143个短语，看看你都掌握了吗？

45、学校附近有间发廊，洗剪吹12块，洗吹10块。

46、三个人要过公路，当时没有任何车辆通过，但走到一边人行道上的只有两个人，请问另一个人哪里去了呢?――答案:在公路的另一边

47、　　差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)

48、桥下只能限高十米，但是船上的货物已超过十米，该怎么办呢?――答案:拿几块大石头放到船上船就会下沉一些

49、接着在右边画上其它形状的边框，加上铅笔、数字形状的花草作为点缀，顶部加上小旗子。

50、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华―王方法”等。

51、一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。

52、第一步，首先在左上角画一条横线，在横线上面画四个小的到三角形。

53、学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里.

54、刘徽：刘徽是魏晋时期的数学家，他创作了《九章算术注》、《海岛算经》，是我国古典数学理论的奠基人，还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。

55、数学在生活中无处不在，我们的一切日常几乎都用到了它。如：

56、(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

57、手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和ppt有异曲同工之妙，不过与ppt不同的是手抄报是纯手工的，只有一页纸，所以要合理安排内容。手抄报和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

58、也就是说，某一时刻，狗跑3m，兔跑2m，二者相差1m

59、花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

60、一天，大侦探福尔摩斯来平行四边形先生家作客，走进院子，看到一大群四边形孩子正在玩耍。

61、第三步，在右上方写“数学小报”四个大字。并在字的右上角画一个小雨伞。

62、将书籍涂成深蓝色，铅笔涂成绿色和浅绿色，左下方的三角涂成蓝色、紫色和橘色，方框底部的图案和图形大家可以根据自己的想象来上色哦。

63、一个数若去掉前面的第一个数字是去掉最后一个数字为原数是多少?――答案:五十一

64、会作圆，但不一定就懂得圆的性质。古代埃及人就认为：圆，是神赐给人的神圣图形。一直到两千多年前我国的墨子(约公元前468-前376年)才给圆下了一个定义："一中同长也"。意思是说：圆有一个圆心，圆心到圆周的长都相等。这个定义比希腊数学家欧几里得(约公元前330-前275年)给圆下定义要早100年。

65、它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期等组成。

66、　　被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数

67、下面开始上色，用橙色和黄色涂标题背景框，铅笔用黄色涂，圆锥用橙色涂，正方体用红色涂。彩虹边框用粉色，黄色和橙色涂，天空用蓝色涂，数字用红色，蓝色，黄色，粉色和绿色涂。最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的数学手抄报就完成了。

68、(3)其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

69、　　(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)

70、在手抄报内空白的地方画上一个大大的书本模样的文字框，然后在这个文字框周围添加铅笔之类的图案。

71、(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；

72、把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。注意，画图时一般左手持三角尺，右手画线。过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点

73、相交与垂直的概念。当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。(互相垂直：就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA)这两条直线的交点叫做垂足。(两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角。)

74、除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

75、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；

76、一家洗衣店招牌写着“二十四小时交货”，今天小高拿去洗，为何老板说要三天后才能拿到?――答案:因为每天工作八小时三天正好24小时

　　导读：初中数学手抄报怎么画?想画出一张简单漂亮的初中数学手抄报，那你可要好好找些数学相关图画了，比如数学公式，数学符号，让人一看就知道与数学有关的手抄报，还需要精彩的数学内容，以下是万年历小编带来的初中数学手抄报资料，还有数学手抄报初中优秀图片，快点来看看吧。

初中数学手抄报1

初中数学手抄报2

初中数学手抄报3

初中数学手抄报4

初中数学手抄报5

初中数学手抄报6

初中数学手抄报资料：生活中的数学

　　学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

　　我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

初中数学手抄报7

　　从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面;再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

　　我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

初中数学手抄报8

　　数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

初中数学手抄报资料：数学的理论对象

　　起源

　　数学(汉语拼音：shùxué;希腊语：μαθηματικ;英语：Mathematics)，源自于古希腊语的μθημα(máthēma)，其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。

初中数学手抄报9

　　其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数(Mathematica)，由西塞罗译自希腊文复数ταμαθηματικ?(tamathēmatiká)。

　　在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。

　　数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

　　理论对象

　　基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

初中数学手抄报10

　　代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

　　这要直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起。从那以后，我们终于可以用计算证明几何学的定理;同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程。而其后更发展出更加精微的微积分。

　　现时数学已包括多个分支。创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构(群，环，域，格……)、序结构(偏序，全序……)、拓扑结构(邻域，极限，连通性，维数……)。

　　结语：以上是万年历小编整理的“初中数学手抄报，数学手抄报初中优秀图片”内容，希望能够给大家带来帮助。

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数学手抄报内容：关于数学的名言文字素材

数学是打开科学大门的钥匙。 ——培根（英国哲学家）

哪里有数，哪里就有美。——Proclus

数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。 ——罗素（B.Russell）

数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。 ——雅可比

一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。 ——苏利文

数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。 ——康德

数学是符号加逻辑。 ——罗素

数学是科学之王。 ——高斯

一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。 ——埃米尔

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关于数学手抄报内容

在学习、工作中，大家都对手抄报很是熟悉吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。究竟什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是整理的数学手抄报内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的数学小知识

你知道吗?我们每个人身上都携带着几把尺子。

假如你“一拃”的长度为8厘米，量一下你课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。

如果你每步长65厘米，你上学时，数一数你走了多少步，就能算出从你家到学校有多远。身高也是一把尺子。

如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。

因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。要是你想量树的高，影子也可以帮助你的。你只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度=树影长×身高÷人影长。这是为什么?等你学会比例以后就明白了。

你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒能走331米，那么你对着山喊一声，再看几秒可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来了。

学会用你身上这几把尺子，对你计算一些问题是很有好处的。同时，在你的日常生活中，它也会为你提供方便的。你可要想着它呀!

冬令时节，天寒地冻，小猫、小狗在睡觉时，不是我们想象中的那样趴着身子，而是喜欢蜷缩着。那么你是否想过这是为什么呢?它与数学有联系吗?我们先来思考一道熟悉的数学问题，题目是：用12块棱长1厘米的正方体小木块搭成不同的长方体，共有几种不同搭法?

通过动手搭拼、试验，得到4种不同的搭法。

利用学过的知识，可知道这4个长方体的体积都相等，而它们的表面积分别为：50(平方厘米)、40(平方厘米)、38(平方厘米)、32(平方厘米)，即(图4)的表面积最小。

这道题表明这样一个数学规律：在体积相等的情况下，小正方体之间的重合部分越多，其表面积就越小。

根据这个数学规律，我们不难悟出：小猫、小狗在冬天喜欢蜷缩着身子睡觉，正是在体积不变的情况下，增加身子相互重合部分，因此，减少暴露在外面的表面积，也就是受寒面积减少，散发的热量也会减少。小猫、小狗在冬天蜷缩着身子睡觉可以起到防寒保温的作用。

著名的女数学家索菲·科瓦列夫斯卡娅故事

数学是人类认识世界和改造世界的有力工具，也是一片任有志之士自由飞翔的广阔天地。数学的足迹遍及社会的每一个角落。数学家的故事也像数学本身一样，神秘动人，发人深思。下面给同学们讲一讲著名的女数学家索菲·科瓦列夫斯卡娅的故事。

索菲·科瓦列夫斯卡娅(1850~1891)是俄国人，她一生获得了很多“第一”：她是历史上第一个获得数学博士学位的女性，是第一个获得科学院院士称号的女数学家，此外，她还是除了意大利外世界上第一个担任数学教授的妇女，她对数学做出了卓越的贡献。

索菲·科瓦列夫斯卡娅从小就对数学怀有特殊的感情，并有着极大的好奇心和强烈的求知欲望。在她8岁的时候，全家搬到了波里宾诺田庄。由于带去的糊墙纸不够用，父母就在她的房间里用著名的数学家奥斯特洛格拉得斯基所著的微积分讲义来裱糊墙壁。那时，索菲·科瓦列夫斯卡娅常常独自坐在卧室的墙前，望着糊墙纸上奇妙的数字和神秘的符号出神，一坐就是好几个小时。后来，索菲·科瓦列夫斯卡娅在自传中写道：“我常常坐在那神秘的墙前，企图解释某些词句，找出这些书页的正确次序。通过反复阅读，书页上那些奇怪的公式，甚至有些文字的表述，都在我的脑海里留下了深刻的印象，尽管当时我对它们还是一窍不通。”

索菲·科瓦列夫斯卡娅的祖父和外祖父都是出色的数学家，这或许有助于形成她的数学天赋，但她的成功主要还是源于她不懈的努力。她在学习数学时，注意力总是非常集中，能很快理解和掌握老师所讲的内容。有一次，数学老师让索菲·科瓦列夫斯卡娅重复上次课上所讲的内容，索菲·科瓦列夫斯卡娅没有按老师讲的方法去讲，而是换成了自己的思路方法。当她讲完后，老师立即竖起大拇指夸她了不起。由此可见，索菲·科瓦列夫斯卡娅善于***思考问题，善于积极寻找自己的思路方法，使自己的思维不局限于某一特定的方式，这对她日后的数学研究非常重要。

高中毕业之后，索菲·科瓦列夫斯卡娅想继续学习高深的数学知识，但当时俄国有一种普遍轻视妇女的风气，妇女无权接受高等教育。对索菲·科瓦列夫斯卡娅来说，继续深造只有出国求学了。索菲·科瓦列夫斯卡娅把想要出国求学的愿望告诉家人，遭到了家人的强烈反对。为了争取上大学的权利，索菲·科瓦列夫斯卡娅冲破了种种阻力，终于如愿以偿来到了德国的海德堡大学求学，在陌生的异国城市过起了紧张而简朴的学习生活。

在海德堡大学求学的过程中，索菲·科瓦列夫斯卡娅为了取得更大的'进步，到被誉为“现代分析之父”的数学大师魏尔斯特拉斯教授家中拜师求教。这位数学大师被索菲·科瓦列夫斯卡娅的诚恳态度打动，经过多次测试，满意地收下了这位勤奋好学的女学生。在魏尔斯特拉斯的悉心指导下，索菲·科瓦列夫斯卡娅更加刻苦地钻研数学。经过一段时间的学习与实践，索菲·科瓦列夫斯卡娅写就了三篇重要的数学学术论文，不久，又成功地解决了困扰数学家们一百多年的“数学水妖”问题，并因此获得了著名的“鲍廷奖金”。

索菲·科瓦列夫斯卡娅一生获得了很多荣誉，为数学的发展做出了巨大贡献，但她从没有自满过。不幸的是，她在一次旅途中染上了风寒，由于没能及时休息，以致卧床不起，不久便与世长辞，终年只有41岁。

数学的名言

1. 如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon,1561-1626

2. 数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。

3. (英统计学家J. Arbuthnot, 1667-1735)

4. 数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。

5. (英国大法官H. P. Brougham, 1778-1868)

6. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。 ——培根

7. 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 ——Chancellor,W.E

8. 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 ----托尔斯泰

9. 天才=1%的灵感+99%的血汗。 ---- 爱迪生

10. 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步;倘若是-，就得吸取教训，采取措施。” ----季米特洛夫

11. 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ----爱因斯坦

12. 一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日

13. 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。 ——俄国历史学家雷巴柯夫

14. 人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。 --- 冯 · 诺伊曼

15. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 ——华罗庚

16. 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

17. 数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼

18. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基

数学与应用数学就业去向：

毕业生适合到科研、工程、经济、金融、管理等部门和高等院校从事教学、计算机应用、科学计算、软件设计、信息管理、经济动态分析和预测等多方面的研究和管理工作。

数学与应用数学专业介绍：

本专业特点是理工结合，培养具有宽厚的数学基础，熟练的计算机应用和开发技能，较强的外语能力，并掌握一定的应用科学知识，能运用数学的理论和方法解决实际问题的高级科技人才。

数学与应用数学主要课程：

专业基础课有：数学分析、高等代数、解析几何。还要上：常微分方程、复变函数、实变函数、微分几何、近世代数、概率论、数理统计等等。公共课有：大学物理、c语言等等

数学与应用数学推荐院校：

北京大学、南开大学、天津大学、天津理工大学、复旦大学、四川大学、中国科学技术大学武汉大学。

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