大班美术活动水墨画《虾》教案反思

《大班美术活动水墨画《虾》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标：1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。（重点）2.学习运用浓墨、淡墨及中锋、侧锋等形式来表现虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。（难点）3.感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5.愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。活动准备：1.经验准备：幼儿了解水墨画的特点、毛笔的运笔方式及虾的外形特征。2.物质准备：水墨画作品《虾趣图》、虾视频资料、毛笔、宣纸、国画染料、笔桶、背景音乐《月光》、作品展示板。活动过程：一、观赏了解虾，感受水墨画虾的绘画特点。1、观看真实虾视频，了解虾的外形特征和形态。播放不同动态的虾，如：正面的、侧面的，了解虾的外形特征和动态，为下一步作画做好充分地准备。提问：虾是什么样子？引导幼儿说出虾的基本特征。2.欣赏水墨画《虾趣》图，进一步感知水墨画虾的独特。提问：你觉得它们在干什么？用水墨画出来的虾是什么样的感觉？哪些地方是浓墨，哪些地方是淡墨？让幼儿自由的观察、交流，感知水墨画虾好像会游泳、会跳动的动态、栩栩如生的逼真特点。二、幼儿尝试绘画虾，学习运用浓墨、淡墨和中、侧锋绘画出虾的基本外形。1.幼儿自主探索绘画水墨画虾。“三分钟来挑战”：教师给幼儿 3 分钟时间，幼儿尝试自主运用已有经验来绘画虾。提问：你用毛笔的什么位置画出了虾的虾头、身体、虾须？互相看看，谁画的虾像真的一样？请画的好的小朋友进行经验介绍。2.师幼互动讨论交流，以儿歌形式，让幼儿进一步掌握绘画虾的顺序和运笔方法。提问：虾哪些地方是用浓墨来画？虾的哪些部位是用淡墨画的？教师边画边朗诵儿歌：淡墨中锋画虾头，淡墨侧锋画虾身、虾尾，浓墨中锋点头刺再勾画虾的足，浓墨中锋点眼睛，再用淡墨勾画虾的须。3.拓展幼儿想象，创作不同动态的虾及添画。引导幼儿构思画面：你想画虾在做什么？三、幼儿创作水墨画《虾趣图》。1.提出要求：注意浓墨、淡墨的使用，先蘸淡墨画出虾的外形；大胆绘画不同动态的虾，适当添画场景。2.幼儿听音乐作画，教师巡回指导。关注幼儿的创想和绘画技法，进行适当的技法帮助和对幼儿想象的鼓励，重点指导幼儿运用浓墨和淡墨画出虾的基本外形。四、幼儿分享交流自己的作品，体验水墨画的快乐。1.幼儿相互欣赏作品。请幼儿自行张贴作品到展示板上，并与同伴互相观看、交流：说说自己画的虾。2.师幼共同赏析作品。请幼儿交流：你喜欢哪幅虾趣图？为什么？引导幼儿从创想、绘画运笔的技法角度欣赏和交流，学习同伴作画的想法和画法。3.讲述作品里的小故事：你的作品里藏着什么有趣的事情？鼓励幼儿用简短的小故事去介绍自己的作品，鼓励幼儿完整、清晰地讲述。课后反思：水墨画是我国特有的艺术表现形式，是国画的主要代表，它以简单的作画工具勾勒出千变万化的事物形象，惟妙惟肖，充满情趣。中班幼儿已经在教育活动、活动区等多种形式中对水墨画有过初步的感知和操作。升入大班，幼儿水墨画的技能和审美能力有了很大提高，具备了进一步绘画的能力。活动通过欣赏水墨画《虾趣图》，激发幼儿对虾的喜爱及作画的兴趣，随后利用儿歌将浓墨、淡墨及中锋、侧锋的运用向幼儿进行形象的介绍，帮助幼儿学习水墨画虾的作画技巧。整个活动，引导幼儿从美术的角度体验中华文化，感受国画特有的风格和魅力。针对大班幼儿的年龄特点，我运用演示法、启发式提问法、欣赏评价法、练习法等，引领幼儿尝试自主探索绘画虾，从而激发学习水墨画的乐趣。环节设计层层递进。第一环节了解虾，感受水墨画虾的绘画特点。通过播放不同动态的虾，如：在水中游动的视频，激发幼儿对虾的喜爱，了解虾的外形特征和动态，为下一步作画做好充分地准备。让幼儿自由的观察、交流。第二环节幼儿尝试绘画虾，学习运用浓墨、淡墨和中、侧锋绘画虾基本外形。这个环节主要是让幼儿通过探索和体验，初步学习运用和掌握浓墨、淡墨及中锋、侧锋的形式来表现虾的外形特征。通过欣赏多种不同动态水墨画虾及教师儿歌式演示，进一步掌握绘画虾的顺序和运笔方法。第三环节引导幼儿创作虾趣图。在作画的过程中，我用建议、参与商量的口吻，帮助他们进一步创作不同动态虾。鼓励幼儿创造性地去完成每一幅作品，孩子们会从老师的语言评价中获得更多的启示。自由欣赏，幼儿相互评价。在完成作品后，我鼓励孩子大胆介绍自己的水墨画作品，通过给作品编一个有趣的小故事、互相欣赏作品的形式，让孩子们充分感受水墨画带来的乐趣。这种交流方式，给了幼儿一个更大的表达空间，不仅仅限制于技能的评价，也增添了对作品内涵的关注。

大班美术活动水墨画《虾》教案反思这篇文章共5492字。

《幼儿园音乐活动教案精品52篇》：1、大班音乐活动教案：老鼠画猫教案(附教学反思)　　活动设计背景　　一个很偶然的机会，我从教育杂志上看到了这首《老鼠画猫》的歌曲，觉得此歌无论是从形象，还是从风格上来看，都是幼儿感兴趣的。这首情节幽默，诙谐的歌曲也

《奥尔夫音乐教案反思》：1、幼儿园大班音乐秋天多么美教案反思　　(一) 活动目标：　　1、 感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。　　2、 感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。　　3、 进一步发展幼儿的想象