小班语言优质教案《小青蛙找家》含PPT课件

活动目标：

　　1、熟悉故事内容，对故事感兴趣。

　　2、学说故事中简单的对话。

　　3、积极参与活动，体验作品中乐于助人的情感。

活动准备：

　　PPT课件;布置故事场景;头饰图片若干;一名幼儿扮青蛙、一名宝宝。

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活动过程：

　　1、开始部分。

　　教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡，一起出门去。(今天天气真好，鸡宝宝们，我们去郊游吧!)

　　2、创设情境，理解故事。

　　(1)“小青蛙”哭着出场。

　　师：这是谁在哭呀?小青蛙为什么哭呀?我们问问它吧。

　　师幼共同问：小青蛙，你为什么哭呀?

　　青蛙：我迷路了，找不到家了。

　　师：我们一起帮它找家吧!

　　(2)来到大树下。

　　师：这里有什么?(大树)大树是小青蛙的家吗?我们问问它。

　　师幼：小青蛙，这里是你的家吗?

　　青蛙：大树不是我的家。

　　师：小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。

　　(3)来到“草地”前。

　　师：这里有什么?(小草)这是一片青青的草地，这里是小青蛙的家吗?我们问它。

　　师幼：小青蛙，这里是你的家吗?

　　青蛙：草地不是我的家。

　　师：小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。

　　(4)来到房子前。

　　师：这里有什么?(房子)房子是小青蛙的家吗?我们问问它。

　　师幼：小青蛙，这里是你的家吗?

　　青蛙：房子不是我的家。

　　师：小青蛙怎么说的?(幼儿学说)我们再去找找。

　　(5)小宝宝出现。

　　师：咦?她是谁呀?我们问问她。

　　师幼：你是谁呀?

　　小：我是小宝宝，鸡宝宝们，我知道小青蛙的家在哪，我们一起送它回家吧。

　　师幼：好啊!

　　(6)来到池塘边。

　　师：这里有什么?(荷叶、荷花)这是一个小池塘，这里是小青蛙的家吗?我们起问问它。

　　师幼小：小青蛙，这里是你的家吗?

　　青蛙：小池塘才是我的家。谢谢你们!再见!

　　教师：小青蛙找到家了真高兴。鸡宝宝们，你们高兴吗?你们和小宝宝协助了小青蛙，开心吗?

　　教师小结：噢!原来啊，协助别人是一件很高兴、开心的事情。

　　3、欣赏故事。

　　师：我的鸡宝宝们真棒，我们一起回家吧。

　　4、教师小结：小青蛙找到了家可开心了，多亏小鸡和小宝宝协助了小青蛙。他们啊，都是乐于助人的好孩子。小朋友们，以后，我们也要向他们学一学，当别人遇到困难的时候，我们能够主动伸手帮帮他。因为帮助别人是一件开心、快乐的事情。

　　5、再次欣赏：小朋友们，这个故事好听吗?那我们再来仔细地欣赏吧。

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