幼儿园中班安全教案[合集]

幼儿园中班安全教案[合集]

　　在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班安全教案，希望能够帮助到大家。

　　活动目标：

　　1、初步了解烫伤的原因。

　　2、学习一些预防烫伤的方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔

　　活动过程：

　　1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤？有没有什么办法可以避免呢？

　　2、问问幼儿有没有被烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。

　　（1）烫伤是怎么发生的？

　　（2）身体有什么样的感觉？

　　（3）你心里有什么感觉？

　　（4）烫伤的地方，都做了什么处理

　　3、师幼共同阅读挂图《我会小心》，并讨论在浴室和厨房发生烫伤的'原因。

　　（1）还有什么地方容易发生烫伤？

　　（2）什么东西容易造成烫伤？（热汤、开水、热的洗澡水、天然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等）

　　（3）针对每一种东西讨论：有什么方法可以避免烫伤的发生？（如：不可以碰电暖气、电熨斗、不可以碰厨房的锅、天然气和煤气炉、请爸爸妈妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水）

　　4、告诉如果幼儿烫伤了该怎么办。

　　（1）冲、脱、泡、盖、送。与幼儿分享和解读这几个字分别表示什么意思。

　　（2）赶快去看医生。

　　（3）不可以抠烫伤的地方。

　　【备注】

　　可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，如果有，愿不愿意和幼儿来说说他的经验。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的伤害，提高幼儿的安全意识。

　　【附】烫伤的处理方式

　　冲――用冷水冲烫伤部位。但烫伤如果太严重，为了避免把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。

　　脱――脱下烫伤处的衣物。但烫伤如果太严重，防止将皮肉拉下则不可脱衣物。

　　泡――脱下衣物后，继续把烫伤处泡在冷水中。

　　盖――用消毒纱布盖在烫伤处。

　　送――尽快送到医院。

　　设计意图:

　　中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　活动目标:

　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

　　2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、PPT《交通安全伴我行》

　　活动过程：

　　一、展开联想，揭示活动主题

　　1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的'路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!

　　一、行走时要注意交通安全

　　1.外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。

　　2.马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。

　　二、横穿马路应该注意什么

　　横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

　　1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2.穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

　　三、不要把马路当游乐场

　　我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。

　　提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!

　　四、乘车怎样注意交通安全

　　1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。

　　2.乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。

　　3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了;如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。

　　五、不要扒车、追车、抛物击车

　　不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。

　　总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”!

　　活动反思：

　　活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

　　在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、欢乐的成长。

　　活动目标

　　1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

　　2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

　　活动准备

　　1、关于火灾的视频。

　　2、湿毛巾。

　　3、关于火的`教具，消防报警声音乐。

　　活动重难点

　　了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

　　活动过程

　　1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。

　　（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

　　（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

　　原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

　　2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢

　　引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

　　教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电话。

　　3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

　　前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样

　　提问：他们想出了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

　　教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自我。

　　4、怎样避免火灾

　　小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

　　现场模拟练习，结束活动。

　　重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

　　活动延伸

　　请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

　　活动目标：

　　1、勇敢面对欺凌，提高自我保护意识。

　　2、知道欺负人是不对的，被欺负时懂得告诉老师和家长。

　　3、不欺负别人，也不允许别人欺负自己，能与他人友好相处。

　　活动准备：

　　课件准备：

　　“好害怕”音频及图片；“爱欺负人的牛牛”音频及组图；《秘密武器》故事视频及图片；“牛牛做错了”组图；“友好相处”组图；“谁对谁错”组图。

　　活动过程：

　　一、播放音频及图片“好害怕”，引出活动主题。

　　咦？这是什么声音？这位小朋友为什么哭得这么伤心？牛牛是谁？为什么这位小朋友这么害怕他？

　　小结：这位小朋友口中的“牛牛”，是幼儿园里爱欺负人的小霸王。

　　二、播放音频及组图“爱欺负人的牛牛”，引导幼儿分享被欺负的经历和感受，知道欺负人是不对的，不能做。

　　1、牛牛还做了哪些欺负人的事？牛牛抢小朋友的玩具、给小朋友取外号，你觉得他做的对吗？为什么？

　　2、你被人欺负过吗？被欺负的时候，你是什么心情？

　　小结：牛牛抢小朋友的玩具、给小朋友取外号，用动作、语言伤害了大家，这是欺负人的表现，被欺负的小朋友不仅害怕他，也不喜欢他。欺负人是不对的，我们不能做。

　　三、播放故事视频及图片《秘密武器》，鼓励幼儿勇敢面对欺凌，提高自我保护意识。

　　（一）师幼讨论，鼓励幼儿分享被欺负时的解决方式。当有人欺负你时，你会怎么做？（告诉老师、家长……）

　　（二）播放故事视频《秘密武器》，引导幼儿了解故事情境。牛牛总是欺负人，被欺负的小朋友该怎么办呢？有位叫豆豆的小朋友得到了一个秘密武器，我们一起来看看豆豆是怎么用秘密武器打败牛牛的吧。

　　（三）出示故事图片，引导幼儿知道面对欺凌的秘密武器是勇敢。

　　1、故事看完了，豆豆的秘密武器是什么？（勇敢）

　　2、看图片回顾一下豆豆的勇敢表现吧。牛牛不让豆豆滑滑梯，豆豆害怕吗？

　　3、虽然豆豆有点害怕，但他还是勇敢地反抗了。豆豆是怎么做的？（大声对牛牛喊：不许欺负我）

　　4、我们来学一学豆豆说话。（不！许！欺！负！我！）

　　5、牛牛看到豆豆反抗，被震呆了，于是他想吓唬豆豆，这时豆豆说了什么？我们再来学一学。（再欺负我，我就告诉老师）

　　6、牛牛还想吓唬豆豆，豆豆是怎么说的？（我才不怕你呢，欺负人是不对的）

　　小结：最后，牛牛灰溜溜地跑走了，小朋友们都夸豆豆真勇敢。面对欺负时，勇敢是最好的秘密武器。

　　（四）师幼互动，鼓励幼儿勇敢面对欺凌，提高自我保护意识。

　　现在请小朋友们伸出手，老师也把“勇敢”这个秘密武器送给你们。

　　小结：有些小朋友会仗着自己年龄大、长得高、力气大，故意欺负其他小朋友，这是不对的.。当有人想欺负你时，我们要像豆豆一样勇敢，大声对他说“不许欺负我”，如果他不停手，你可以说“我要告诉老师了”。如果你被欺负了，要及时告诉老师或爸爸妈妈。如果你看到其他小朋友被欺负了，我们要做一个有正义感的好孩子，及时找大人来帮忙。

　　四、出示组图“牛牛做错了”、“友好相处”、“谁对谁错”，引导幼儿了解欺负人的后果，知道如何与同伴友好相处。

　　（一）出示组图“牛牛做错了”，引导幼儿了解欺负人的后果。

　　欺负人的小朋友会怎么样？大家愿意和他做朋友吗？老师和爸爸妈妈会怎么做呢？

　　小结：大家都不愿意和爱欺负人的小朋友做朋友，老师和爸爸妈妈也不喜欢爱欺负人的小朋友。

　　（二）出示组图“友好相处”，请幼儿自由说说如何与人友好相处。

　　牛牛认识到自己的错误，向小朋友们道歉，他不会再欺负大家了。小朋友们也原谅了他，大家又成为了好朋友。我们要做友善的小朋友，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。我们要和其他小朋友友好相处，你知道要怎么做吗？

　　小结：我们可以与好朋友握手、打招呼，和同伴一起玩游戏，还可以夸奖同伴，如“你真棒”。

　　（三）出示组图“谁对谁错”，引导幼儿判断图片中行为的正误，巩固认知。

　　再来看看这些小朋友的做法对不对吧？

　　活动延伸：

　　一、家园共育

　　（一）当幼儿出现攻击性行为，家长要及时介入、引导。

　　（二）当幼儿向家长反映自己被欺负时，家长应予以重视，积极与老师沟通，了解情况。

　　活动反思：

　　在活动中通过老师讲故事和观看视频让孩子们明白了不能随便欺负人，知道了欺负人的行为是错误的，挨欺负人的小朋友是没有好朋友的。同时自己被人欺负时要勇敢的的说不，要保护好自己，要及时地告诉老师或家长。

　　一、教学目标

　　1、了解下雨天的安全知识，提高儿童应对自然灾害的能力;

　　2、引导儿童掌握下雨天的防护知识，预防意外伤害发生;

　　3、通过讲解教育活动，增强儿童的自我保护意识和观察能力。

　　二、教学重点

　　1、儿童掌握下雨天的安全知识;

　　2、儿童了解下雨天的防护知识。

　　三、教学难点

　　1、儿童意识到下雨天的危害性;

　　2、儿童掌握下雨天的防护知识。

　　四、教学内容

　　1、课前准备：教师为儿童带来相应的物品，如：伞、雨衣、雨鞋等。

　　2、热身活动：教师引导儿童进行体能活动，如：上下楼梯、动感操等。

　　3、教学过程：

　　(1)儿童观察窗外的天气，发现是下雨天。

　　(2)教师引导儿童讨论下雨天的危险性，如：穿过积水可能会滑倒、路面湿滑容易摔倒等。

　　(3)儿童通过模拟场景，讲解自我保护知识，如：要远离马路、避免淹水等。

　　(4)教师向儿童展示相应的防护物品，在老师的引导下身体各个部位加一个装备，并发声朗读相应的自我保护知识："我戴上雨帽，保护头部;我披上雨衣，保护身体;我穿上雨靴，保护双脚，避免被水淹没;我可以撑伞，让雨水不沾到身上。"

　　(5)引导儿童进行防护物品的身着和注意事项的讲解：

　　按照自我保护知识添衣加装，同时防护物品的尺寸尽量与儿童年龄、身材相符;注意自己及身边人的安全，特别是在马路上，要走小路而不是马路中间。

　　五、教学总结

　　本次下雨天的'教育活动，教师通过引导儿童观察、思考、实际操作等形式，让儿童学会了如何在下雨天中进行自我保护并预防意外事故的发生。同时，教育活动点重在增强儿童的自我保护意识和观察能力，提高他们在自然灾害和意外事故中的应对能力。此外，该活动还让儿童在游戏中学会了团队合作，感受到集体力量的力量。

　　一、活动目标：

　　让儿童懂得：在出去游玩过程保护好自己的东西。

　　二、活动准备：

　　1、《英蕊乐园》儿童英语故事5、“郊游”的动画片光盘。

　　2、若干玩具。

　　三、活动实施：

　　1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事5、“郊游”的动画片。

　　2、老师讲解：

　　可可、乐乐、豆豆郊游，野餐是必须的；可谁能料到，可可他们恰巧在这个环节上出了问题；乐乐在湖边钓起一条大鱼、高兴的大呼小叫，正在做野餐准备工作的可可、豆豆急忙跑过去凑热闹；一股食物的香味把胖胖猫、咪咪鼠吸引了过来，结果，因为可可、豆豆的疏忽大意，他们携带的美味被胖胖猫、咪咪鼠席卷一空......

　　3、讨论：

　　○乐乐他们遇到了什么不愉快的`事情?

　　○乐乐他们自身的错误是什么?

　　○我们自己有丢东西的经历吗？

　　4、游戏：

　　角色扮演：老师扮演妈妈，幼儿扮演子女。

　　假设场景：餐厅；幼儿手捧玩具

　　幼儿：妈妈，我要上洗手间，请你带我去！

　　妈妈随手把幼儿手里玩具接过来，放在桌子上......

　　妈妈：好！我和你去洗手间。

　　幼儿正确做法：妈妈，请您帮我拿着玩具，好吗？

　　幼儿错误做法：好的，妈妈，咱们走吧！

　　5、教师小结：

　　○不要把自己的东西留在陌生的地方。

　　○养成自己的东西自己保管的习惯。

　　关于幼儿园中班安全教案的分析

　　活动目标：

　　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：

　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　　教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　（1）家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的.绳子ｄ跳窗

　　（2）公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

　　（3）高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

　　（4）办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

　　4、教师小结评价。

　　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

　　活动目标：

　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择地带逃离。

　　2、幼儿熟悉撤离路径，提高自我保护能力，增强意识。

　　3、通过小组，共同商量表达的形式，大胆。

　　4、体验创编游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　紧急撤离的`事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动

　　活动：

　　1、观看讨论

　　（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问："如果遇到暴力事情时怎么办？"幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　　2、图示解释

　　（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

　　（2）幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外地带最近的通道。

　　（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听的等。

　　3、实践演习

　　活动目标

　　1、了解火在生活中的作用和危害，有初步的防火意识。

　　2、初步了解预防火灾的方法，认识防火安全标志。

　　活动准备

　　“有用的火”组图；《火灾》组图及视频；“预防火灾”组图。

　　活动过程

　一、出示组图，引导幼儿认识火的作用

　　1、这是什么？

　　2、生活中什么时候需要用到火？

　　二、播放视频及组图，引导幼儿了解火的危害

　　1、播放视频《火灾》，引导幼儿初步感受火的.危险。

　　2、出示组图“火灾”，引导幼儿进一步感受火灾对生活的影响。

　　三、出示组图，了解防火标志、易燃物和防火方法

　　1、出示组图“预防火灾1”，认识防火标志。

　　2、出示组图“预防火灾2“，引导幼儿了解生活中容易引起火灾的物品。

　　1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2.知道当自己得到别人的助时，要学会感激别人。

　　3.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　5.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

　　6.知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　师："小朋友们，现在是什么季节?

　　(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

　　师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己猜测。)

　　听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　师："小猫落水后是谁救了它?

　　(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?

　　(幼儿回答)

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有人在自己身边的时候，小朋友们不能自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

　　故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的`脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　教学反思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

　　活动目标

　　知道行走、沐浴日常生活的基本安全常识，有初步的自我保护意识。

　　活动准备

　　课件：插画《走路的安全》；儿歌音频《上下楼梯》；

　　活动过程

　　浴室里的安全。

　　1、启发幼儿结合生活经验，交流在浴室里应当注意的安全事项。

　　2、小结：浴室里地板、浴缸、马桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，进出溶室最好穿防滑的拖鞋；不要单独使用浴室里的各种开关或插座；要请家长帮助开（关）热水并调好水的温度，下水之前要试试水温是否合适；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清洁剂之类的用品。

　　走路的安全。

　　1、引导幼儿观看插画《走路的.安全》。

　　――明明是怎样走路的？红红呢？谁走路时注意安全？应该向谁学习？

　　2、引导幼儿结合生活经验讨论：小朋友走路时要注意什么？

　　活动延伸

　　日常活动

　　1、引导幼儿学习儿歌《上下楼梯》，进一步掌握上下楼梯的方法。

　　2、在日常生活中，提醒幼儿在走廊、楼梯、拐角等地方不横冲直撞，注意行走安全。

　　家园共育

　　请家长结合图片《谁对谁错》对幼儿进行安全教育，并在家庭中的热水开关、插座等安全隐患处贴上醒目的标志。

　　附【儿歌】

　　上下楼梯

　　一二三四五六七，小朋友们上楼梯。

　　向右走，不拥挤，一个一个有秩序。

　　七六五四三二一，小朋友们下楼梯。

　　手扶把杆别着急，一级一级走下去。

　　上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。

　　活动目标：

　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

　　2、进一步明确规则与安全的关系。

　　活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

　　活动过程

　　一、排队的规则

　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　　1.提问：

　　（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

　　（2）哎呀，发生什么事情了

　　（3）你觉得他做得对吗应当怎样做

　　（4）为什么要排好队倒水

　　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　　3.爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

　　二、生活中的规则

　　⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢

　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的`约定。

　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢

　　看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

　　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

　　教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

　　设计意图

　　桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

　　活动目标

　　1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

　　2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

　　活动准备

　　置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带

　　活动过程

　　1、导入部分

　　师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

　　（带幼儿到布置好的小熊家场景）

　　师：呀！小熊家怎么了？椅子东倒西歪的，怎么办呢？

　　幼儿自由：

　　（1）我们帮它扶起来

　　（2）我们帮它整理好。[这时出现一哭声]

　　师：咦？谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭。[装作侧耳倾听状]

　　请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题。[坐法如图]

　　2、展开部分

　　教师有表情的讲述故事。[故事附在后面]提问：

　　（1）桌子椅子为什么哭呀？

　　（2）请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀？

　　（3）小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢？

　　[以上问题请幼儿自由回答]

　　（4）请幼儿说说我们脸脏了怎么办？（洗一洗）那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗？今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

　　[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅。

　　教师：巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的`既快又干净的幼儿。

　　3、结束部分：

　　师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

　　[音乐《幼儿里的好事多》响起]

　　老师与幼儿一起表演

　　教学活动结束

　　附故事：《桌椅的对话》

　　我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

　　小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。

　　小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。

　　小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

　　活动目的：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　4、培养幼儿对事物的判断能力。

　　5、培养幼儿自我保护能力。

　　活动准备：

　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动导入：

　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

　　2、教师："你们喜欢游泳吗?会游吗?

　　活动过程：

　　1、教师出示收集来的.图片资料请幼儿观察讨论。

　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

　　(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?

　　(2)、我们应如何遵守安全规则?

　　(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　　(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　活动结束：

　　教师："听了那么多，你懂得了什么?"

　　小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　延伸：

　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

　　2、幼儿自由发表意见

　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论

　　4、教师讲解救人步骤

　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

　　6、请个别幼儿尝试

　　活动目标

　　1、知道公交车的功能。

　　2、初步了解乘车进程中的一些基本规则、基本常识。

　　3、晓得在乘车进程中怎样进行自我保护。

　　活动准备

　　1、实物投影仪、图片、乘车的音乐

　　2、5把小椅子

　　活动过程

　　（一）导进，熟悉公交车。

　　1、故事导进：小猪要往姥姥家玩，出了家门，它忽然发现，它不知道坐什么车往姥姥家，小朋友们你们能帮帮小猪吗？

　　2、出示公交车图片，并发问：这是什么车？它是做什么用的？小猪可以坐公交车吗？

　　（二）了解乘车的基本规则。

　　1、小猪在公交车站等来了公交车，没有排队，大声嚷嚷：“让我先上！让我先上！我着急！”

　　师：小猪这样的行为，你觉得怎样样？

　　2、小猪挤上了车，找了一个坐位坐下。这时候候一个声音响起来：“没有刷卡的乘客请买一下票。”小猪摸摸空空的口袋，缩了缩脖子，没吱声。

　　出示乘车卡车票并发问：这是什么？它用来干什么？小猪上车的时候刷卡了吗？你是怎样知道的？

　　3、公交车开了两站，上来一名老伯伯，正好站在小猪的坐位旁。小猪扭扭身体，将头靠在车窗上，故意大声的发出“呼呼”的打呼噜声。

　　师：小猪这样的`做法，你喜欢吗？为何？

　　4、没两站老伯伯下车了，小猪一下睁开了眼睛，揉揉瘪瘪的肚子，打开背包，拿出面包大口的吃起来。吃完了面包，小猪将包装纸扔出了车窗外，下了车，而坐位上留下了很多的面包渣……

　　师：小猪有两个做法让人不喜欢，你知道是什么吗？

　　5、讨论：你坐过公交车吗？你知道乘车要留意什么？

　　（三）讨论如何保护车箱环境。

　　我们应当怎样保护车箱内的整洁？

　　1、不将废弃物丢在车箱内

　　2、随身携带一个小垃圾袋

　　3、不将痰吐在车箱内，随身带卫生纸

　　4、不在车箱内大小便

　　（四）讨论在乘公交车时如何保护自我

　　1、不将头、手臂、身体伸出车窗外

　　2、不在车箱内乱跑

　　3、安静的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上

　　（五）游戏：组织幼儿“乘公交”，以此巩固乘车的基本规则与常识。

　　活动结束：

　　1、；

　　2、。

　　活动延伸：往乘坐一次公交车，并用画笔划下来。

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