优秀课程思政示范课

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课程简介

《儿科学》是一门研究自胎儿至青少年生长发育、营养卫生、保健和疾病防治等方面的临床医学课程。儿科学的任务是不断探索儿科学医学理论并在实践中总结经验，提高疾病防治水平，降低儿童发病率和死亡率，维护和改善儿童体质、心理发展和社会适应能力。儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。通过本课程的学习，使学生掌握儿科学的基础理论、基本技能，培养正确的临床思维及独立学习、分析和解决问题的能力，为保证儿童健康服务以及医学科学研究打下基础。

在陈玉君教授引领下，教学团队构建了数字化课程体系：儿科学-成长之旅，采用线上线下混合式教学模式，联合团队合作教学（Team-Based Learning,TBL）、问题驱动教学（Problem-Based Learning，PBL)和案例教学（Cased-Based Learning，CBL )、翻转课堂、情景模拟等多种教学方式，不断融入思政元素，使学生能熟练运用专业知识，建立临床思维，逐步培养创新性学习思维模式，树立正确的三观及职业素养。《儿科学》数字化课程为超星学银在线开发课程，荣获2022年第三批自治区级一流本科课程。

思政元素

在课程建设中，形成了以“家国情怀、时代担当、专业精神、三观塑造”等多元化思政元素。“家国情怀”是道德层面的价值追求和政治取向，“时代担当”是新时代下的思考和行动，“专业精神”是职业层面的价值取向和行为表现，“三观塑造”是人生观、价值观、世界观的体现，这些元素构成了医学生的核心价值观。

设计思路

本课程思政的设计，以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据，坚持以学生为本，不断挖掘儿科学专业课程内容中的思政元素，采用丰富多样的教学方法，通过对最佳“触点”“融点”“切入点”的设计，让专业知识说话，展现出思想政治教育主题，将价值观引导寓于知识传授和能力培养之中，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.围绕“儿科学”知识模块，构建课程思政案例

教研室将各教学内容为载体，以思政教学目标为指导，充分挖掘梳理课程所包含的丰富的思政素材，加以整合、加工和分类，构建知识、能力、价值并重的教学内容组合，在突出教学重点和难点的同时，分别进行课程思政融合点和思政元素的发掘，围绕本课程在临床专业人才培养中的地位和作用，研究确定课程思政融入重点、方法和方式，从而保证将思政教育有机融入专业教学中。

2.优化教学模式，丰富教学方法，助力教学实践

采用线上线下混合式教学模式，通过“故事”讲授、文献阅读、问题讨论、案例分析、实践教学等多种教学方法进行全程、全方位、全员的课程思政融入，努力打造高质量教育教学，将家国情怀、时代担当、专业精神、三观塑造等多角度的课程思政素材。

3.注重师资队伍课程思政的学习及培训

教研室着力打造一支信仰坚定、理论功底扎实、结构优化的高素质教师队伍，邀请民族大学马列主义学员教授指导课程思政建设，派出优秀教师外出参加课程思政培训，并回到教研室进行培训。每学期开展课程思政相关培训、集体备课，使得团队中每一位教师积极参与课程思政学习，坚持用心用情用力，不断提升教师思想政治素质、课程思政教学能力。

实施案例

01家国情怀

儿科学总论时讲述2014年习近平总书记在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会讲话：“少年儿童是祖国的未来，少年强则国强”。导入儿童和青少年是祖国的未来，民族强盛复兴的希望，保障儿童健康，是我们每位儿科人的责任和义务，以此激发医学生的家国情怀，增强医学生的责任和使命感。

02时代担当

儿科学支气管肺炎拓展知识时，让学生进行儿童新冠病毒肺炎的翻转课堂，培养学生的自主学习能力和自我表现力。学生在进行翻转课堂的同时，表达了对医护人员用实际行动诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的最美逆行者的奉献和牺牲精神的敬意和感激之情，让学生学会感恩，也培养奉献精神和职业使命感。

03专业精神、三观塑造

儿科学地中海贫血课程导入我校终身荣誉教授龙桂芳教授为了我区乃至我国地贫防治工作做出了卓越贡献，也得到国家和自治区领导的高度重视和支持，我区的地贫研究已经处于国际领先，充分展示了我校厚实的学术功底，涌现大批声名显赫的大师。龙桂芳教授还是资深的中国共产党员，在80多岁时仍坚持在一线门诊的岗位上工作，全心全意为人民群众服务，从而引导学生树立正确的人生观、价值观。

育人成效

1.课程获得多维度好评

《儿科学》课程思政融入教学，重点建设第一课堂，并不断拓展第二课堂的课程思政，得到多维度好评。

督导组评价：师资良好，授课效果好，思政内容润物细无声。

同行教师评价：教学资源丰富、思政内容形式多样，有很好的借鉴作用。

学生评价：学生评教均为优秀，学生实践中表现出对儿童的关爱，部分学生课堂上表达将来从事儿科事业的意愿。

2.课程思政示范性好

数字课程推广应用：《儿科学》-成长之旅在超星学银在线平台上线，已开展教学第4期，已上线的思政微课13个，选课人数2974人。

示范推广：教研室将思政融入课堂建设的探索，被新闻媒体广泛报道，受邀外出授课，有良好的示范带头作用。《儿科学》课程入选2021年自治区级课程思政示范课程。教研室组织任课教师不遗余力地将思政内容融入第二课堂中，积极开展各类思政教育实践活动。目前团队成员获批思政教改课题1项，并发表课程思政相关教学论文。

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