人教版五年级下册英语教案(共46份)

                 2022—2023学年度五年级英语第二学期教学计划 本学期我将担任五年级下册的英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划。一. 指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，

Unit One My day第一课时 总序第一课时                   电教课时1 教学目标1.能听、说、认、读单词“when ,after, start, usually, Spain, late”。2.能在日常口语交际中灵活运用句型“When do you  …  ?（I/We … ）At … o’clock”。3.能灵活询问做某事的具体时间，并做相应的回答。教学重点能认读

第二课时 总序第2课时          电教课时2教学目标1.能听、说、认、读单词“exercise，a.m.，p.m.，以及词组eat breakfast，have … class，play sports，do morning exercises，eat dinner”。2.能运用所学词组询问对方做某一项活动的具体时间，并会做回答，即能灵活运用句型“When do you … ?  At … o\’clock.”。3.完成“Ask and write”部分。通过询问，调查partner的时间表。4.培

第三课时  总序第3课时电教课时3教学目标1.会听、说、读“Let’s spell”部分中的例词。2.通过学习例词，能够自己总结“cl”“pl”字母组合的发音。3.能完成“Let’s spell”部分中的“Bingo”以及“Choose, write and say”的练习。教学重点1.听、说、读“Let\’s spell”部分中的例词。2.通过学习例词，能够自己总结“cl”“pl”字母组合的发音。教学难点归纳总结“cl”“pl”组合的发音，并积累相关词语。教学准备单词卡片，教学光盘。教学过程Step 1:Warm up  教师准备一些动词短语图片，如：do

第四课时 总序第4课时                                     电教课时4教学目标1.能听、说、认、读单词“why, shop, work, last, sound, also, busy, need”。2.能够灵活运

    第五课时 总序第5课时电教课时5 教学目标1.能听、说、读、写词组“clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class”。2.巩固“usually, always, sometimes, often”这四个频率副词的用法。3.能灵活用英语表述“自己在某天经常做的活动”，即会运用句型“I always/ often/ sometimes … with … on … ”。教学重点1.能听、说、读、写词组“clean my room, go for a walk, go s

    第六课时 总序第6课时教学目标1.能完成“Let’s check”部分的听力任务，并描述自己所进行的活动。2.复习巩固单元重点单词及语法。3.完成“Let’s wrap it up”部分，总结归纳动词短语。4.能读懂“Story time”的故事。教学重点1. 能够读懂“Read and write”部分，并能够完成相关的阅读练习和写信练习。  2. 能够灵活运用 “always/usually/often+动词短语”进行口头交际及写作。教学难点完成“Let\’s wrap it up”部分的练习，自主总结归纳含“go, play, h

    第一单元复习课  总第7课时一、选一选，读一读。X  k   B 1  . c o  m  1. —_____ do you get up?（A. When     B. What）       — At 6 o’clock .2. Classes start _____ 3 o’clock.（A. in     B. at）