三年级科学《今天天气怎么样》教案

班

级

三年级

科目

科学

教学时数

1

课时

课

题

4.1

今天天气怎么样

教

学

目

的

和

要

求

1

、知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力和风向等来描述天气。

2

、能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的气象符号。

3

、意识到天气与人类的生活密切相关。

4

、知道通过什么途径来了解天气预报。

重

点

难

点

懂得天气影响人类的生产生活

认识气象符号，用气象符号记录天气变化

教

学

方

法

讨论法、讲授法

教

具

水彩笔

实践

活动

设计天气符号

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

（一）导入新课

1

、猜谜：“千根线，万根线，掉到河里都不见。”猜一猜这是什

么？（雨）

2

、欣赏单元小诗，试着将这首诗补充完整

3

、讲述：刮风和下雨是最常见的两种现象。

（二）学习新课

1

、认识不同的天气

（

1

）谈话：请同学们说说自己曾经遇到过哪些天气。

（

2

）提问：从哪些方面观察描述天气？（气温、风力、风向、云

层等）

（

3

）提问：今天的天气怎么样？能具体描述一下吗？今天的天气

会影响你的生活吗？为什么？

2

、设计天气符号

（

1

）谈话：我们一般是从哪里了解天气情况的？

（

2

）提问：天气预报是从哪几个方面来预报天气的，又是怎样表

示不同天气的？

猜谜语

欣赏小诗

并补充

思考并回答