小学上6年、初中上3年不是标配，山东五四制或许更合理？

与此同时，初中还是那些课程。既然小学课程的内容和难度增加了，延长小学阶段的时限很有必要。现在小学阶段学习负担太重，小小年纪就戴上了眼镜，看着就让人心疼。给小学生宽松的学习时间，更好地培养兴趣爱好挺好的。现在孩子学习跳舞、画画、主持、钢琴等兴趣和特长，基本上都是在小学阶段学习的，上了初中基本没有时间学习了。

二、实施五四制有哪些好处

现在很多幼儿园教授小学化的知识，很多幼儿园毕业的学生，够掌握3000个识字量，能够算出10000以内的加减法，甚至高档幼儿园的幼儿都能与外国人沟通。幼儿园三年时间，很多家长和学生在抢跑，提前学习了小学阶段的内容。从以前的经验看，小学五年时间，也可以学完小学的课程。

相比于小学，其实初中学生更累，学习课程一下子增加了物理、化学、生物等多个科目。很多学生不适应这个学习内容和节奏，跟不上学习进度，原本在小学学习挺好的，上了初中以后成绩退步厉害。同时，初中面临中考这个选拔性考试，为了空余出更多时间进行中考复习，地理、生物、政治等很多学科在初二就要学完。因此，初中3年学完的课程，需要学生用2年时间就完成，学生学习压力很大。

实施五四制，就可以让初中学习多出一年时间学习，更扎实地学习初中知识，全力以赴准备中考。而且实施五四制的地方，好多学生都是学习俄语或者日语，不学习英语。据说，俄语比英语考试要简单一些，这样也可以节省学生的时间，确保完成相应学习课程。

一个人一生四分之一的时间基本都在学校度过，幼儿园上3年，从小学到高中需要12年，从大学到硕士研究生需要7年，加强就是22年。因此，就有人建议缩减一下基础教育时间，让学生更早步入社会。比如诺贝尔文学奖获得者莫言就曾说过，可以把12年的基础教育改为10年，这样学生可以提前2年进入社会，更早地造福社会。

对于“五三制”“六三制”“五四制”，你更喜欢哪一个呢？你赞同把12年基础教育教育缩短至10年吗？欢迎关注，留言讨论！返回搜狐，查看更多