普法工作存在问题及改进措施 普法工作存在的不足和整改措施

普法工作对于一个社会的法治进程至关重要。只有当人们具备足够的法律知识和法治意识，才能真正成为法治社会的有意识参与者和维护者。普法工作必将在推动法治文化深入人心、促进社会进步方面发挥巨大作用，为建设法治社会提供强有力的支持和保障。下面是小编整理的普法工作存在问题及改进措施，仅供大家参考。

从1986年开始,我国在全国范围内已经开展了以全体公民为教育对象的四次法制宣传教育活动,即“一五”、“二五”、“三五”、“四五”全民普法教育活动。在一个封建专制思想影响较深的国度,进行政府主导、全民参与,声势浩大、时间长久的普法“补课”活动,可谓亘古未有的创举。近二十年的“补课”,取得了世人瞩目的成效,“法”字已深入人心,公民的法律意识正在逐步形成和提高。

进入新世纪,继续在全体公民中开展法制宣传教育,是提高国民素质的重要内容,是实践依法治国基本方略的基础性工作,也是21世纪我国社会主义民主法制建设的必然要求。虽然普法和依法治理工作都取得了很大成绩,但随着社会主义市场经济的不断发展、改革开放的不断深入,普法依法治理工作距离形势的发展、人民的需要、社会的需求等还有很大的差距,面临着许多新情况、新问题,如:一些地方和单位部门对普法教育和依法治理工作的认识不高,对这项工作缺乏足够的重视;有些公民甚至党员干部,法律意识不强,遵守法纪、依法办事、依法维护合法权益的自觉性不高,以言代法、以权压法、执法不公、司法腐败的问题屡有发生等,都不同程度地影响了普法教育和依法治理工作的社会效应;普法依法治理工作组织机构建设还不健;普法教育中侧重公民义务的教育,忽视了公民权利的教育等等,如何采取有效措施加以解决,与时俱进地搞好普法宣传教育,值得我们认真思考和探索。

一、当前普法工作中存在的问题

一是思想认识还有差距。

主要表现在:(1)是少数干部群众认为,普法工作开展十多年,但违法犯罪现象仍屡禁不止。因此,出现了“普法无用”的模糊认识;(2)是一些地方的干部特别是领导干部把普法工作看成是软任务,存在着“普法工作说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的这样一种倾向,认为其他工作抓好了,看得见,摸得着。普法宣传工作没有硬指标,在一定时期,一定程序上难以衡量,不用着急。因而把普法工作当作可抓可不抓,可多抓也可少抓的事情看待;(3)是少数部门的领导认为普法宣传教育工作是部门行为,是司法行政部门的事情,与其他部门、领导无关,可以事不关已、高高挂起;(4)是少数干部特别是领导干部中,存在着“普法工作搞多了,群众的法律意识增强了,就学会了运用法律武器来维护自己的合法权益,我们的工作就会越来越难做,怎能让群众懂得太多的法律的?”的错误思想。

二是保障机制不够完善。

近二十年的普法教育,积极推行“党委领导、政府实施、人大、政协监督和全社会共同参与”的运行模式,但这种运行模式的保障机制不完善、不健全,存在许多不足。⑴是普法工作未纳入法制化轨道。国家至今还没有一部法律法规来规范普法宣传教育;⑵是检查考核力度不强。大多数地方、部门检查考核力度不大,没有建立检查考核机制,使普法工作仅仅停留在“购一本法律书、听一堂法律课、记一次学法笔记、参加一次法律考试”走过场的形式上;

⑶是普法宣传教育经费没有保障。普法宣传经费标准无依据,经费来源无保障,有些地方有限的经费也不能专款专用,致使普法工作无法顺利开展。

三是普法宣传形式单一。

普法宣传形式的单一,特别是对外来人员普法、农民普法、群众普法形式的单一,阻碍了普法宣传教育工作发展。主要体现在:⑴是普法宣传教育依然采用上大课、满堂灌、照本宣科的讲法形式。讲解者口干舌燥,旁听者枯燥无味,很难提高学法兴趣;⑵是有些地方、有些单位仍满足拉横幅、贴标语、出宣传栏、设宣传台等形式进行普法宣传教育,收到怎样的普法宣传教育的效果,很难评价。

四是侧重义务方面的教育,忽视了权利方面的教育。

用现代法律理念去审视我们现行的法制宣传教育,就不难发现,不论是教育内容的设定、还是教育对象的选择及教育目的的追求上,无不是把教育老百姓如何履行法律义务、不得违法犯罪放在首位。正是在这种传统理念指引下,我们将普法的目标只能定位于老百姓的知法、守法上,普法也就必然是单纯的、单向的法律知识“灌输”,只是授之以鱼,而忽视了如何授之以渔。也就使全体公民无法树立现代法律理念,更无法实现法治的目的,甚至会成为法治的障碍,普法就失去了本意。

五是侧重法律条文的单向灌输,忽视了法律素质的养成

认为普法就是对法律条文的传授,所以在历次的普法活动中只是注重公民学到多少部法律,记住了多少法律条文,而忽视法律理念的植入。例如:我国全民普法教育从“一五规划”到“四五规划”都有明确的法律条文的学习内容。如“一五普法规划”规定:“普及法律常识的基本内容是:我国的宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法(试行)、婚姻法、继承法、经济合同法、兵役法、治安管理处罚条例以及其他与广大公民有密切关系的法律常识。”毋庸置疑,这种自上而下的“把法律交给人民”的工作重心之确定完全基于我国公民法律知识贫乏和法律意识荒芜的现实,大规模的普法“造势”也的确在一定程度上扭转了对“法”感到陌生的普通中国人的观念,让他们初步领悟到了法在自己生活里的重要性。然而,这只能治标不能治本。法律条文再背的滚瓜乱熟,而缺乏必要的认识和理解,对公民法律意识的树立和法律素质的提高还是于事无补。

六是机构设置不合理。

“一五”普法到“四五”普法,大多数地方的普法工作都是由普法领导小组领导,普法领导小组及其下设的办公室都是临时机构,办公室挂靠在司法行政部门。这种机构设置和挂靠,表现出许多弊端。⑴是普法领导小组及其下设办公室因是临时机构,组成人员又都是党委政府的主要负责人,组成人员多,人事变动快,造成了领导小组及其办公室人员都有挂挂名的临时思想,没有真正负起责任;⑵是办公室挂靠司法行政部门,因职责、权限、编制的限制,造成普法机构人才难进、职责不明、权限不清,工作起来缺乏力度;⑶是由于办公室挂靠在司法行政部门,造成社会上的人们普遍认为普法工作仅仅是司法行政部门的事,而依靠司法行政部门的力量难以推动全社会普法工作。

二、抓好普法工作的几点对策

要解决当前普法工作中面临的问题,我们首先必须提高对普法重要性的认识,用科学发展观解决普法工作中的困难,利用多种形式和渠道,大力开展普法宣传教育,向有接受教育能力的公民宣传普及宪法和有关法律法规知识,努力实现“四五”期间提出的“两个转变、两个提高”的目标。抓好普法工作时不我待、刻不容缓,笔者认为,当前,应着重做好四个方面

的工作:

一是建立领导机制,确保依法治理的顺利实施。建立以党委、政府为核心的各级党政领导责任机制,是落实依法治理各项措施,确保依法治理工作顺利实施的关键。因此,在实践中要做到“两个坚持”、“五个到位”。即坚持把依法治理工作纳入一把手工程;坚持把依法治理工作纳入本地区本部门总体发展规划;认识到位,责任到位,精力到位,投入到位,奖惩到位。从而把依法治理的直接责任压在各级党政一把手的肩上,有效地解决“两头热”、“中间梗塞”等问题,使普法依法治理工作真正步入一个全新的阶段。

二是完善工作机制,实行规范化管理。当前应着重抓住健全依法治理办事机构,赋予职权,实行“三定”。普法工作已走过二十个年头,依法治理办公室的地位与其担负的任务,职能十分仍然不协调,处在“小马拉大车”酌尴尬境地。一个工作机构如果有责无权,地位提不高,威信上不去,工作自然难以开展。依法治理办事机构不仅仅是一个办事机构,同时也是一个管理机构,应明确职责,赋予职权,在机构改革中实行定编制、定职责、定岗位的“三定”方案,使其真正起到各级党委、政府的参谋、助手作用,承上启下的中枢作用,协调部门开展工作的纽带作用,联系广大群众的桥梁作用,推动依法治理的排头兵作用。

三是树立创新思想,创新普法宣传形式。

(一)要在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。随着现代科技的迅猛发展,人们的生活进入了数字和网络时代,影视、网络等传媒成为人们生活中不可或缺的部分,并以其快速、直观和容量大、覆盖广的优势占领了新的领域和阵地,也越来越凸显在法制宣传教育中的优势和作用。我们要充分利用现代传媒的优势和作用,鼓励、引导、支持有关传媒办好法制栏目(网页)、节目,围绕人们普遍关心的热点、难点问题,通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式,普及法律知识,宣传法治精神,做到入耳入脑。(二)要在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传。诚然,利用各种纪念日进行大规模的宣教活动易于产生影响,营造氛围。但是,法制宣传教育更需潜移默化和点滴渗透,因而要注重日常宣传教育,法治历史较长的西方国家也是如此。如英国,在不同的场所,选择最适当的形式,设置不同的法律警语、告示,使人们能切身感悟到法律的真谛,比我们“送法下乡”、送法进社区送去一套套法律全书或一本本法律读本效果会更直接。(三)要在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动。普法实践证明,法制宣传教育仅仅靠说教、灌输来培育公民的法律意识和法治精神是不够的,要让人们从法治活动体验中增强法律意识,树立法治精神。法制宣传教育不仅是让人们知道法律的内容,最终的目的是运用法律、参与社会法治实践。所以,要引导和指导公民积极参与立法活动,领悟法律的本意;推进执法、司法公开,把执法和司法的过程变为法制宣传教育的过程;强化和规范各类法律服务,把维权和排解纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程,使法制宣传教育根治于法治实践中。一次良好的法治实践本身就是最好的法制宣传教育,且效果远远胜过百次空洞的说教。

四是健全有效的监督机制,保持依法治理的强劲态势。依法治理是一项宏大的社会系统工程,涵盖面广,渗透点无处不在。同时,依法治理又是一项法律性、政策性、群众性很强的工作,必须建立有效的监督机制。要由党委牵头,对依法治理进行监督检查,对领导干部依法治理政绩进行考评。通过签定依法治理年度责任目标,兑现奖惩,实施党政监督;通过

人大代表视察,年度评议,实施法律监督;由政协不定期协商,对口评议,实施社会监督;聘请监督员,定期反馈信息,公开监督电话,实施群众监督。

四是强化措施,建立强有力的激励和保障机制。各级党委、政府对在依法治理工作中高度重视,积极组织实施、认真完成任务、成绩突出的干部和工作人员,要大张旗鼓地进行表彰和奖励;各级组织、人事部门应把其作为考核班子整体水平和考核干部政绩的主要内容,作为提拔使用干部的重要条件。对依法治理政绩突出的干部,大胆提拔重用;对组织实施工作不力,完不成工作任务或政绩平平的干部和工作人员,进行教育和必要的处罚,不予提拔和重用。同时,依法治理工作必须有组织保障、人员保障、经费保障,健全办事机构,有懂政策、懂法律、懂业务,会宣传、会发动、会协调、会总结,政治素质好、业务能力强、能独挡一面开展工作的人员,落实普法依法治理工作经费,努力改善交通工具、宣传设备和办公条件.

法制宣传教育是一项系统的社会工程,需要全社会的关注、支持和参与,需要整合社会资源,走社会化道路。近二十年的法制宣传教育历程结束了一个法盲众多的时代,新的历史时期社会法治要求更高,法制宣传教育的目标更高。我们法制宣传教育协调组织者,要重新认识和思考新形势下的法制宣传教育工作,增强责任感和使命感,与时俱进,转变观念,不断探索、创新、实践,为建设法治城市,有效地开展法制宣传教育工作。

红尘紫陌,有轰轰烈烈的昨日,也有平淡如水的今天。在生活平平仄仄的韵脚中,一直都泛着故事的清香,我看到每一寸的光阴都落在我的宣纸上,跌进每一个方方正正的小楷里,沉香、迷醉。

秋光静好,窗外阳光和细微的风都好,我也尚好。不去向秋寒暄,只愿坐在十月的门扉,写一阙清丽的小诗,送给秋天;在一杯香茗里欣然,读一抹秋意阑珊,依着深秋,细嗅桂花的香馥,赏她们的淡定从容地绽放。

听风穿过幽幽长廊,在平淡简约的人生中,把日子过成云卷云舒,行云流水的模样,过成一幅画,一首诗。有你,有我,有爱,有暖,就好。在安静恬淡的时光里,勾勒我们最美的今天和明天。

醉一帘秋之幽梦,写一行小字,念一个远方,痴一生眷恋。一记流年,一寸相思。不许海誓山盟,只许你在,我就在。你是我前世今生的爱,是刻在心头的一枚朱砂。

任由尘世千般云烟散尽,任由风沙凝固成沙漠的墙,你依然是我生命的风景。

然而秋,也有秋的美。如黄巢《不第后赋菊》诗中有句:待到秋来九月八,我花开后百花杀。是不是听起来特别霸道有味。

谁说秋实悲凉的,百花残了何妨?我菊正艳艳,香影欹满山。还有一句歌词叫:春游百花,秋有月。秋天的月,要比任何季节都美,都明亮,都让人迷恋陶然。秋有赤枫把美丽的秋燃烧成通红火辣,秋有万千银杏如蝶,秋哪有萧索?秋一直很美,你可有发现美的眼睛呢?

每一个季节,都有着不同的旖旎。人生何尝不是如四季,有青春绝艳的花季,也有老骥伏枥的暮年。容颜老去,青春不复,所有的美好不会消失,一直珍藏着。即便时光变得荒芜,而你我一直永如初见,彼此温柔以待。走进十月,蓦然回首,你我都在,惟愿光阴路上,且行且惜,寂静相伴,无悔一生。

依法治国、建设社会主义法治国家是一项长期的奋斗目标，是一个渐进的过程，在新时期新形势下我们要针对普法依法治理工作的现状，坚持以科学发展观为指导，以思维创新为前提，以实践创新为基点，以机制创新为包管，在掌控切入点、增强针对性、立足多元化上进行探索，寻求突破，切实把普法依法治理工作抓深抓实。

一、当前普法依法治理工作中存在的一些问题及原因（一）思想认识上有偏差，工作力度不敷。随着社会主义市场经济的不竭发展，部分领导干部把主要精力放到了搞生产抓经济上，忽视了普法工作的潜移默化作用，认为普法工作只是形式而已，是软指标、慢工程，出力大、见效慢，而抓好生产不但见效快，而且能出成绩、树形象；从而忽视了对各项法律法规的宣传和学习，忽视了政治文明、精神文明等方面的工作。有的单位不积极介入，甚至埋怨普法部分，严重影响了普法工作的正常开展；有的个别干部甚至认为普法只是针对群众学法，而自己不介入，依法治理就是治老苍生，害怕群众掌握的法律知识多了，反而欠好管理，因此存在消极应付思想；而部分公民、企业则认为普法是政府的事，搞好搞坏与自己关系不大，学法不如学技术。（二）普法依法治理工作方法上有欠缺,效果欠安。一直以来，各级部分都把普法作为一项政治任务来对待，对普法对象的教育方式上往往以法律条文的宣讲为主。发放普法教材，灌输法律条文几乎成为

普法教育的主要方法。在宣传教育过程中“普法”只是从上往下压的硬任务,似乎是在向普法对象“摊派”法律知识，是典型的“要我学”，没有形成双向的互动关系;“依法治理”被片面地理解为依“罚”治理，成了以法律为“罚则”治理群众。一提到法，有人就会认为是罚款、处罚，使人们望“法”生畏，谈“法”色变。

（三）考核方式上有缺陷,促进措施未几。普法依法治理工作虽然在社会治安综合治理、精神文明创建考核中占有一定比例的分值，但是分值太低，不克不及引起太多的重视。个别单位和领导对普法依法治理工作的重要性和紧迫性认识不到位，工作不服衡，出现“前松后紧”的现象，即：宣传发动阶段工作松，组织实施阶段工作松，总结验收阶段工作紧，在最后“冲刺”阶段突击性地应付糊弄一下，使普法依法治理工作流于形式，难以有实效。少数人认识普法只是法制部分的事，与已无关，对普法依法治理工作没有一点主动性和积极性,导致普法依法治理工作由法制部分“单打独斗”,没有形成合力，没有达到全社会齐抓共管的局面。

另外,对普法依法治理的工作面很广泛，对其考核的措施很难面面俱到，具体方式上也难以科学量化，导致普法工作缺少切实有效的促进措施，从上到下，层层讲，人人讲，就是没有一个有效的手段来促进工作的落实，激励手段不确定，制约手段很有限，导致考核工作无从抓起，考核结果也难以有效适用。目前，虽然有法律知识考试制度，但是考试对象大部分是在职机关干部和事业企业单位职工，由于其他人员比较分散，人力、物力、财力在一定时期内跟不上，普法重

点对象之一的农民、流动人口等人员几乎没有介入过法律知识考试及其他考核。实际上只是抓住了干部职工的学法、用法和考核，农民、外来务工人员、流动人口、暂住人口等人群的学法用法则是一个空白。

因此建立一个科学的普法依法治理工作的长效机制迫在眉睫。我们要用科学的发展观和正确的政绩观来指导普法工作，改进领导方式，工作方式，考评方式，监督方式，从而促进普法依法治理工作又好又快地发展，为经济和社会发展服务。

二、科学规划，狠抓落实，建立和完善普法依法治理工作的长效机制

（一）、创新普法工作理念，使普法成为公众的内在需求，从主观上推动普法工作全面开展。

要培养法治环境，提高公民的法律意识。公民的法律意识和法治观念的培育和形成，不克不及脱离他们赖以生存的社会法治环境。只有形成一个全社会崇尚法治的社会环境，法治国家的目标才干实现。各级政府部分要通过宣传教育，使公民认识到法律是建设和谐社会、人民安居乐业的行为规则，是维护公民合法权益的武器，惩罚不是法律的全部。只有让公民真正认识到法律的功能和价值，法律才干让公民所接受，对法律的认知和运用才干从自发到自觉，才干使公民对法律发生尊重和敬仰，树立法律权威，从而促进全社会公民法律意识的培养和法律素质的提高。

（二）、创新普法工作手段，从根本上推进普法依法治理工作深入持久开展。

要坚持以科学发展观为统领，树立“以人为本”的理念，建立科学有效的普法宣传教育机制。需要才是根本，普法只有成为人们的内在需要时，才干持之以恒和深化发展。普法对象众多，法律内容广泛，普法工作要承认和重视分歧对象人群的个性特征，以满足人的需要为立足点，满足和服务于分歧时期分歧阶层的需要，一切以适于公众掌握、满足公众需求为尺度。要让人们通过生产和生活实践，全面正确地理解法律。我们在工作中要贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动介入，使普法教育有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不成或缺的一部分，而不再是为了普法而普法。

要加大各种新闻传媒的法制宣传教育力度。广播电视报纸网络要有法律宣传专栏，有专题节目，要有口号、宣传横幅，黑板报、宣传橱窗。各单位要在“”和与本单位业务有关的节目和纪念日举行有关的法律宣传活动，加大法治舆论宣传。

（三）、创新普法工作机制，整合社会资源，包管普法工作的顺利进行

普法依法治理工作是一项需要各种机制包管才干实现的长期而艰巨的任务，新形势下，我们要积极探索，努力构建普法依法治理工作的长效机制。

一是建立和完善普法依法治理工作的领导机制。进一步落实领导责任制和责任核办制。明确普法依法治理工作领导小组和普法依法治理办公室的工作职责,建立普法依法治理工作领导小组例会制度，领导普法工作联系点制度，领导干部包点包部分督办普法依法治理工作。建立普法依法治理领导小组成员单位年度述职陈述制度。每年，各成员单位对各自在普法依法治理工作中发挥的职能和作用进行述职，以提高各单位抓好普法工作的积极性和主动性。各单位要建立健全普法工作机构，成立普法依法治理工作领导小组，明确分管普法依法治理工作的领导，有专门的普法机构和专职工作人员。

二是建立和完善分歧普法对象的学法用法制度,深入推进普法依法治理工作。

1、要建立和完善领导干部学法用法制度，进一步提高各级领导干部的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理的水平，逐步实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。明确领导干部学法的重点内容、方式方法，包管学法用法效果。

2、要建立和完善国家公务员学法用法制度。建立健全公务员经常性学法制度，定期组织本系统或本单位人员介入法律培训学习，包管公务员每年自学法律知识的时间和集中辅导的学时。单位在集中学习

时要有培训内容记录，签到册。单位要将法律知识考试的试卷和成绩表收集归档，考试成绩记入个人档案。

3、要建立和完善企业经营管理人员学法用法工作制度。明确企业经营管理人员的学法内容、时间和方式方法，采纳自学与集中教育培训相结合的方式，要结合实际，因地制宜。同时要利用律师担任企业、行业协会法律顾问的便当条件，采纳多种形式宣传法律知识，满足企业的法律服务需求，维护企业的合法权益。在学习培训的基础上，组织对企业经营管理者进行法律知识考试，同时对企业经营管理者学习和掌握需要的法律知识、自觉遵纪守法、依法经营管理等情况进行考核。

（四）、创新普法工作考核机制，完善监督措施。要建立规范明确、量化科学的评估考核机制。要包管普法工作的顺利进行，这就需建立一套科学的评估考核体制。以往的普法工作评比检查大多采纳听汇报、看资料的方式进行，没有建立定期检查制度，没有一整套事前制定的、具有指导意义和规范作用的量化尺度，随意性较大，被考核的单位可以“临时抱佛脚”。这既晦气于真实反映普法工作情况，也晦气于普法工作的规范化发展。因此，制定一套科学、量化的科学评估考核体系，将各部分各行业的普法工作职责明确细化，既能指导各部分开展普法工作，又能为考核提供尺度，使之逐步迈向规范化、制度化轨道。要突出抓好行政执法单位及其工作人员职务行为的监督。各行政执法机关要严格落实执法责任制、执法过错追究制。推动人大、政

协、新闻、社会对行政执法的监督。对执法人员的执法范围、执法权限、执法尺度，执法程序是否正确进行严格监督，定期进行执法考核检查，是并将考核结果与公务员年度考核挂钩。促使执法人员做到文明执法，无乱收费、乱罚款、无证执法、越权执法等现象发生。

普法工作是维护社会稳定和法治精神的重要举措，是加强人民群众法律意识和法律素养培养的重要途径。然而，当前普法工作中存在一些问题，需要采取相应的整改措施，以提升普法工作的效果。以下是一份普法工作问题整改措施清单。

一、宣传形式单一

目前的普法宣传方式大多以文字、图片、视频等单一形式呈现，缺乏多元化的宣传手段。因此，要加强创新，开展更多形式的普法宣传活动，例如组织座谈会、辩论赛、法治文化节等，以吸引更多人的参与和关注。

二、普法宣传内容过于专业化

过度专业的宣传内容容易让人民群众产生抵触情绪，造成普法宣传的失败。因此，要将法律知识普及宣传与群众生活相结合，通过具体案例和实际问题，将法律知识变得更加生动易懂，使群众能够真正受益。

三、宣传渠道不畅通

目前普法宣传主要依赖于媒体传播，但是由于信息传递渠道的不畅通，部分信息无法及时传达给广大群众。因此，要推动普法工作与社会各方面互动，借助新媒体平台，如微信、微博等，及时传递普法信息，提高普法工作的覆盖率和传播效果。

四、普法教育不到位

普法教育是提高人民群众法治意识的重要环节，但当前普法教育存在教育内容不足、教育方式单一等问题。因此，要加强普法教育的针对性，根据不同人群的需求，开展有针对性的普法教育活动，提高教育效果。

五、普法知识宣传不全面

普法宣传应包括法治宣传、法律宣传和公民权益保护宣传，但目前宣传内容主要集中于法律宣传，对法治理念和公民权益保护宣传较少。因此，要全面宣传法治理念，提高人民群众的法治素养，同时加强对公民权益的宣传，让人民群众了解自己的权益和义务。

六、普法宣传活动精神不够

普法宣传活动的一次性效果较差，容易让人民群众遗忘。因此，要加强宣传活动的持续性，开展长期的普法宣传活动，通过多次、多种形式的宣传，让人民群众真正理解普法的重要性，并能够转化为行动。

总之，要提升普法工作的效果，需要多方面的努力。通过创新宣传形式、加强普法教育、全面宣传法治理念和公民权益保护等措施，可以提高人民群众的法律意识和素养，推动社会稳定和法治建设的进步。

引言：

普法工作是指通过各种形式和渠道，将法律知识普及给人民群众，提高公众对法律的认知和遵守程度。然而，在当前的普法工作中，依然存在一些问题。本文将就这些问题进行分析，并提出相应的解决措施，以期改进现状。

一、存在问题

1. 缺乏足够的深度和广度：

在普法工作中，往往只局限于法律的基础知识普及，对于一些复杂的法律概念和案例分析，缺乏深度的讲解。同时，普法活动往往只局限于特定场合，没有覆盖到广大人民群众，导致传播效果不佳。

2. 缺乏针对性和灵活性：

目前的普法工作普遍采用单一的传播方式，如讲座、宣传材料等，在形式上缺乏多样性。而法律知识的传播需要根据不同的受众群体，采取相应的策略和手段。然而，在现实中，针对不同群体的普法工作还不够全面和具体。

3. 缺乏引导性和互动性：

目前的普法工作往往只是简单地向公众传递法律知识，忽视了引导公众主动参与以及与专业人士进行互动的重要性。普法工作应具备互动交流的机制，使公众能够提出问题、表达观点，从而增强参与感和归属感。

二、解决措施

1. 提高普法工作的深度和广度：

在普法工作中，除了传授法律的基本知识外，还应加强对于法律概念和案例的深入解读。可以通过举办法律讲座、开设在线学习平台等多种形式，提供更多专业化的法律知识，满足公众对法律知识的需求。同时，要拓宽普法的覆盖范围，将普法工作落到实处，融入社区、学校等场所，让更多人受益。

2. 制定针对性和灵活性的普法策略：

普法工作应根据不同的受众群体，采取相应的传播策略。对于学生群体，可以通过开设法制教育课程、举办法律知识竞赛等方式，使法律知识融入到他们的学习中。对于老年人群体，可以通过社区讲座、相关视频等形式，以通俗易懂的方式普及法律知识。此外，还可以与社会各界合作，借助互联网等新媒体手段，增加普法的互动性和趣味性。

3. 加强普法的引导性和互动性：

普法工作应建立起公众与专业人士之间的互动机制，鼓励公众提出问题、交流观点，增强参与感。可以通过开设法律咨询热线、举办座谈会等方式，提供一个交流平台。同时，还可以建立普法志愿者队伍，让法律专业人士与公众面对面交流，解答疑问，帮助公众解决法律难题。

结论：

为了改进普法工作的不足，提高公众对法律的认知和遵守程度，我们应加强普法工作的深度和广度，制定针对性和灵活性的普法策略，增强普法的引导性和互动性。通过这些措施的实施，将有助于构建一个更加法治化的社会，提高全民的法律素质。

个人观点：

普法工作是促进社会和谐稳定的重要一环，我认为应当充分发挥各方面的资源和力量，共同推进普法工作的进程。不仅仅是政府、学校和法律专业人士的责任，每一个公民都有义务参与普法工作。只有每个人都具备法律意识，才能实现一个公正法治的社会。普法工作是促进社会和谐稳定的重要一环，为了改进普法工作的不足，提高公众对法律的认知和遵守程度，我们应当加强普法工作的深度和广度，制定针对性和灵活性的普法策略，增强普法的引导性和互动性。

首先，加强普法工作的深度是非常必要的。普法工作不仅仅应该关注基本的法律知识普及，还应该引导公众深入了解法律的精神和原则，掌握法律的基本逻辑和法律的基本操作。这样才能够在实际生活中更好地运用法律知识，解决法律难题。为了加强普法工作的深度，可以开展专题研讨会、法律讲座等活动，邀请法律专家和学者深入解读法律条款和案例，开展实践性的讨论和教育。

其次，加强普法工作的广度也是十分重要的。普法工作要全面覆盖社会的各个领域，包括政府、学校、企事业单位、社区等。政府可以通过宣传媒体、公共场所、网络平台等渠道，广泛宣传法律知识，引导公众正确理解法律。学校应该把法律教育纳入学生的日常教学计划中，培养学生的法律意识和法律素养。同时，企事业单位也应该加强对员工的法律教育和培训，使其具备合规的法律意识。

此外，制定针对性和灵活性的普法策略也是非常重要的。不同的地区、不同的人群在法律知识的理解和运用上会存在差异，因此普法策略应该根据实际情况制定，并且要具备灵活性，随时根据社会变化和需求进行调整和改进。可以通过普法调研、协作研究等方式，了解公众对法律意识的需求，并据此开展相应的普法工作。同时，还可以利用新媒体技术，如社交媒体、微信公众号等，使普法工作更具互动性和趣味性，吸引公众的参与和关注。

最后，我认为普法工作需要每一个公民的参与和贡献。不仅仅是政府、学校和法律专业人士的责任，每个人都有义务传播法律知识，引导大家遵守法律，维护社会稳定。只有每个人都具备法律意识，才能实现一个公正法治的社会。因此，我们应该积极参与普法活动，积极学习法律知识，以身作则，守法守纪，努力构建一个更加法治化的社会。

总之，加强普法工作的深度和广度，制定针对性和灵活性的普法策略，增强普法的引导性和互动性，每个公民的参与和贡献都是非常重要的。通过这些措施的实施，我们能够逐步提高全民的法律素质，促进社会的进一步发展和进步。

一、工作开展情况

（一）完善机构设置，强化组织领导。

我局一直高度重视法制宣传教育和依法治理工作，随着组织人事变动，能及时调整充实普法依法治理工作领导小组，落实了普法骨干人员和普法依法治理领导小组办公室日常事务工作人员，为法制宣传和普法依法治理工作的开展提供了组织保障，打下了坚实的基础。

（二）开展法制宣传教育，提高依法行政能力。

按照党提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围”的要求，局机关以增强法律意识、提高依法行政能力为重点，采取有力措施，通过各种途径切实开展法制宣传教育活动。一是制定了法制宣传教育和普法依法治理工作计划，使普法依法治理工作得以有序开展。二是中心组建立领导干部学法制度，并按照上级部门的要求和工作安排，开展依法行政工作，全年中心组集中学法共计达到2次，参加法制讲座听课4人次。三是开展学法用法的宣传教育工作，针对招商引资工作的特点，对干部开展《中小企业促进法》、《公司法》和税收政策等相关法律知识培训，使干部进一步懂得了学法、用法的重要性和必要性。全年干部职工学法达到30学时。

（三）严格规范程序，把好规范性文件制定关。

按照制定规范性文件的要求，局机关严格执行法定权限和程序的规定，加强规范性文件的调研、起草和审核工作，不断提高规范性文件的质量。

（四）强化服务意识，提高行业依法管理水平。

招商引资以服务为主，局机关把依法行政作为领导干部廉洁自律的重点，依法为投资者、业主和外来企业服务，并协调做好入驻企业办理“四单一证”和企业后续服务工作。全年无一例投诉招商引资的案件发生。

二、存在问题

一是由于招商引资工作任务较重，因此，有时为了招商工作，在法制宣传和普法依法治理工作细节上，存在疏漏现象。二是相关的法律知识培训制度和领导干部学法制度只是口头形成，未形成正式纸质文件。三是由于局机关人员较少，单位仅有兼职依法治理工作人员而无兼职工作员。四是局机关办公室紧张，无条件开办专栏、专刊等固定的法制宣传栏目阵地。

三、工作打算

（一）进一步加强普法学习，真正在学法、知法、懂法、用法上下功夫。同时，我们还将继续加大对《行政许可法》、《行政复议法》、《行政处罚法》等相关法律法规的学习力度，用法律法规武装广大干部职工的头脑。

（二）进一步加强职业道德、职业责任教育，转变思想作风、工作作风，使每一名干部职工都牢记服务宗旨，自觉爱岗敬业、无私奉献，真正把质监系统的工作全面推向一个新台阶。

（三）按照目标考核的要求，切实完成法制宣传和普法依法治理各项工作任务。

普法（普及法律知识）是指通过各种方式向社会大众传播法律知识，提高公民的法律意识和维权能力。在中国，普法工作长期以来一直被重视，但仍存在一些问题。本文将从普法存在的问题和改进措施两个方面进行探讨。

一、普法存在的问题

1. 法律意识薄弱：虽然我国有丰富的法律体系，但大部分人对相关法律知识了解不够深入，缺乏正确的法律意识和自我保护意识。这导致了在日常生活中出现各种违规行为，无形中增加了社会风险。

2. 信息渠道不畅通：虽然现今技术已经非常发达，但仍有一部分人对互联网的运用并不熟悉或者无法接触到正确的信息资源。尤其是农村地区、老年人群体等，在面对复杂的现代社会问题时更容易感到茫然。

3. 普法教育局限性：目前大多数普法教育采取传统的宣传教育方式，如通过举办讲座、发放宣传材料等。这种单向传递的普法模式存在的问题是信息传达效果难以被确切接受，很难激发公众积极参与。

4. 实践缺失：普法教育往往停留在纸上谈兵的层面，缺乏实践环节。法律只有在实践中才能被理解和应用，仅仅依靠纸面知识并不能使人们真正掌握相关法律知识和技巧。

二、改进措施

1. 加强基础教育：从小学开始就要把普法教育纳入学校课程，并且注重培养学生的法律意识和法律素养。通过系统的教育，帮助学生树立正确的法制观念，并在日常生活中进行案例分析与讨论，培养其遇事动脑、善于运用法律思维的能力。

2. 创新普法方式：利用互联网和社交媒体等新媒体平台开展普法宣传工作，推广微信公众号、视频直播、短视频等形式，提供便捷、有趣、易懂的法律知识讲解内容。还可以举办法律知识竞赛、普法决策模拟等互动活动，拉近了普法与公众之间的距离。

3. 加强社区普法工作：将普法工作下沉到社区层面，建立健全社区普法服务体系。通过为社区居民开设小型普法讲座、答疑等形式，及时解答居民关于日常生活中的法律问题，提高居民的法律意识和维权能力。

4. 推进实践创新：在传统的文化节日或重要纪念日设置专门的实践普法活动，引导群众积极参与其中，在参与过程中学习相关法律知识，并将其应用到实际生活中去。

5. 法治宣传与教育一体化：在党委政府各级和机关内部建立完善的单位制度，并定期组织相关培训和考核。同时，在企事业单位及大型活动现场配备专职普法宣传人员，提高市民接触到正确信息的机会。

6. 厘清责任并加大投入：明确普法工作的责任部门，加大力度投入普法教育经费，提高工作人员的专业水平和服务素质。

总之，当前普法工作仍面临一些问题，但通过以上改进措施的实施，可以更好地解决这些问题。希望在广泛动员全社会力量参与下，普法工作能够取得更加显著且长期有效的成效，提高全民的法律意识和维权能力。

普法是指普及法律知识，提高公民法律素质的过程。在我国，普法工作已经开展了多年，但仍然存在一些问题。

一、普法宣传不够全面

目前，大部分的普法宣传都集中在电视、广播、报刊等传统媒体上，而互联网、微信等新媒体上的普法宣传相对较少。这导致了一些年轻人对于法律知识的了解不够全面。

改进措施：加强新媒体上的普法宣传，例如通过建立微信公众号、APP等方式进行宣传。

二、普法教育缺乏针对性

当前，我国的普法教育主要以学校教育和社会培训为主。但由于不同群体所面临的问题和需求不同，因此需要有针对性地进行教育。

改进措施：制定不同群体的针对性教育计划，例如针对青少年和老年人等特定群体进行专门的教育活动。

三、普法效果不明显

虽然我国已经开展了多年的普法工作，但仍然存在一些公民法律素质较低的现象。这与普法宣传的方式、内容等方面有关。

改进措施：加强普法宣传的实效性，例如通过开展普法知识竞赛、组织实地考察等方式提高公民对于法律知识的了解和掌握程度。

四、普法资源分配不均衡

当前，我国的普法资源主要集中在一些大城市和发达地区，而一些偏远地区和农村地区的普法工作相对滞后。

改进措施：加大对于偏远地区和农村地区的普法工作支持力度，例如通过设立专门的基金或者资助计划等方式提高这些地区的普法水平。

总之，在当前社会中，加强普法工作已经成为了一个重要任务。只有通过不断改进措施，逐步提高公民对于法律知识的了解和掌握程度，才能够更好地维护社会稳定和公正。

随着社会的发展，法律知识日益成为每个人生活和工作的重要组成部分。然而，当前普法工作仍然存在一些不足之处，需要采取措施加以改进。

一、普法工作存在的不足

1.宣传力度不够：当前的普法工作宣传力度相对较小，许多人对于法律知识的重要性认识不足，导致法律意识较为淡薄。

2.内容缺乏针对性：目前的普法内容过于宽泛，缺乏针对性，导致宣传效果不佳。不同的人群对于法律知识的需求是不同的，因此需要针对不同的人群制定不同的宣传内容。

3.形式单一：普法工作形式单一，大多采用传统的宣传方式，如悬挂横幅、发放宣传册等，缺乏创新性和趣味性，难以吸引人们的注意力。

4.资源投入不足：普法工作需要投入大量的人力、物力和财力资源，然而在实际工作中，由于各种原因导致资源投入不足，影响了工作的效果。

二、改进措施

1.加大宣传力度：通过各种渠道加大宣传力度，如利用媒体、社交平台等进行广泛传播，提高人们对法律知识的认识和重视程度。

2.制定有针对性的宣传内容：针对不同的人群制定不同的宣传内容，如针对青少年、老年人、企业等不同群体制定相应的法律知识宣传内容。

3.创新宣传形式：采用多种形式进行宣传，如举办法律知识竞赛、法律讲座、模拟法庭等，提高宣传的趣味性和互动性。

4.增加资源投入：增加人力、物力和财力资源的投入，提高普法工作的效果和质量。同时，应鼓励社会各界人士积极参与普法工作，形成全社会共同参与的良好氛围。

5.建立反馈机制：建立有效的反馈机制，及时了解普法工作的效果和存在的问题，针对问题进行改进和调整，提高普法工作的针对性和有效性。

总之，普法工作是全社会共同的责任和义务，需要我们共同努力。针对当前存在的不足之处，我们应采取切实有效的措施加以改进，提高全社会的法律意识和素养，为构建和谐社会做出积极贡献。

我校根据上级部门的要求，以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护学校的政治稳定和社会安定发挥应有的作用。

在工作中，我们认真制定了20xx年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。我们重点围绕中华人民共和国《宪法》、《环境保护法》、《劳动法》、《国徽法》?、《国旗法》等法律法规，组织全体人员认真学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

一、在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点： 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长、教导处、少先大队等部门同志为成员的普法工作小组。学校领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以党支部、教导处为主体，以班主任、政治教师为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系，聘请了法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们有计划、有针对性地开展活动，如在安全教育日开展宣传教育活动，努力营造法制

宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。开展“六五”普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的没有了；加强自身修养，自觉做表率的多了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，

结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了对学生法制教育的工作力度，增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们采取多种形式，努力提高对学生法制教育的实际效果。 1.加强合作，注意法制教育的社会性。对学生进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法制教育。邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法制教育。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。4.普治并举，突出法制教育的实践性。对学生进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。

总之，抓好普法教育和依法治校工作，不但不会影响教育教学质量的提高，相反能推动学校各项工作跃上新的台阶。正因为我们

持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，教职工守法、护法的自觉性提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。今后我们将会为创建民主法制学校作出贡献。

法治国、建设社会主义法治国家是一项长期的奋斗方针，是一个渐进的过程，在新时期新形势下我们要针对普法依法治理工作的现状，坚持以迷信发展观为指导，以思维创新为前提，以实践创新为基点，以机制创新为包管，在掌控切入点、增强针对性、安身多元化上停止探索，寻求突破，切实把普法依法治理工作抓深抓实.

一、当前普法依法治理工作中存在的一些问题及原因（一）思想认识上有偏差，工作力度不敷.随着社会主义市场经济的不竭发展，部分带领干部把主要精力放到了搞生产抓经济上，忽视了普法工作的潜移默化作用，认为普法工作只是形式而已，是软指标、慢工程，出力大、见效慢，而抓好生产不但见效快，而且能出成绩、树形象；从而忽视了对各项法律法规的宣传和学习，忽视了政治文明、精力文明等方面的工作.有的单位不积极参与，甚至抱怨普法部分，严重影响了普法工作的正常展开；有的个别干部甚至认为普法只是针对群众学法，而自己不参与，依法治理就是治老苍生，害怕群众掌握的法律知识多了，反而欠好管理，因此存在消极应付思想；而部分公平易近、企业则认为普法是政府的事，搞好搞坏与自己关系不大，学法不如学技术.

（二）普法依法治理工作方法上有欠缺,效果欠安.一直以来，各级部分都把普法作为一项政治任务来对待，对普法对象的教导方式上往往以法律条文的宣讲为主.发放普法教材，灌输法律条文几乎成为普法教导的主要方法.在宣传教导过程中“普法”只是从上往下压的硬任务,似乎是在向普法对象“摊派”法律知识，是典型的“要我学”，没有形成双向的互动关系;“依法治理”被片面地懂得为依“罚”治理，成了以法律为“罚则”治理群众.一提到法，有人就会认为是罚款、处罚，使人们望“法”生畏，谈“法”色变.

（三）查核方式上有缺陷,促进措施未几.普法依法治理工作虽然在社会治安综合治理、精力文明创建查核中占有一定比例的分值，但是分值太低，不克不及引起太多的重视.个别单位和带领对普法依法治理工作的重要性和紧急性认识不到位，工作不服衡，出现“前松后紧”的现象，即：宣传发动阶段工作松，组织实施阶段工作松，总结验收阶段工作紧，在最后“冲刺”阶段突击性地应付糊弄一下，使普法依法治理工作流于形式，难以有实效.少数人认识普法只是法制部分的事，与已无关，对普法依法治理工作没有一点主动性和积极性,导致普法依法治理工作由法制部分“单打独斗”,没有形成合力，没有达到全社会齐抓共管的场合排场.

别的,对普法依法治理的工作面很广泛，对其查核的措施很难八面玲珑，详细方式上也难以迷信量化，导致普法工作缺少

切实有效的促进措施，从上到下，层层讲，人人讲，就是没有一个有效的手段来促进工作的落实，激励手段不确定，制约手段很有限，导致查核工作无从抓起，查核成果也难以有效适用.今朝，虽然有法律知识测验制度，但是测验对象大部分是在职机关干部和事业企业单位职工，由于其他人员比较分散，人力、物力、财力在一定时期内跟不上，普法重点对象之一的农平易近、活动人口等人员几乎没有参与过法律知识测验及其他查核.实际上只是抓住了干部职工的学法、用法和查核，农平易近、外来务工人员、活动人口、暂住人口等人群的学法用法则是一个空缺.

因此建立一个迷信的普法依法治理工作的长效机制迫在眉睫.我们要用迷信的发展观和正确的政绩观来指导普法工作，改进带领方式，工作方式，考评方式，监督方式，从而促进普法依法治理工作又好又快地发展，为经济和社会发展服务.

二、迷信规划，狠抓落实，建立和完善普法依法治理工作的长效机制

（一）、创新普法工作理念，使普法成为公众的内涵需求，从主观上推动普法工作全面展开.

要培养法治环境，提高公平易近的法律意识.公平易近的法律意识和法治观念的培育和形成，不克不及脱离他们赖以生存的社会法治环境.只有形成一个全社会崇尚法治的社会环境，法治国家的方针才干实现.各级政府部分要通过宣传教导，使公平

易近认识到法律是建设和谐社会、人平易近安居乐业的行为规则，是维护公平易近合法权益的武器，惩罚不是法律的全部.只有让公平易近真正认识到法律的功能和价值，法律才干让公平易近所承受，对法律的认知和运用才干从自发到自觉，才干使公平易近对法律发生尊重和敬佩，树立法律权威，从而促进全社会公平易近法律意识的培养和法律素质的提高.

（二）、创新普法工作手段，从根本上推进普法依法治理工作深入持久展开.

要坚持以迷信发展观为统领，树立“以人为本”的理念，建立迷信有效的普法宣传教导机制.需要才是根本，普法只有成为人们的内涵需要时，才干持之以恒和深化发展.普法对象众多，法律内容广泛，普法工作要承认和重视分歧对象人群的个性特征，以知足人的需要为安身点，知足和服务于分歧时期分歧阶级的需要，一切以适于公众掌握、知足公众需求为尺度.要让人们通过生产和生活实践，全面正确地懂得法律.我们在工作中要贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大平易近众的主动参与，使普法教导有机地融入公众的物质生活和精力生活中，成为社会生活不成或缺的一部分，而不再是为了普法而普法.

要加大各种新闻传媒的法制宣传教导力度.广播电视报纸网络要有法律宣传专栏，有专题节目，要有标语、宣传横幅，黑板报、宣传橱窗.各单位要在“”和与本单位业务有关的节目和纪念日进行有关的法律宣传活动，加大法治舆论宣传.

（三）、创新普法工作机制，整合社会资源，包管普法工作的顺利停止

普法依法治理工作是一项需要各种机制包管才干实现的长期而艰巨的任务，新形势下，我们要积极探索，尽力构建普法依法治理工作的长效机制.

一是建立和完善普法依法治理工作的带领机制.进一步落实带领责任制和责任核办制.明白普法依法治理工作带领小组和普法依法治理办公室的工作职责,建立普法依法治理工作带领小组例会制度，带领普法工作接洽点制度，带领干部包点包部分督办普法依法治理工作.建立普法依法治理带领小组成员单位年度述职陈述制度.每一年，各成员单位对各自在普法依法治理工作中发挥的职能和作用停止述职，以提高各单位抓好普法工作的积极性和主动性.各单位要建立健全普法工作机构，成立普法依法治理工作带领小组，明白分管普法依法治理工作的带领，有专门的普法机构和专职工作人员.

二是建立和完善分歧普法对象的学法用法制度,深入推进普法依法治理工作.

1、要建立和完善带领干部学法用法制度，进一步提高各级带领干部的法律素质和依法决议计划、依法行政、依法管理的水平，逐步实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变.明白带领干部学法的重点内容、方式方法，包管学法用法效果.

2、要建立和完善国家公务员学法用法制度.建立健全公务员常常性学法制度，定期组织本系统或本单位人员参与法律培训学习，包管公务员每一年自学法律知识的时间和集中辅导的学时.单位在集中学习时要有培训内容记录，签到册.单位要将法律知识测验的试卷和成绩表收集归档，测验成绩记入个人档案.

3、要建立和完善企业运营管理人员学法用法工作制度.明白企业运营管理人员的学法内容、时间和方式方法，采纳自学与集中教导培训相连系的方式，要连系实际，因地制宜.同时要操纵律师担任企业、行业协会法律顾问的便当条件，采纳多种形式宣传法律知识，知足企业的法律服务需求，维护企业的合法权益.在学习培训的基础上，组织对企业运营管理者停止法律知识测验，同时对企业运营管理者学习和掌握需要的法律知识、自觉遵纪守法、依法运营管理等情况停止查核.

（四）、创新普法工作查核机制，完善监督措施.要建立规范明白、量化迷信的评估查核机制.要包管普法工作的顺利停止，这就需建立一套迷信的评估查核体制.以往的普

法工作评比检查大多采纳听汇报、看资料的方式停止，没有建立定期检查制度，没有一整套事前制定的、具有指导意义和规范作用的量化尺度，随意性较大，被查核的单位可以“姑且抱佛脚”.这既晦气于真实反映普法工作情况，也晦气于普法工作的规范化发展.因此，制定一套迷信、量化的迷信评估查核体系，将各部分各行业的普法工作职责明白细化，既能指导各部分展开普法工作，又能为查核提供尺度，使之逐步迈向规范化、制度化轨道.

要突出抓好行政执法单位及其工作人员职务行为的监督.各行政执法机关要严格落实执法责任制、执法过错追究制.推动人大、政协、新闻、社会对行政执法的监督.对执法人员的执法范围、执法权限、执法尺度，执法程序是否正确停止严格监督，定期停止执法查核检查，是并将查核成果与公务员年度查核挂钩.促使执法人员做到文明执法，无乱收费、乱罚款、无证执法、越权执法等现象发生.

普法工作是指通过法律宣传、教育和培训等手段，提高公民的法律意识和法律素养，促进社会法治建设的一项重要工作。然而，在实际操作中，普法工作也存在一些不足，需要采取相应的改进措施。

存在的不足包括：

1. 普法宣传形式单一。一些地方的普法宣传形式比较单一，缺乏多样性和吸引力，难以引起公民的兴趣和关注。

2. 普法内容不够贴近实际。一些地方的普法内容比较抽象和理论化，缺乏与实际生活的联系，难以引起公民的共鸣和理解。

3. 普法工作缺乏有效监督和评估。一些地方的普法工作缺乏有效的监督和评估，难以保证普法工作的质量和效果。

为了解决存在的不足，可以采取以下改进措施：

1. 丰富普法宣传形式。普法工作可以采用多种形式进行宣传，如制作宣传片、举办法律知识竞赛、开展普法宣传周等，以吸引公众的关注和参与。

2. 贴近实际普法内容。普法内容应该贴近实际生活，与公民的利益和需求密切相关，可以通过案例分析、法律知识讲解等方式进行宣传，提高公民的法律意识和素养。

3. 加强普法工作监督和评估。普法工作应该加强监督和评估，建立健全的普法工作考核制度和评估标准，定期对普法工作进行评估和反馈，及时调整和改进普法工作。

总之，普法工作需要不断改进和完善，以提高公民的法律意识和素养，促进社会法治建设的不断发展。

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