上课作文600字（精选32篇）

上课作文600字（精选32篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的上课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　由于新型冠状病毒疫情的出现，我们不能正常开课，只能在家里上网课。这样的上课形式对我来说是先喜后忧。

　　喜的是在家上网课，脱离了老师的监管，我有了很大的自由度，一切凭自己把握。我睡到几点起就几点上课。有自己喜欢的课就打开听听，不喜欢的课就快速浏览一遍。自己选择听的课虽只有二十来分钟，可我也只认真听了十来分钟。没有人监督下，我随意做小动作，东抓抓，西抓抓。有时觉得老师讲的都会，没有听的必要，心思就被游戏勾走了，就偷偷摸摸打开游戏玩一下。而这一切都不会因被大人发现而挨骂。

　　每上完一节网课，老师都会留一些相应的作业。我上课都不怎么认真，作业怎么可能写得好?对待作业，我就采取拖的战术。实在拖不了，我就急匆匆地乱写一气。这样书写质量及正确率都不好，被老师批评了好几次。有时为了快速提交作业，遇到难的题目我想都不想就去网上找答案抄，而且有时抄都会抄错。家长批评我多次，可我依然管不住自己，我行我素。也只有我妈在家时才会乖乖地写好作业。

　　渐渐地，我觉得这样下去不行，知识掌握很不扎实，我又担忧起来。听老师说班里除了像我这样的，班级里还有几个同学都拖欠了很多天的作业。尽管老师催促多次，他们依旧不改。那这样的行为我很不认同。无论如何，作业还是要及时交的.。我们要有自觉性，当日事当日毕。拖欠作业，看似你占了便宜，实则吃大亏。你没有学到知识，最终会后悔的。

　　随着时间推移，我对于上网课的喜少了，忧多了。我想早日回到学校上课，有了老师的监督管理，我们才能学更多的知识。

　　“星期一校长要给我们上《猴王出世》这一课，请大家提早预习。”星期五班队课前王老师对我们说。话音还没落地，教室里就像开了锅似的沸腾起来。大家议论纷纷，校长给我们上课这还是头一次！

　　星期天我把课文读了十几遍，然后理解了那些文中含意深刻的句子。转眼就到了星期一，我们怀着既激动，又有点儿紧张的心情走进了微格教室。一进教室，大家马上端正地坐好，准备开始上课。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，校长从讲台上走下来，用洪亮的声音宣布上课。然后正式开始上《猴王出世》。首先校长和我们讨论了西游记中的各种故事，然后让我们自由朗读全文。在这过程中我发现平时上课不读课文而在下面讲话的同学，竟都在认认真真地读起了课文，这原因就是校长上课。读完后校长问了一个问题，竟然没有人举手，可能是怕在校长面前出丑。校长连问二遍还是没有，这让局面十分尴尬。我为了打破这个局面，想也没想就举起了手。“这位同学粉色来回答。”校长说，可惜这个问题我只答对了一半，不过倒是让课堂上的气氛好了一些，也有同学举手了。这时我暗暗地下定决心，一定要完美地回答一个问题。终于，校长问了一个让我很有把握的问题，我第一个高高地举起了手，可校长并没有看见，叫了加一个同学，顿时我的.心“咯噔”了一下。不过那个同学没有回答对，我还有机会。我再一次举起了手，校长叫了我，我不慌不忙地站了起来，把早已思考好的答案缓缓道出，话音刚落就听校长说：“很好，请坐。”这“很好”，让我心花怒放，我在心中暗暗地想：哈哈，得到校长的赞扬感觉真好！“叮铃铃……”下课了，就这样这节语文课结束了。

　　课后，我想：校长给我们上课的方式和语文老师给们上课的方式没有什么不同，但总让我感到有点儿拘束，这就是因为给我们上课的老师身份不同的原因，要是上课时更加大胆一些，这堂课就会更有意思。

　　校长给我们上的这节课真让人难忘！

　　鞭炮声声，赶不走瘟神，绚烂的烟花掩盖不住人们眼底的担忧。早晨泛着冷意的阳光洒在马路上，夜间马路被路灯映得惨白，偶有车辆小心驶过，寥寥行人裹着寒气，低着头匆匆离去。这个冬季，注定被人们铭记。

　　曾经一度幻想的`“超长寒假”就这样令人意外地成了真。刚听见这个消息，我十分激动，然而时间一点点流逝，浓浓的担忧取代了所有美梦成真的欣喜。很快开始了网上学习。第一天到了上课时间而迟迟登不上账号的时间里，是我印象中最慌的时候。我还记得当时围着电脑如何焦头烂额地转，寒冷的冬日，鼻尖上硬生生热出了细小的汗珠。

　　第一次之后，登录令人欣慰地再没出过错。上课时，老师十分投入，我也打着十二分的精神听着，生怕错过什么。然而网络十分不配合。当我埋头奋笔疾书地时候，耳边突然一阵寂静。我心一抖，心知大事不好，却还心存侥幸。抬眼偷偷瞟屏幕，然后，幻想破裂。画面停在了一个瞬间，老师鼓励的微笑硬生生被网络卡成了嘲笑。当我使出所有招式终于把网络抢回来的时候，发现自己笔记缺了将近半页。再气也不能怎么样，只好把气吞回肚子里，假装很心平气和地继续听。网络则十分不给面子，无视我怨愤的小眼神，照样卡。这下好了，下课时间大把奉献给翻课件补笔记。

　　上网课有个好处，就是有重播。有的时候为了节省时间讲尽可能多的知识点，老师留给我们记笔记的时间就会比较短，重播可以让我好好完善笔记。直播时有听不太懂的地方，也可以在课后多听多看多感悟。

　　天气渐渐回暖，我盼望春，也盼望开学。

　　下午，又是一节枯燥无味的数学课，压抑的气氛慢慢地蔓延开来。同学们个个无精打采的。小凯也一样，昨天晚上被题海包围，早已是精疲力竭了，而下午第一节课又刚刚好是他不怎么喜欢的数学课，便听着听着睡着了。

　　可真是巧，老师刚好走了过来，我赶忙提醒他，但他却没反应。“赵宗凯，你给我站起来。”老师愤怒了。“什么事呀，大清早的，太阳还没出来呢？”或许是太疲惫了，他竟然如此回答。顿时全班哄堂大笑。数学老师气得满脸通红：“你，你，你给我去办公室好好反省一下，今天课你不用上了。”这是，他才反应过来，只好不情愿地离开了教室。

　　这时，我们就要问了：上课睡觉全是我们的错吗？

　　首先，现在的家长都是望子成龙的，他们不断的'给孩子施加负担，使得大部分孩子无法得到正常的睡眠，科学研究表明，一个正常的中学生应该睡8－9个小时，而实际上都只睡了7个小时左右，甚至更少。所以，晚上睡少了，白天上课便没有了精神，上课睡觉就感觉理直气壮了。

　　其次就是上课枯燥无味。现在的老师大多都使用“填鸭式”的教学方法，拼命地给我们灌输知识，其实，这样反而会适得其反。既起不到作用，又会对课堂产生逆反心理。我认为，上课应该注重情感教学,同时,多提供学生积极参与课堂的机会，针对学生实际，合理分层，尽可能充分调动学生的积极性，培养学生对学习的兴趣，这样就可以事半功倍了。

　　所以，让我们从根本考虑问题，让上课睡觉的现象不再发生。

　　看到这个题目，你一定觉得奇怪:小鸭子怎么会上课呢?告诉你，这可是我亲眼目睹的。

　　那天，我在外婆家里。外婆带我去田野里玩。玩着玩着，我无意中听见“咻咻”的声音，循声望去,一群小鸭子整齐地“坐”在草地上,一个个毛茸茸的小球,黄的,黑的,白的,花的都有。它们张开扁扁的小黄嘴,“咻咻”地对着鸭妈妈叫着。鸭妈妈的`羽毛雪白雪白的，也在“嘎嘎”地叫着，看它那认真的样儿，似乎在教育孩子们怎么觅食，怎么躲避危险，怎么团结，怎么讲卫生......小鸭子们的头一点一点的，仿佛在说:我们听懂了，会做了!这时，一只小鸭子站了起来，摆摆那短短的小尾巴，对着鸭妈妈点点头，“咻咻”地教了几，好像在告诉它:“这个问题我知道，我来回答......”然后得意地叫了几声后“坐”下了。鸭妈妈则点点头，似乎表示称赞。小鸭子们学子们学得可认真了。我扔了一个小石子过去，它们只转过头瞅了我一眼,又专心致志地继续“听讲”了。鸭妈妈向我“嘎嘎”地叫了几声，分明是在警告我:“不要捣乱，宝宝们正在学习呢!”

　　我看得津津有味。突然鸭妈妈高叫了几声，又拍拍翅膀，小鸭子们赶紧起立。我对外婆说:“您看，它们下课了。”可想不到的是，它们却紧跟着鸭妈妈一摇一摆地来到一道小土坑边。鸭妈妈伸出扁嘴，衔起一片树叶，抬起头，对天摇摇，张开大嘴巴，伸长脖子，叶子被吞下去了。小鸭子们争先恐后地学着吃起来。它们有的摇头，有的摆尾，有的好像吃不下去了，急得团团转。我笑着对外婆说:“鸭妈妈在给它们上实践课呢!”外婆摸摸我的头，笑着问:“你上课也和那些小鸭子一样吗?”

　　“我......”想想自己平时的表现，我不好意思地低下了头。

　　今天，学校来了许多的领导、老师，听老师说是一些教育局人，外校老师等，因为新教师招聘在我们学校举行，同时考核也在我校举办，每个新老师，最后一项测试，就是随机给一个班的学生上课。我们班是上午第四节课，老师来上课的。

　　这个老师刚走就这个教室，我看到了她，第一感觉是，皮肤黑黑的，按照我的惯性思维，这位老师说话的声音应该很洪亮，虽然是位女老师。

　　开始上课了，果然不出乎我的预料，她的声音，洪亮，咬字非常清晰，利落。

　　“好，同学们上课！”老师一边说，一边鞠躬，可是标标准准的九十度呢！

　　“起立，老师好！”

　　“请坐！”

　　刚开始上课，老师问了一连串的问题，比如：在家里，谁最弱小？；在家里，谁最受关心？老师讲到这里，我知道了，今天上语文书上的第十四课，我不是在弱小的，老师一笔一画的把课题写在了黑板上，她写的'非常认真，像是正参加一个粉笔字似得，但“字无完字”课题中的“的”第一笔，我们一般的人是从上往下写的，她却是从下往上写，变成了“提”，所以看这个字，让人看得很变扭。

　　另外，我想，从她上课的表现看，那时，她的心情非常的紧张，第一个是，她在写“旷”这个的字时，觉得自己最后一笔撇没有写好，所以又把它描了一遍，怕自己的字写的不够好，而没通过考核；再提问题的时候，遭受了“冷场”，细细的看，她的表情有些变化，“晴”转“多云”，似乎有点紧张，不过后来还是有同学救回来了。

　　新教师和老教师就是不一样!当过几年的老师，有些经验，上课非常的顺其自然，而新教师却是初出茅庐。

　　商老师跟我们一起飞向蓝蓝的天空。

　　商老师要给我们班上课，我们早就做好了准备迎接这位来之不易的商老师的考验。

　　开始了。商老师讲的可真是与众不同啊。讲到要处，把自己的音量提得很高很高，然后，立马叫一个同学回答。我听到了。心里像被鼓励一样，脑袋里蹦出许多“优美的”字，我立马举了手。我也不知道这是为什么，只知道脑子像发动机一样，嗡嗡作响。我当时脑子里只有一个想法：我要做全班的先锋。

　　当商老师讲到“伯牙喂世上再无知音，断琴弦，终身不复鼓”时，我的脑袋想到一个字：绝：在这里表示为绝望；已经铁了心不弹琴了；不仅绝了自己的财富和地位，宁愿做一代莽夫，潇潇洒洒走完自己的下半生。

　　我也不知道，我自己为什么有这样多的热情，这样多的想象力：那是因为商老师用高昂的声音把我的身体充满血一般的热情，充满对学习的热爱。我还对知音的难求，深有体会。

　　据医学界表明，用比较不同的方法教学生课文，会激化学生的想象力，会唤醒人类沉睡的脑细胞，让这人比以前更喜欢学习；还可以样这个学生不仅会想到书的.前面，还会想到书的背面，让人的对学习的喜爱一下子爆发出来。

　　下课铃声响起，我们深情的拍着热烈的掌，好像对40分钟还不满意一样。商老师，谢谢您，让我拥有这样的“神力”，让我拥有这样的对学习的无限热爱。谢谢您，您用您那绝招唤醒了我，给我力量，这必将让我终身收益，让整个六《1》班陶至了心灵，这会让我们终身不忘您那不一般的绝招的一堂课。您带了我们一起飞向那知识的天空，带我们飞向那知识的海洋，让我们认识到古人的知识是何等渊博啊！商老师，谢谢您！让我们了解到您不同的一面。

　　因新冠病毒疫情的需要，我们全在家里上网课。刚开始我觉得新鲜又好玩，可是过了几天我就觉得很无趣了。以前听到放假。都是兴高采烈的，现在不知什么时候开学，真让人着急。

　　每天，早上起来打卡背诵古诗和朗读。每次上课只有20分钟，对着电视机回答老师问题老师听不见，也不知道同学们回答的是不是跟我答的一样?因为时间问题，讲课的速度很快，知识点一带而过，没有老师在学校里讲的详细、全面、生动。听完课后让我觉得可能还有内容没掌握好，所以在每次上课前，妈妈都会让我先预习课文、做课后作业，还买了两本习题集让我做。每节课下课我赶紧看看老师布置了什么作业，要及时完成作业。就连我最喜欢的体育课也只能在客厅上，还要注意脚下的动静，不能打扰楼下的.住户。大课间也不能出去玩。我很怀念学校周一的升旗仪式，渴望体育课时同学们在操场上、追逐嬉闹的情景。现在在家也没有机会和同学面对面交流。现在想想，在学校里是件很美好的事情。因为学校总会有新鲜和有趣的事情发生。

　　不过比我们更崩溃的是我妈妈。因为我们在家里上课没有老师的约束，上课时难以集中注意力，下课也不能及时交作业，各种自由散漫都表现得淋漓尽致。想到奶奶家上网课，又没有网络，奶奶还不能给我和姐姐指导功课。妈妈只好亲自既当"老师"又要当"厨师"。

　　妈妈每天都在看新闻。看看哪天通知开学。我很想去学校上学，那样不就能看见我敬爱的老师和同学了吗。我期盼早日开学!

　　几天前，我住院了。原因是我的阑尾炎又犯了，所以，爸爸领着我去医院做了阑尾切除手术。手术后，我要在医院住上几天才能回家，这样一来我可急了，我上不成学了，耽误了功课我的成绩会落后的，怎么办呢？

　　这个难题被妈妈解决了，她决定替我去上课，然后把听到的再给我讲一遍。

　　第一天，妈妈替我上课，学了语文、数学、英语等课。语文和数学，妈妈还能听得懂，可英语她根本听不明白，怎么办呢？妈妈还挺聪明的，她把英语单词和句子的`读音，用拼音和汉字标示了出来。那天晚上，我读着妈妈笔记上标示的“拼音加汉字”的英语单词和句子，笑了，笑妈妈有些地方记得不够恰当，也笑妈妈那股聪明劲儿用对了地方。

　　第二天，妈妈替我上课时学了语文、数学、音乐等课。在语文课上，老师让同学们写作文，妈妈替我写了一篇。在音乐课上，妈妈把歌词一笔一画地抄了下来，还跟着老师大声地学唱。那天晚上，妈妈把作文题目及老师的要求告诉了我，并且把她自己写的作文大声地念给我听，还让我把作文写好，第二天她再转交给语文老师。我觉得妈妈写的作文还不错。后来她又把自己在课堂上学的《童年》教给了我，我不一会儿就学得差不多了。

　　第三天，也就是昨天，妈妈替我上课，学了语文、数学、体育等课。妈妈上体育课时，站在了队伍的最后面，也有模有样地齐步走，向左向右轉，还在老师的帮助下学会了投篮。妈妈说等我出院后，她要把自己在体育课上学到的东西都教给我。

　　今天妈妈又替我上学了。躺在病床上的我无事可做，于是就想写一篇文章来赞美妈妈。妈妈，你太伟大了！你替我学习，我很感动。等我长大了，你走不动了，我要做你的双腿，让你快乐地生活。

　　星期四的下午，周老师对我们说，外教在星期五要来我们班上英语课。我们听了，都高兴得一蹦三尺高。

　　星期五早晨，我怀着兴奋的心情来到学校，一到操场就立刻被眼前的场景吸引住了：两个外国人正在操场上交流着，他们身旁有许多同学在用一双好奇的眼睛望着他们，外国人用不熟练的中文和他们打着招呼，交谈着。当我正想和那两个外国人打招呼时，上课铃响了，我就只好回到教室上课。

　　开始上课了，我一看到老师就呆住了，原来，给我们上课的老师正是我刚才看见的那两个外国人中的一个。我们都争先恐后地抢着和他打招呼。但我们好象太过于热情了，教室里乱哄哄的，犹如一锅沸腾的开水，所以他要叫我们安静，我们就立刻安静了下来。有的同学还在讲话，他就亲切地对同学们说：“如果在别人讲话的时候，你也不停地讲话，那就是对别人的不尊重，我相信你们一定不愿意做一个不尊重别人的孩子！”于是那几个同学也立刻安静了下来。

　　开始上课了，他对同学们说：“这节课，我们做一个游戏，在游戏中认识英语单词。游戏的规则：老师先在黑板上写出许多带颜色的.单词，游戏中，每个同学只要说出三个黑板上带颜色的单词，就可以坐下。”

　　游戏开始了，老师先叫我们全都站起来，举手争取游戏的机会。于是，同学们都纷纷举手争取先回答对老师的问题坐下。正当要抽到我的时候，突然，下课铃声响了，我又一次失去了直接和外教老师交流的机会，好遗憾！

　　这是我的第一堂有趣的外教课，将令我终身难忘。

　　今天，我们在学校里讨论排队去上综合课时，不许我们说话的五种方案。分别是：看风景、看国学墙、发呆、想快乐的事、数数。

　　今天，老师那次的教导让我们明白一个深刻的道理：你答应了别人就要去遵守，而不要等到事情做完以后再去后悔。老师的这一番话让我终生受益。

　　我今天非常开心，因为一下课我就可以去少年宫上模型课了，我非常期待模型课，老师上课时，我听得可认真了，老师发了一套工具盒给我们。老师说：“里面的每一样工具都不能丢”。而且老师还给我们的`模型上画了一条很重要的线，我围绕着老师给我画的那条重要线，仔细研究推敲，终于我做出了班级里的第一架飞机。那一个子，我可有成就感了！

　　下午，我和姐姐去上古筝课，来到琴行，别人还在上课，我们就在旁边休息。

　　今天，我上葫芦丝课，我学会了《小羊羔》，学会的同时我收获了一种成功的喜悦。听老师说，葫芦丝吹起来分小羊羔上，小羊羔下，我学的是小羊羔上，而不是小羊羔下，在上课的过程中，老师还叫我去教别的同学呢！

　　今天第一节课——语文课上，因为于世霖转头看见许永乐桌上有一只笔和自己丢的笔很相似，就拿了许永乐的笔。许永乐大叫一声把笔夺了过来。因为这样，许永乐跟全班道了歉，除了于世霖，因为是于世霖违反了课堂纪律，许永乐才这样的。陈老师也让他向全班道歉，于世霖都哭了。等向全班道歉了以后，陈老师说：“我相信如果有人像于世霖一样也会哭的。”

　　我想：“一定不能向于世霖和许永乐一样处理问题。”

　　举手，是我们在课堂上必做的事情，也是我们与老师交流的方式之一。可是我发现，她虽然不会开小差，但是很少举手。

　　无论上的是什么课，她总是很认真地听着，还时不时记一些笔记。但老师一个问题问出口，她却犹豫着，不知是否应该举起手，结果呢，通常都是沉默。除非直接叫她回答，不然，她有可能一节课都不出声。

　　一节数学课上，老师给我们上了一些很简单的内容。随后，她给我们布置了一些习题。我拿起笔，“唰唰唰”几下就做完了。而坐在我前面的她也飞快地做完了，还自信地对我笑了笑。几分钟后，老师开始了讲解。第一题很简单，我们纷纷高高地举起了手。我本以为她也会像我们一样飞快地举起手，可她却颤颤巍巍地把手举起了那么一点点。我不禁疑惑不已，她做得又快，而且又那么自信，为什么不举手呢？老师好像没有注意，便让我回答。我像张飞吃豆芽——小菜一碟一样轻松地回答完，发现她在看我，就对她眨了眨眼，用眼神鼓励她。她对我笑了笑，表示回应。第二题稍微有些难度，但对她来说不费吹灰之力就能做出来，许多人也早已把手举了起来。她仍在犹豫到底举不举。老师见她犹豫不决的.样子，就让她起来回答。她迅速站起来，支支吾吾地讲完了这道题，声音像蚊子叫一样，连我都听不太清楚。老师只好无可奈何地让她坐下，重新找了一个同学回答。

　　我有些丈二和尚——摸不着头脑了：上课举手真的很难吗？举手只是为了告诉老师这道题你会不会而已。如果叫你回答问题的话，也不用害怕，只要大声回答出来，无论对错都没有关系。最重要的是要把它真正弄懂。如果你上课不参与进来，那还有什么用呢？

　　所以，我希望更多同学可以举起你们的手，不要再为“举”还是“不举”而纠结了！

　　日起日落，春去秋来，生活中的课堂无处不在。——题记

　　“上课！起立……”这样的情景在课堂中天天上演。现在我初三的我们天天煲着一种名叫知识的汤，我受到压迫我很无奈，有时我很想逃脱这个间教室！铃声响起，疲惫的我们飞奔校外，回到一个最温暖的地方——家。可是回到家的我何尝不是被学习束缚呢？

　　我独自走在校内跑道上。夕阳挂在天边泛着一圈圈红粉光，白云若影隐若现，蓝天中一抹月亮挂在天上。这样的景色美得出奇，“朝晖夕阳，气象万千。”它渐渐地变成粉色了，仿佛前一秒它还是一张红毯子染红整个天空，整个世界；下一秒，它只变成一抹红带子，淡淡的，依然美妙。

　　我被这样的景色迷倒入了神，仿佛步入了一个只有夕阳的.世界，任何一切都化为虚无，如此梦幻，如此绚丽。一切美好过去的都很快。夕阳西下，只留下几只鸟儿在空中飞翔。这可能是我第一次这样看夕阳吧！

　　夕阳啊！你虽然只是太阳的影子，可你依然绽放的那样美丽。太阳每天西起，努力地发光发热，放射自己的光芒。在离开的时候还依然如此绚丽多彩。用夕阳结束一天的征程，日复一日！

　　灯光下，我显得很惆怅。

　　我为何不能像太阳一样在结束的时候绽放自己光彩呢？我既然已经努力两年多了，为什么不能在加速线上再拼搏一次呢？哪怕不能像太阳一样发光发热，但我也要做一抹属于自己的夕阳，去绽放初三最后一个年华，书写人生的一个篇章。大自然！你就是一位最美好的老师！谢谢您给我上了一堂课！

　　“上课！起立……”这样的课还在继续，可是课堂上的那个我已经不是那个我了。

　　“上课了！”妈妈扯着嗓子喊着还在家里睡午觉的我，我猛地一个激灵，然后瞬间起床。接着我急匆匆的跑出了书房里，打开电脑，拿上本子还有笔，一切都准备就绪。

　　可不要奇怪，为什么我是在家里上课，因为近来我在上网课呢。老师准点直播，在网络上教导我们学习，并且老师上课的前两分钟是需要我们打卡的。如果你打卡迟到，那么也就说明着你上课迟到，这在老师那里也是会记过受罚的。

　　好在，今天妈妈叫我及时，否则我可就真的得上课迟到了。对于上课迟到的同学，老师有的是法子让我们受罚。最常见的就是要在家长的监督下，将今天所有学的内容全都抄上几十遍的。我最不喜欢的就是抄写，也因此我最怕的就是上课迟到。

　　只有当我在每一节课打卡的时间点，打好卡的时候，我心里才会稍稍放下一口气。其实现在这种上课模式多大的变化到也没有，只不过上课的地点环境发生了变化。但是教学的本质没有变，老师教，我们学。相较于在学校里上课，我反到更觉得在家里上课自由些。但就是身边少了同学，没了说话的伙伴，这一点让我有些苦恼。因为在学校里的我，一到下课时间，我就是班级里那个最活跃的同学，我的话是最多的。如今在家里上网课，就算一节课结束了，但是我除了走去客厅里与妈妈说上几句话，除此之外还当真憋屈。

　　上课了，电脑屏幕里的老师给我们讲解起了学习的'知识内容，我一手拿着笔，认认真真的做着学习笔记。每一堂课后，我都会总结一番老师所讲的知识内容。在这段家里上课的时间里，倒是培养了我自主学习的能力。就算我的旁边没有老师，也没有家长监督，我都会好好的去学习。

　　大老鼠生了一窝小老鼠。可这些小老鼠整天不务正业，只知道什么叫吃喝玩乐，它们让大老鼠伤透了脑筋，操碎了心。

　　有一天，大老鼠想：我今天得让它们知道知道猫的厉害。于是，大老鼠决定给它们上一节天敌课！“铃铃玲玲”上课的铃声响了。老大摸着自己的.大肚子，问：“什么时候才吃饭，我已经肚子饿得咕咕直叫了。”老二在电风扇上乱跳，老三在木头上翻跟头，老四趴在桌上睡大觉。大老鼠对这帮小孩真是无可奈何。于是清了清嗓门，敲了一桌子，大声喊：“停！都给我住嘴！”尽管小老鼠还是扯着嗓门乱喊，但爸爸还是在黑板上写一个大字猫！老大，惊奇地问：“猫是什么东西？能把它吃掉吗？”接着，老二又问：“猫长的像我们吗？它们是我们的同类，好友或邻居？”老三也糊涂了，问：“它们是不是一个个绒毛玩具？”老四假装勇敢地说：“什么猫，我才不怕哩，看我不把猫打死，我不是好鼠！”

　　大老鼠不紧不慢地说：“俗话说得好，不看不知道，看了吓你一跳。”于是大老鼠拿出了一张画卷，说：“这就是我为你设计的猫图。”四个兄弟一看，立刻面如土色，它们看见这只猫有锋利的爪子，眼睛闪着凶光，似乎连口水也滴下来，还有一颗白森森的虎牙，还6条长长的胡须……

　　这让老鼠兄弟们想起了：有一天，它们四个兄弟去偷东西，发现了一个庞然大物，它有一双绿森森的大眼睛。顿时，老大口吐白沫，当场晕了过去，老二、四处乱跳，撞上了墙，也晕了。老三也惊惶失措，躲在桌子底下，老四从椅子翻下来，翻了一个大跟头，掉在书架上。

　　大老鼠叹了一口气说：“难怪人们说我们鼠类胆小，真是一点也不假！”

　　这天，我非常兴奋，也非常自豪，因为我们要去学校最大的教室———阶梯教室里去上县公开课，听说还是一节作文课。

　　这天，阳光明媚，春风拂面，一只只小麻雀站在钢丝般的电线杆上，欢快地唱着，它们仿拂在迎接新一天的到来呢！要去阶梯教室上课了，我心里不免有些紧张，加上是我们第一次上县级的公开课，听老师说：“这次的公开课会来各个小学的一些教师，所以要好好表现。”我们听着老师的指令来到阶梯教室，按座次坐下。

　　我们原以为上课的是别的.老师，可要上课了才知道，原来这次给我们上课的，居然是我们的班主任———钟老师，这个消息让大家大吃一惊。上课了，钟老师先在电脑屏幕上出示我们班的大队委员———金琮为和他爸爸拍的照片，这对父子俩穿着一样的衣服，背着一样的包，引得全班同学哄堂大笑。之后，钟老师又出示了一张父与子的漫画，让同学讲那篇漫画的特点，了解漫画图的大概意思，因为我第一个举手，钟老师就请到了我。钟老师把手中的话筒递给了我。

　　这一次，我摸到了我梦寐以求的东西———话筒，我把话筒紧紧握住，清了清嗓子，我的声音通过扩音器，在阶梯教室里回荡。然后，让我们自己写漫画作文，大约过了十分钟，钟老师叫到的几个同学的作品亮相了，他们有的把父亲比作老秃头；有的把儿子逃跑的速度比作火箭；有的把足球比作天外来物，引得同学哈哈大笑。

　　欢乐的时光总是过得很快，一转眼功夫，下课了，钟老师把我们带回教室，说我们给听课的老师留下很好的印象，我心里比吃了蜜还甜。

　　今天早上一早我就起来，和往常一样，见到妈妈在煮早餐，便过去说了一声：“妈，早上好。”“好，早餐快可以了，你去洗漱一下过来吃早餐吧。”“嗯。”

　　吃完早餐，我拿好补习班的资料，装在袋子里，拿着袋子就匆匆忙忙地走出门口去坐车了。来到了文化宫，我挤进了人山人海的电梯里面，来到了四楼，上课铃已经从我的耳边溜去，我连忙跑进教室，上作文课。

　　点完名后，老师开始讲评上次的作文《生病的苦恼》，讲评完这一篇作文后，我听到了老师批评了以下同学：谭志翔和钟浩俊，仅这两个同学。老师批评道：“这两个同学每次来都讲话，对待作文不认真，再是这样你们干脆就别上了。”可他们两个脸上居然还笑容嘻嘻的，时不时还说了几句老师的坏话。他们坐的后面那里叽叽喳喳，我坐在前面都能隐隐约约听到他们的说话声，我心想：自己不写就别影响别人写作的发挥。你可能会问：我为什么会有这种想法。那我就告诉你吧：上次，我跟他们一群人坐在一起，他们说话使我的好奇心变大，也想说话，说了半小时后，作文要交上去了，可是我还没写完，为了不耽误英语课的时间，我知道加快写字速度，写出来的字就像"鬼画符"，内容也不精彩，结果得了个85分，A-的评价，因此，我不再和他们一堆讲话的.人坐在一起，坐在前面，既能听到老师讲的重点的内容，又可以远离那一群噪音。写出来的作文也会锦上添花。而他们坐在一起说话，则只能得批评。

　　上课就要认认真真，说那么多话干什么呢？自己不想学就不要影响别人虚心求学的同学，我最恨的就是这种人，下课给你说个够，上课就别说了，既给别人带来了方便，又不会被批评，为什么就是要说呢？我真搞不懂。

　　“亲爱的同学们，上课时间到了。请迅速回到教室，准备上课。”我们学校的新电铃响起又落下。为什么没人从门口进来呢？原来老师和同学们都已经在教室里边了。

　　老师说：“这两节写作文，必须写完，昨天已经看过作文书了，想必同学们都已构思好了，那就开始吧！”刚说完，“唉……”同学们的叹息声立刻在教室里回荡。声起音未落，语文老师就把自己订的书刊发给同学们看，只有三本。这时后面的同学开始愤慨地指责老师的不公平。“为什么只让前面的人看啊？！”“对呀，我们后面的一本都没看过！”“是啊，前几天你已经给过前面几本了，现在又给他们！”“就是嘛，我们后面的连一本书的影子都没见到。”“偏心！”老师无可奈何地说：“前面的'同学看完了，往后面传着看。”“每次都这样说！”不谁谁又冒了一句。老师又说：“好了，安静！大家快写作文吧！”老师终于平息了大家的怒焰。

　　安静的局面还没有维持一分钟，便又被老师经而易举地打破了。

　　“大家听着！我问大家一个问题，‘小明在很小的时候，他爸爸就外出当兵了。他此后再没邮过他爸爸，也不记得他爸爸的模样了。有一天，他爸爸要回来了，妈妈带他去火车站接爸爸。火车停稳后，从车上走下三个军人，为什么小明一眼就认出了他爸爸？’”“因为有两个女的！”“因为他妈妈给他看了爸爸的照片……”听着同学们的回答，老师不住地点头，脸上洋溢着孩童般的笑容。

　　笑声过后，不等老师发话，都安静下来。只有那连绵不绝的笑的回声在楼道里回荡。教室里静悄悄，静悄悄，静悄悄……

　　早上，上学的第一节课往往是最难熬的，昏昏欲睡又不想被老师的粉笔砸到，呈45度角打哈气，是一大忌。

　　每晚都在十一点睡，导致第二天黑眼圈和鸟巢头的光顾，机械地在妈妈的河东狮吼那一刻匆忙爬起。阵阵冷意浸入骨髓，让头脑微微一震，渐渐清醒倚在公交车座上打盹，忽前忽后忽左忽右的。早自习的铃声响前做好准备工作，喝一口水，用手掐一下胳膊，用手扯着脸向两旁拽，使劲拍头，有点自虐的让自己保持清醒。

　　如果第一节课是数学，最好不要打呵欠，张开嘴直径别超过3厘米，否则被老师发现，后果不堪设想，一定用手捂住口鼻，以防呵欠产生不要低着头看课本，一看满篇文字必定会一头栽倒，数学霍老师的口才可不是盖的，真刀真枪架在你脖子上，骑虎难下呀，悲哀！！

　　丁丁老师的课堂想睡觉就太不明智了，你就准备好接受：站立很久，腰很酸，腿僵硬，胳膊麻了，眼睛直了的医疗证明吧！丁丁老师的文学水平不是一般般，她可以用无数个英雄人物典故“美化”你的人物形象，杜撰一下你的历史史诗，描写一下你的'童年趣事，亲们，打起精神来！！

　　岭哥的无敌霹雳课你老人家若想安寝就准备棺材本吧，在“二号监狱”租个小黑屋，忏悔吧！他犀利的语言让你永生难忘，还能让你再也不敢上课睡觉，再给你讲讲“小时候的故事”让我们开心一下，说说你的伤心事，造造你的八卦，让岭哥叨念叨念是你通往地狱的一条路。

　　想上课睡觉？不想折寿就别尝试，你伤不起！！不动声色地狠狠掐掐胳膊，面不改色，齿不外露。胜利了，别了上课睡觉的日子！

　　“嘎嘎嘎”，教室里传来了一阵清脆悦耳的叫声。咦！只见鸭子先生大摇大摆地走进宽厂的教室，便像大家自我介绍哩！我叫黄小鸭，我今天被一个李蓉的小女孩买到了创新学校，上课开始，何苞蛋老师就要我当今天的主角。教室里的同学见到了黄小鸭，看，黄小鸭的身子，好像穿了个燕舞裙呢。同学叽叽喳喳在议论纷纷。黄小鸭它才2岁呢，它是鸭子先生呢。它的头圆圆的，跟个足球似的，那黑溜溜的`眼睛像黑葡萄似的。身子小巧玲珑。它的嘴巴扁扁的，在它那淡黄的有两个小孔，你猜是什么？原来是鼻孔，使我们大吃一惊。你看它的身子毛茸茸的，它毛金黄色的，好像披了一卷长亮，现现自己的亮丽呢。

　　它的翅膀小小的，使我们越觉得有趣。你不知道吧，鸭子先生只吃用冷水煮的米饭、面包……睡觉时，两只眼睛一闭上，就睡了，但是你动它一下，它马上快速地醒来了，好像要出什么事似的。黄小鸭先生脾气可犟了，你摸它了，你摸它一下，它会肯你的手。何老师把放在手上，黄小鸭嘴里唱出了美妙的声音，仿佛像它正在开个人演唱会呢，它的声音还向溪水声，嘀嘀哒哒的，非常动听，何老师把它放在一个同学的桌上，它乱蹦乱跳，跳得人身上肩上去了，一会儿又射到抽屉里，它向一个跳水运动员一样。

　　它在我的桌上走来走去，好像在思考问题呢，“扑“，它来了一个跳摔跤表演，这下同学们可起劲了，我想，鸭子先生你好惨。我养过鸭子，我也亲身经历过一件事。我的鸭子有一次到我的脸盆里去了，后来呢，它一身湿的。鸭子先生上课记真有趣！

　　我见过许多风格的老师，有温柔和蔼的,有严厉古板的，不过，我可从没遇到过这样一位“臭屁老师”。

　　今天上午，我第一次去上十级乐理课，谁能想到，新老师一上课就给了我们个“下马威”。“我姓徐，”他戴着眼镜的.眼睛眯成了一条线，摇头晃脑地说，“今天由我来讲讲十级钢琴乐理。其实，我像你们这么大的时候吧，根本不用老师教，都是“无师自通”的，我也通过乐理考试！”哇塞！听了他这话,我们这群小屁孩儿，都不约而同怔住了，顿时对他崇拜至极。

　　徐老师，哦不，是“徐莫扎特”，开始给我们讲课了。音程、和弦，这些复杂的乐理知识，他全程都没看过教案，一口气讲下来，还好我有乐理基础，还没晕死。这时，他得意地笑笑，说：“现在来发一套我出的练习卷，可是‘世界难题’哦。”一拿到卷子，好多同学就喊出来：“好难啊！”还没等我们做完，“徐莫扎特”开始评讲了，他一边在扫视着题目，一边飞快地报答案，每报一题，都轻描淡写地说：“太简单了！”同学们都受不了了，一个个抱怨道：“哪里简单啊！”等他从我身旁经过时，我才发现，他拿着的，居然是一张空白卷子，他在即兴报答案啊！真牛！

　　下一环节：辨音测试。“徐莫扎特”在钢琴上先同时弹两个键，还有同学能答出来，等他四个键同时弹下去的时候，全班都“阵亡”了，只剩我一个“幸存者”对答如流，还好我这几年音乐辅导课没白学。“徐莫扎特”终于开“金口”表扬了：“这位同学不错！”我正准备感激涕零一番，接着，他的下半句话，让全班同学不约而同地笑趴在桌上，“和我小时候一样！”

　　哈哈！多亏了这位“臭屁老师”，三个小时的乐理课，本该很枯燥，现在却在一片欢笑声中结束了......

　　校园里原本沸沸扬扬所有声音在上课铃打响后立即变得鸦雀无声。而我们班还仍然沉浸下课的喜悦当中。一声“老师来啦”打响了所有人的警钟。班里忽然安静了许多，所有的人都低下头写起了各自的作业，教室里顿时只能听见笔尖写字的“沙沙”声，过了一分钟，老师没有来，王智诚探头一看，大声喊道：“那个白痴说的，老师都没来。”经过排查，原来是孙晨旭呀，吓死我了。这下班级又回到了原来的模样。

　　我环顾四周，只见范浩然（“江湖”人称小范），他一声不吭的写着作业，谁知还不到半分钟，他就掉过头去跟陈丹讲话了，哇，真是神速呀！我似乎听见了他们的谈论声：“陈丹你说韩老师是不是不来了呀？”陈丹说：“怎么可能呢，也许是老师在忙吧，一会儿就应该来啦。”

　　我又换了一个方向，突然看见了赵越（“江湖”人称造孽），他有时在学海豚音，真是令人毛骨悚然，他有时还在唱“死了都要爱”真是人家唱歌要钱，他唱歌要命呀！”一个字“惨”。不知道他的音乐是在哪学的，我想全班的人都不喜欢听他唱歌吧。

　　再转一点就是孙晨旭，他可是我们班的调皮蛋，原来他正在跟赵越一起哼歌呀。呵呵，真是奇葩！他总是喜欢在角落里大喊“老师来啦，老师来啦。”过了一会儿，老师没来，他捧腹大笑，说：“哈哈，你们都被我骗了。”大家怒气冲冲的看着他。

　　这是一声“老师来啦”打破了班级体里的喜悦。我看了看原来是坐在窗口的'徐民叫的。教室里立刻变得安静起来。这时老师进来了，我们就开始上课。

　　多彩的校园里有欢乐多彩的我们，而同学之间更加重要的当然就是友谊啦！让我们珍惜友谊，友谊万岁！

　　看了这一个题目，你一定会问，上什么课呀？怎么上课？上课不是非常平常的事情吗，作为一个学生来讲一天都要上好几节课，这有什么好写的呢？朋友，别急，请听我慢慢为你说说。

　　我讲的上课，是上的'写作课。这节课上得特别生动有趣，让我们都忘不了，所以我才会把它写出来给你们看。

　　在上课前，冯老师在黑板上面写了四个字：禾字旁的桥、福、众、日。冯老师还在每一个字的后面用小字提了一个问题。然后，冯老师就叫我们开动脑筋，查找资料，或者和同学商量讨论，寻找答案。

　　大家听了冯老师讲的话以后纷纷找人合作讨论起来。个别同学一个人在那里苦思冥想，努力寻找回答问题的答案。有的在纸上涂涂画画在研究探讨。许多同学在进行热烈的讨论，有的甚至争得面红耳赤，有的却不理周围的人，低着头在寻思。

　　过了一会儿，冯老师请大家安静下来然后让大家一起讨论回答第一个问题。这时，大家经过了思考，还进行了讨论，所以马上小手林立。冯老师请了一些同学回答。然后问大家有没有什么不同的意见或者看法。大家都摇头表示没有了。我听了同学的回答，觉得他们说的都有道理，以为一定是正确的答案。谁知道，冯老师却不满意说是不正确。接着，冯老师就给我们解释了。我才明白为什么同学说的是错了，应该怎么回答才是正确的。

　　这节课我们讲得争先恐后，老师分析得头头是道，我们听得专心致志，老师显得劲头十足，我们学得生动活泼，教师笑得高兴快乐。

　　朋友，你说这样的课我能够不写出来让大家共赏吗？

　　开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。无奈之下，我找了小黄做我的助手。

　　我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了。真不知该从何下手。在妈妈的指导下，我挑出了有用的资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。先在课件的每一页填加文字和图片，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的'文本框被“扔”进屏幕，有的图片一下连翻好几个跟头……看得妈妈眼花撩乱。

　　盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天……太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。

　　这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。以后上课我一定要好好听讲！

　　“丁零零……”正在大家闹得不可开交的时候，上课铃准时地响了，精彩的“课间秀”闭上了帷幕。

　　教室里鸦雀无声，只有墙上钟表的秒针“滴答，滴答……”地响。同学坐得端端正正的，等待着老师来上课。可是一分钟，五分钟，十分钟过去了，老师迟迟没来上课。教室里风云突变......

　　“老师不来上课了！”一个突兀的声音有意无意地响起。“是啊，太好了！嘻嘻……”几个同学小声地附和着。几个胆大的调皮鬼先是跑到教室门口探着脑袋东张西望，仿佛一个个出色的侦察兵。随即，转过头来，脸上露出灿烂的笑容：“哈哈……人影都没一个！”一石激起千层浪，原本风平浪静的“江湖”，顿时如喷发的岩浆一样沸腾起来。号称“我班最活泼分子”的'任广端跑到讲台上张着河马一样的大嘴喊道：“音乐起！”不知是谁帮任广端放了一首学猫叫的歌，任广端眼珠子骨碌一转，道：“我们一起学猫叫，一起喵喵喵……”他一边唱，一边做着夸张的动作，左一个踢腿，右一个伸腰，跳完后又走到讲台中间：“本次演唱会到此结束。”说完还做了一个飞吻，惹得我们捧腹大笑，甚至激动得直拍桌子。一大部分男生受到了感染，一拥而上地表演。连平时乖巧内敛的女生也耐不住性子，纷纷加入“战团”。

　　突然，似有一盆冷水泼下，把同学们正在燃烧的热情浇灭了。我抬头望去，只见老师拉长着脸，背着手站在门口，眉心拧成一个疙瘩，那锐利得像一支支利箭的目光，仿佛在我们身上戳出一个个洞来。随即，紧抿的嘴唇挤出一句话来：“你们也太……太猖狂了！”同学们纷纷埋下头，恨不得钻进地洞里。

　　“丁零零……”下课了，可是，这精彩的表演为我们单调的校园生活增添了一抹颜色！

　　每当老师在课上提问时，大家都争先恐后的踊跃举手，看着同学们不停的举手，脸上露出永远剪不断的自豪，我却一直躲在阴暗的.角落踌躇不前，考虑着根本不需要考虑的问题。

　　这一学期，有很多人都多次问我几乎从一个模子里刻出来的话语：“蔡雨欣，你怎么啦？这学期上课怎么无精打采啊，好像一星期都没有举手发言了吧？”这句话老师问过，妈妈说过，爸爸讲过。这句话我已经如雷贯耳了，说实话，我也经常为自己：“我怎么了？太差劲了，从上学期就开始下降了，我最多也要一星期发言两次啊。”但是回忆终究让我退缩了。

　　上午，第二节课，九点半，同学们都在踊跃发言，耳际响着老师连连不断的、赞叹夸奖的语言，看着一个个站起的同学含笑又坐下，又站起又坐下，几乎全班都参加了这次回答互动，问题是AABC型的词语，这对我来说简直是易如反掌。我经过了两分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，很不幸，我被选中了，我吞吞吐吐的说出了我的答案：彬彬有礼，蒸蒸日上……突然，时间像被凝固住似的，热闹的场面渐渐平静下来，老师同学脸上的笑容立刻僵硬了，接下来就是熟悉的一阵质疑声，“啊？”“这个都讲过了！”“上课没听吧？！”我还看到有人还用斜眼看我，我自尊心就急速下降了，眼看就要见底了，老师立刻帮我打圆场，“可能是蔡雨欣同学宰相的过程中没注意听，但是他举手发言勇气可嘉，所以大家依然要给他鼓鼓掌！”掌声响起，我坐下了，突然觉得好尴尬，好丢脸，我甚至觉得我很没用，很笨，我默默的流下了泪水。

　　因为大操场旁边的展板轮到我们班布置了，所以蔡老师准备了一些关于吟诵的知识、全国小古文获奖的文章和大标题。

　　中午，蔡老师给了我一张上面写着“赛获”的镂空字体的纸，让我把中间大块的地方和旁边的涂上颜色，我选了青色、红色、黄色和橙色。“赛”字中间我用了橙色，我在笔画的地方用了红色。“获”字的中间我用了青色，笔画上用了黄色，到美术课的时候，我就大功告成了！我交给了蔡老师，于是蔡老师给了我一张关于吟诵节奏的纸，让我在文字下方美化一下，我就画了我的招牌花——花儿，我又在下面有空着的地方画了一些小草。这时，王锴锴老师走了过来，一本正经的说：“你这朵花的下面这个卷的部分中间可以加上深绿色，因为如果用浅绿色的.就和这个地方钩线的颜色一样了，就看不出这是分开的了。”我觉得有道理，于是，我听了王老师的，把中间填上了深绿色。蔡老师在我画完上一张之前把朱怡洁未完成的镂空字体“吟诵”二字让我继续完成，这时朱怡洁把“吟”字涂完了，还剩下“诵”字中间的红色没有涂完。蔡老师觉得朱怡洁画得太粗糙了，把颜色都画出线条外了，所以让我替她接着完成。我把这张给蔡老师后，蔡老师又给了我一张纸。

　　这一张纸是我在体育课预备铃响的时候画好的，整理好后下课了。除了没来学校上学的同学以外，全班只有我整节体育课都没有去上。有几个女生是有一点时间上了，大部分都在美化材料。

　　今天我虽然把美术课做贺卡的时间和体育课上课的时间用来了美化纸张以及文字，但我还是很开心！

　　一节平平凡凡的课，隐藏着不少插曲，这不，就被我发现了。

　　数学课上，大家正专心致志地听叶老师讲解如何求圆形的面积，我擦了下鼻涕，双目一闪，“呵!施延卓与蒋静怡正在课桌下玩折纸条的游戏，要知道现在老师对上课认真很是重视，对一切作小动作者严惩不贷，他们俩还真是胆大包天，在严惩期间顶风作案，兴风作浪。”可我也是一则以喜，一则以惧，能帮助他改正缺点我自感荣幸，可是又怕他来威胁我。一颗心如火山喷发一样，砰砰直跳，跳到了嗓子眼，惧怕的心情一发不可收拾，生怕他来报复我，体育课上，一整节课我都在与内心作斗争，吃饭时间到，我远远望见施延卓下来了，我目不直视，他的.目光之犀利，融化了我的心，老远就向我发出罪恶的笑容，我一天都避而远之，知道我在课间翻开了《汤姆索亚历险记》，汤姆克服了足以吞噬一切的恐惧，告发了杀人灭口的乔，心中一股圣洁，珍贵的光辉洒在了我的全身，哪怕恐惧再大，但邪不胜正，正义永远存在于每一个人的心中，正所谓苍蝇叮淡然—无孔不入，我还是露出了马脚，施延卓向我递来了一张纸条，纸上赫然写着：“如果你这次不告发我，令我幸免于难，我会给你150元。150元对我这个守财奴来说，一分一角都异常珍重，“嗯，有点诚意...可是，可是，我不能与他们同流合污。”三思而后行，我一鼓作气，向方老师告发了他们的恶行，方老师顿时变了脸，怒目圆睁，敢在我的眼皮子底下作案，哼!方老师像一个青天大老爷，当天严重批评了他们两个心术不正的人。

　　上课风波过去了，我的心情却久久不能平复，我对他们只想加以指正，我的勇气就来自，由真理与正义对我的无限鼓励。

　　星期四那天，一看天气就是幸运的一天，果然，早上第一节就上体育课，但是更精彩的还在后头呢！

　　由于王老师早上第一节课有事，于是晚来了几分钟，可就是这几分钟，出现了精彩的几幕。

　　“叮……”上课铃声响了，同学们坐好等待老师的“大驾光临”。可是，一分钟，两分钟……一开始，大家还沉得住气，可后来，就有几个“危险分子”坐立不安了，“怎么还不来呀，急死人了!”“这节上语文还是数学呀？”“安静！”纪律委员的大嗓门一响，教室里顿时安静了下来。可过了一会儿，又有人在窃窃私语了。不知谁喊了一声：“有老师来了，好像还戴眼镜！”“呼啦！”大家急忙把数学书换成语文书。一个老师慢慢的.走向我们教室，仔细一看，也戴着眼镜，可惜是体育老师。

　　过了几分钟，教室里如同小锅里煮着开水——有一点骚动，我走出教室，一看办公室里语文、数学老师都不在，只好回到教室。同学们见我回来了，认真地听我的结果，“语文、数学老师都不在。”“嗨！”随着一声叹气声，教室里炸开了锅，有的说：“自己读书吧！”有的说：“叫同学上课吧!”这个意见得到了大家的同意。

　　汪家玺不顾大家同意不同意，第一个冲上了讲台，只见他有摸有样地说：“同学们我们今天先上第20课！”说着转身写课题去了。下面的同学痛苦地说：“真的要他上课吗？”这时，在窗户边的同学喊道：“王老师来了！”刚刚才写了个“20”的汪家玺听后，扔下粉笔，拿起书，飞窜到座位上，把书放好，认真地坐好。下面的同学都笑了。

　　这时，王老师快步走进教室，擦掉了黑板上写的那个歪歪扭扭的“20”，有的同学偷偷地笑了，因为课前的那一段“开场白”。

　　中午，太阳火辣辣的，一丝风也没有。树叶低垂着，蝉儿高叫着，教室里的电扇“呼啦呼啦”地一圈一圈地转着，大地好像处在蒸笼里。昨晚快十二点才睡的我，整个人都没精打采，蔫了蔫了，恍如大太阳下的小秧苗。

　　午后，时间变得停滞，连老师的话也变得“温柔”起来。老师的语速很慢，一首催眠曲就这样完美诞生了。上课不到十分钟，倦意来袭，我的两眼皮开始不停地打架，我使劲摇摇头，好让自己不要睡着。可是实在太困了，“咚”地一声，我一头栽在了书本里。我猛抬头看看老师和四周，还好还好，没人发现我这个“特困生”。我把手伸进桌肚里摸出一支铅笔，让手背上一扎，内心不仅惊叫一声“呀”，手背的刺痛把困意赶走了。

　　离下课还有不到十分钟时，困意又来了，我又开始不停地“小鸡啄米”。铅笔也不知道跑去哪里，我只能用手托住千斤重的脑袋，艰难地举起了手：“报告，老师，我想去上厕所！”老师看了看钟，说：“那你去吧，快去快回。”

　　我飞快地跑出教室，教室外面白色的墙壁，绿色的'树荫，使我秒速清醒。我跑去厕所前水池，迅速地洗了把脸，觉得神清气爽真是舒服呀。就在我还在徘徊是回不回去时，一阵悦耳的下课铃声响了，紧跟着的就是同学们的欢呼声。看来，这节课我终于熬过去了。

　　我跑回教室，迅速趴着桌上，得抓紧时间睡十分钟。“看来以后不能太晚睡觉了，上课睡觉可是有着生命危险的感觉。”我若有所思地睡着了。

　　今晚早点睡吧，千万别被“睡魔”抓住自己的小尾巴哦！

　　上课是一件枯燥无味的事，如果可以自由选择上课的老师及地点，自己决定上课的内容，让上课像玩游戏一样开心，那就太棒了！

　　如果我的老师是“神奇树屋”里的哥哥杰克与妹妹安妮，杰克会教导我处事谨言慎行，广泛涉猎各式各样的常识，将发生的事物重点式的记录在笔记本；安妮会教导我幻想与冒险，并且勇敢面对，完成不可能的任务。

　　如果上课的地点是在茂密森林中一棵粗壮挺拔的大树上，那就更棒了！树上有一间堆满书籍的“神奇树屋”，我们只要用手指着书上心里想看到的图片，“神奇树屋”就会像时光机器一般，穿梭时空，带领我们跨越洲际，到不同的世界去探险旅行，我们可以亲身经历看见许多不可思议的人事物，包括史前时代的恐龙谷、古埃及金字塔木乃伊之谜、疯狂天才达尔文、古墓里的兵马俑……，甚至到月球上体验外太空，真是不胜枚举。

　　如果我的老师是森林之王──人猿泰山，上课的地点是在丛林的树干或树籐上，自由自在的学习，那就更让人兴高采烈了。泰山会教导我一些丛林生存法则──在森林称王，不是依赖强壮的蛮力，而是智慧、仁慈、关怀与勇气。论力气，他比不过大象；比速度，他比不过狮子与老虎；比灵敏，猴子有过之而无不及。所以，要和每种动物交朋友，常常关心它们，照顾它们，所以当泰山有急难的时候，动物们都会乐意帮助他。

　　人类和大自然的'关系十分亲近，也相当奥妙，如果上课的地点和内容能与大自然结合，我们必定能学习到许多真实有趣，又受用的丰富知识，再运用现代高科技手法呈现，我相信以往认为是天马行空、遥遥无期的梦想课程，总会有实现的一天。上课也会变得更生动活泼，万化千变，更让人期待上课的时间到来了！

　　第一节课后，郭老师对我们说：“你们的郝老师出去学习了，两个星期后回来，这一段时间一位新老师来代她的课。”我们听了后，有了一些小骚动。同学们小声议论着新老师长什么样，会不会是男老师？我也迷惑不解，想新老师上课是什么样，会不会和郝老师一样上课风趣幽默呢。

　　我想等到第二节课一上完，我心中的疑问就会消失了。

　　“叮铃铃”，随着清脆悦耳的上课铃声，我们的新老师迈着稳健的步伐来到了教室里，我险些晕倒，我们的新老师竟然是个男老师。以前我们的'正课老师可没有男老师，今天来了个男老师，也算是个新鲜事了。

　　我着意地看了看新来的老师，他大约40岁左右，有一张黝黑的脸，中等身材，不胖也不瘦。他还有一头蓬松的黑发，竟然没有一丝白发。天这么冷，他却只穿着毛衣和夹克，我估计他是从体校来的，身体素质好，居然不怕冷。

　　上课了，老师三步并做两步地走上讲台。老师刚一上讲台，我就有一种亲切感，因为他和我们的科学老师差不多，一样的黝黑脸庞，一样的中等身材。开始讲课了，他说了一声；“大家好”，唉，好没创意的一句话呀。然后他就在黑板上写下了自己的尊姓大名；李德全。我们以后就叫他毛老师了。毛老师告诉我们数学很简单，只要用心听讲，多动脑，多练习就会掌握所学的知识。毛老师讲课的时候，爱举例子说明，他一举例子，我们就明白了。毛老师写字一点也不潦草，很工整。而且，他和我们郝老师也不一样，郝老师讲课时，在黑板上写字时，是哪里有空写哪里，而毛老师写字很有规律，一样的问题放在一起，一竖行一竖行地写，很有顺序。不知不觉中，一节课就上完了，我们也喜欢上了毛老师。

　　我们喜欢上毛老师的课，我们也期待郝老师快点回来！

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