在“拆书稿”这五天的课程，我学到了什么？

这五天比我想象中的快，也比我想象中的艰难。

这是我第一次参加线下课程，也是第一次为我的爱好买单。

“比我想象中的快”是我的主观感受，就感觉到时间“嗖”的一下就过去了，五天的时间，每天都训练写作，并且写完之后发在群里。

比我想象中的艰难”是因为这5天我实在是太忙了，一天的工作，加上加班，加完班之后再坐一个小时的车去参加开会，开会结束再坐半小时的车回到住的地方，至此我才有时间写作，完成作业。写完之后我就觉得我的脑容量完全不够用了。

但是在艰难的同时，我从没有抱怨过，因为这是在做我喜欢的事情呀，这是为我喜欢的事情投资啊。如果有什么不满的地方，就是我觉得时间太不够用了。而我现在的写作，又是需要花费时间和精力的事。

五天的课程，其实就是只了解到“拆书稿”是什么而已，但是这个开头带动的却是想要读书和写作的热情，这个是非常珍贵的地方。

每天看到群里面的人交作业打卡，我其实是很想把那个人的作业都看一遍的，我想看看大家都写了多少。奈何时间不够……我每天的作业都是11点之后发的，这个点发也得不到班班的点评了。作业一次也没得到点评的人在此。

第一天看到大家的文章，写下自己和写作的故事，我看得时候满满的感动。我相信这是同为热爱文字的人之间的共鸣，就是那种“我懂你”的感受。

说了那么多我自己的感受，下面就言归正传，说一下我在课程中的学习。

首先，我最大的学习，就是更新了我一个关于“拆书稿”的观念——拆书稿不是给自己看的。

不能在拆书稿里总写“我”，我觉得怎么样，我认为什么什么……不是，拆书稿是给想要了解这本书的人看的，我们必须如实的客观的用精炼的语言来描述这本书，让没有看过这本书的人通过看你的描述就知道这本书讲了什么。

但是，如何把拆书稿写得有吸引力，同时又准确get到书中的精髓，把书中作者要讲的东西精简概论，这不是一天两天能做到的，这正是考验一个人功力的地方。

其实现在的人，对于读书的渴求是有的，我们都很羡慕那些饱读诗书的人，也对于肚中有墨水的人敬仰，当然自己也想成为这样的人。

第二个学习是关于阅读速度的。我之前的习惯是看书很慢，从头到尾一字不落才算看完。而且看完之后也很快忘记书中的内容。但是听了刘主遍介绍的快速阅读，我才发现原来书也是可以一行一行读的。至此之后我的阅读速度明显上升。

现在我看书，会用比之前快的速度看完，而且边看边总结，作者想讲什么，重点是什么。不过“快速阅读”也是一个语言练习的过程。

这个学习大大增加了我对读书的兴趣。学习完之后我有一个很强烈的感受，就是我想看书，什么类型的书都可以。读书速度提升、抓取重点的能力上升，增加了我想要读书的浓厚的兴趣。

至此，我再一次认识到，写作需要系统的学习，因为写作本身就是一个需要讲逻辑的事情。而且需要共同体的力量，大家一起为了共同的目标共同努力，迸发出的感染力会自动带着你往前走。

再者很重要的是，时时有反馈，才时时有动力。你写出一篇文章，有人看到，有人反馈，不管是正向的反馈，还是提出意见的反馈，这种动力对写作者来说都是惊人的。我们都希望自己的文章被看见。

很巧的一件事是，课中老师分享的很多文章，我都是有读过或接触过的，比如少有人走的路，比如一万小时定律，再比如爱的能力，刻意练习，以及海底捞你学不会。

这样看来，之前看的书还是挺有有用的，写不，上课时就用到了。

短短的五天课结束后，接下来还有比较系统的21天训练课程，对于我来讲，我是很想参加的，我想为我的写作继续“投资”，奈何很不赶巧，我这个月的都得非常忙，而且我还报了另外的关于“交流沟通”的课程，我实在没有时间没有精力再参加另一个课程了。

面对此种情况，我必须得做出比较客观理性的决定。但是我知道，我以后还会参加课程的，毕竟写作是我想持续一生要做的事情呢。