打造高素质的教师队伍，提高教育教学质量

　　要办好一所学校，提高教育教学质量是核心，而提高教学质量的关键取决于有一支专业素质高、综合能力强、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。　因此，加强教师队伍建设，应该是学校管理中一个永恒的主题，是关系学校发展和教育教学质量的决定因素，是学校发展之基，竞争之本，提高和振兴之源。 　　一、将“师德建设”放在首位 　　师德教育是教师队伍建设的核心，是立师之本。学校教育教学质量要全面提高就需要有一支师德优良的高素质队伍。1.要有良好的政治素质。教师的政治素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成往往是巨大的、深远的，甚至具有终身导向作用，直接影响学生的健康成长和发展。我校原来有一位教师，她性格古怪，学校内和同事们很少交往，独来独往、我行我素，不按照学校的规章制度办事。记得96届初中毕业班是由她担任班主任的，这班学生在学校里很典型，他们的行为很像班主任老师，冷漠、无情，见了老师很少问好，这班学生只听从班主任的指挥，只学习班主任带的学科，在中考成绩中班主任的学科在兰州市厂矿企业100多所学校中排名第五，而其它学科排名在20多名以后，仅从一个学科成绩看不错，也说明这位老师的专业水平和业务能力较好，但是这位老师的师德欠佳，没有大局意识，把学生当成自己的“私有品”，按照自己的想法随心所欲的教，导致这个班的学生在学习、行为习惯、思想等方面出现了明显的偏差。明显违背了全面培养高素质人才的要求。事过多年了，但每次想起这位教师的教育教学工作都心有余悸，可见要求教师不断学习政治理论，努力提高自身思想素质是多么的重要。2.良好的职业道德。教师永远是具有教育性的职业，教师总是既教书又育人，教师要有较高的职业境界，努力实现“以德育德”“素质教育从我做起”，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生”的良好的师德品质。3.要有健康的身体和心里素质。有了健康的身体才有充沛的精力投入到教学工作中，所以学校要定期开展有利于教师身体健康的活动，鼓励教师积极锻炼身体，提高身体素质。在社会竞争如此激烈的今天，社会、家长对老师的要求越来越高，致使教师的心理、工作等压力越来越大，作为学校领导要多跟老师沟通，定期安排心理健康方面的专家讲座，多排解教师心中的压力，使老师们拥有健康的心理，保持稳定的情绪和乐观积极向上的态度，也才能对学生付出爱心教育。有一只健康向上的教师队伍，才能培养出身体心理健康的学生。 　　二、抓好青年教师队伍建设 　　因为学校这样坎坷曲折的发展经历，教师的短期内买断内退，教师年龄结构很不合理。教师趋于老龄化，30岁到40岁之间的教师比例小，出现了断层现象。学校移交社会后，青年教师不断补充进校，他们是教师队伍的新鲜血液，他们素质的高低决定着学校的前途，但现在青年教师的思想素质，教育教学理念，教育教学方法的科学化、艺术化和扎实的基本功离现代教育的要求还有差距。为使青年教师迅速成长起来，我们必须对他们的思想素质及业务能力进行培训，我们严格制定了一套培养新教师的实施方案，例如：青年教师自己制定长、短期发展目标；师徒结对；制定校内学习任务；外派学习计划以及定期完成学习任务；通过系列培训活动，努力建立一支师德高尚，具有较强的现代教学理念，较高的教育手段，扎实的业务素质和能力，乐于奉献的年轻教师队伍。 　　三.重视教师培训、学习，全面提高教师的教学能力和水平为了适应新课程改革和现代化教学手段的要求，必须重视教师的各种培训。1.要求教师们积极参加上级部门安排的各种培训。例如：新课程培训、班主任培训、信息技术培训等各种提高教师素质的培训班，并要求教师做好学习总结。学校领导多给教师们提供学习的机会，我校每学期联系一所教学质量高的名校，让我们的老师走出去听听课，学习名校教师的好的教学理念和方法。2.鼓励老师自学，不断提高业务能力。学校要克服困难为各专业教师订购或购置相关的报刊、杂志和书籍，丰富他们的专业知识。学校领导要高度重视中青年教师的深造，创造条件给予相应的支持和奖励。3.定期安排政治或业务学习。例如：让教学副校长或德育副校长精心挑选好的师德学习资料和教育教学文章，在学校的例会上利用几分钟时间学习，并要求教师作好记录等。通过这几年系列培训活动，我校教师队伍是一支凝聚力较强、综合水平较高的团队。 转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-3995370.htm