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《大班《有趣的中国文字》社会教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 在活动中让幼儿知道汉字是中国特有的文字,了解汉字的形成以及结构。通过探索中国文字的特点,能进行简单的图文配对。感受汉字是华夏民族智慧的结晶,为自己是一个中国人而感到自豪。 设计意图 大班幼儿在认知方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了一定的发展。在观察图片时,大班幼儿不再是胡乱地看,而是能够按照一定方向或路数(从上到下从左到右)依次扫视。在主题活动下,对于文字的认识激起了孩子们探究的兴趣,借助于孩化子们先前的简单经验,通过和同伴、老师一起寻找文字的秘密,探索中国文字的神奇,感受世中国文化的博大精深,萌发身为一个中国人的自豪感。 活动目标 1.知道汉字是中国特有的文字,了解汉字的形成以及结构。 2.通过探索中国文字的特点,能进行简单的图文配对。 3.感受汉字是华夏民族智慧的结晶,为自己是一个中国人而感到自豪。 重点难点 重点:知道汉字是中国特有的文字,了解汉字的形成以及结构。 难点:通过探索中国文字的特点,能进行简单的图文配对。 活动准备 物质准备 (1)网上下载的有各国文字的图片。 (2)(有趣的中国文字)操作材料。 (3)网上下载的关于象形文字的视频。 经验准备: 对文字有初步的感知经验 活动过程 一、找一找,中国的文字 介绍:今天我们要聊聊中国的文字,中国文字可以让我们很方便的交流,让我们知道很多的东西,让我们学习到很多知识!一起来看看中国文字有趣的地方吧! 出示图片:印有各国文字的图片 提问:一起看看图片上有什么? 提问:你能找到中国的文字吗?中国文字有什么不一样?长什么样? 提问:你在哪里见到过我们文字? 提问:它们代表着什么意思? 出示图片:文字出现的不同的地方 小结:原来文字,可以帮我们传递生活中信息。中国的文字叫汉字,汉字是中国人发明和使用的文字,中国的汉字又叫方块字,已经有四五千年的历史了,是世界上最早的文字!我们中国厉害! 二、看一看,有趣的汉字 (一)有趣的象形文字 教师:你们知道我们的汉字是怎么来的吗? 观看视频 教师:因为生活的需要,聪明的人们就用有趣的汉字,来代表的东西! 教师:我这里还有一些有趣的汉字,想看吗? 1.出示象形文字图片。 提问:这几个都是中国的汉字,谁来猜一猜?它是什么字! 提问:你是怎么看出来的? (引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字,猜一猜,认一认,出示现代汉字,并说说这些汉字是怎么认出来的。) 小结:看来有很多文字都是根据物体本身的形状而演变来的,所以我们就称这种字叫象形字。 2.出示操作材料【有趣的中国文字】(图文对应) 教师:这里还有很多有趣的图片和文宇,你们想不想帮他们找朋友? (幼儿进行操作)(播放视频) 小结:这就是我们中国人发明的象形文字,是我国最早的汉字,也是世界上最早的文字,是从各种具体形象的图画中演变而来的,慢慢的,象形字又演变成了现在的汉字。 (二)文字里的秘密 教师:出示文字图片(木、林、桃、架、枝、根、植、松) 提问:这些文字里面都有一个相同的字你找到了吗? 小结:原来有些字藏在别的字里面,成为其他文字的一部分。 教师:出示文字片(森、磊、淼、焱、鑫、垚、晶) 提问:我这里还有一些字,你们可能不认识它们,但是你有没有发现它们有没有什么特别的地方? 小结:原来有些字可以组合在一起变成另外一个字,汉字真有趣。 三、文字的意义 播放视频:(中国大型活动关于文字的视频) 提问:你有什么感受? 提问:这个时候出现的文字代表着什么? 总结:当文字出现在我们祖国妈妈生日的时候,出现在我们奥运会开幕式时!它都带代表了,我们中国人的心声!孩子们汉字没有温度,当我们看到它出现时候,我们的心是暖暖的。 活动总结 活动中,前期根据认识中国象形文字的特点,引导幼儿主动探索象形文字与实物图片,以及汉字的相同的地方,通过提问:你发现了什么?你是怎么给象形文字找家的的。引导幼儿感知象形文字是根据实物具体形象转变而来的,在此基础上,教师加以梳理,帮助幼儿通过对应实物图片了解象形文字,来解决游戏中的问题。整个活动给幼儿一个宽松、自由、愉快地环境。在游戏中支持幼儿分享交流,让幼儿有辨别纠错的练习机会,让幼儿在交流中发现自己的问题,在游戏中进行自我纠错和改正,从而相互学习总结经验。 以上是本教案的全部内容,如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦! 大班《有趣的中国文字》社会教案这篇文章共5391字。 相关文章《幼儿园音乐活动教案精品52篇》:1、大班音乐活动教案:老鼠画猫教案(附教学反思) 活动设计背景 一个很偶然的机会,我从教育杂志上看到了这首《老鼠画猫》的歌曲,觉得此歌无论是从形象,还是从风格上来看,都是幼儿感兴趣的。这首情节幽默,诙谐的歌曲也 《奥尔夫音乐教案反思》:1、幼儿园大班音乐秋天多么美教案反思 (一) 活动目标: 1、 感受秋天是一个收获的季节,体会农民伯伯丰收的喜悦心情。 2、 感受歌曲的优美旋律和节奏特点,能用自然的声音演唱。 3、 进一步发展幼儿的想象 |
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