小班语言活动教案《小猪的野餐》及教学反思5篇范文

小班语言活动教案《小猪的野餐》及教学反思

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篇范文

第一篇：小班语言活动教案《小猪的野餐》及教学反思

小班语言活动教案《小猪的野餐》含反思适用于小班的语言主题

教学活动当中，让幼儿萌发初步的分享意识，在了解小猪野餐的故事

情景中，引导幼儿通过相关信息发现、思考和讲述，借助图文并茂，

以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看

看幼儿园小班语言活动《小猪的野餐》含反思教案吧。

活动目标：

1

、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发现、

思考和讲述。

2

、萌发幼儿初步的分享意识。

3

、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，

激发阅读兴趣。

4

、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：

图片若干

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿观察，大胆讲述

(

一

)

、了解小猪要去野餐，观察小猪野餐的事物。

1

、这是什么地方

?(

草地、公园

) 

2

、看看草地上有什么呀

? 

3

、看

!

谁来了

?

小猪长得怎么样

? 

4

、猜猜小猪到草地上来干什么呢

? 

5

、小猪出来野餐了，什么叫野餐

? 

6

、小猪带来了哪些好吃的东西

?(

苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋

糕和橙汁

) 

7

、数数看，一共有几样好吃的东西

? 

二、引导幼儿根据情节思考、猜测

1

、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢

?(

小猴

)