提高班级整体成绩的方法总结

提高班级整体成绩的方法总结

北京师范大学平果附属学校 历史教师 班主任 罗兴云

今天我要谈论的主题是“如何抓全班各学科成绩的总体上升”，面对这个主题，我谈不上有什么经验，就说说我自己是如何做的来和大家共同探讨吧。其实，在班级工作中，以个人的力量是无法取得成绩的，孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”，到北师大平果附属学校以来，校领导以及与我合作的科任老师们，在工作上给了我极大的支持和配合，在这里我要特别感谢七（5）班科任老师。他们是左雁、张坤、催倩雅、曾敏华、何梅晶、严聪等老师，七（5）班今天之所以能有一定的成绩,离不开这个团结、实干的的班级教师队伍。在此我代表七（5）班的学生和家长们谢谢你们。

班主任的工作是一个全方位的工作，要有大局观，在这里我只说说我在提高班级成绩方面所做的一些事情，或者说方法。我认为班级总体成绩的提高离不开各科任教师们的团结和同学们的努力，所以我的工作也是围绕着这两个方面进行的。总结下来有以下三大点：

一、团结科任老师，积极主动沟通。

班主任好比一列火车的司机，火车开得好不好，车上成员是否和谐，关系到这列火车的安全和服务质量。作为班主任要使各科任老师之间关系融洽，积极主动帮助他们解决遇到的问题。我做了以下几个工作：

（1）为了方便交流，我接手（5）班之后就建立了一个七（5）班科任教师团队交流群，在这里发布有关班级的信息以及向各位老师征求对班级管理、班级建设等方面的建议。除此之外，我还经常和老教师聊天，听他们讲他们过去的有趣的故事，向他们咨询有关教育教学以及为人处世的方法，我受益匪浅。

（2）为了解决科任老师有时因过多占用自习时间而引起老师之间矛盾问题，我根据课程表制定了学生各科的自习时间。

（3）科任老师带的班级很多，没有时间和我交流，平时我积极主动的去向各科任老师询问有关学生学习、作业等情况，我根据他们的反馈及时制定相应的措施及找相关学生谈话，帮助学生找到奋斗的方向。

二、严格管理，保证学习纪律。

我深知，要想提高学生的学习成绩，班级纪律严明是前提。我做了以下工作：

（1）我认为，一个班级班委队伍的素质决定着班级学习坏境、学习氛围的好坏。所以我组建了一支积极、认真、负责、向上的班委队伍。在我的班级里，能够做班干的都是在学习或者生活等各方面有榜样作用又具备一定组织管理能力的学生，这些学生真正能够弘扬班级正气，树立班级新风。总之，班干部就是我的左膀右臂，在某些方面能够代替我。

（2）平时管理中体现出“严格”，但公平公正、赏罚分明的原则，让学生心服口服。在我的班级里只要是班级规章制度中规定的，都严格检查。我认为，只有老师注重学生的每一个细节，学生才会渐渐形成守规矩的习惯。我理解的“一丝不苟”的老师就是认真的老师，其实学生就怕认真的老师。

三、端正学习态度，树立人生理想。

哲学上的唯物辩证法关于事物发展动因的基本观点认为:内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件。外因只能通过内因起作用。要提高学生的学习成绩仅仅靠我们老师每天的不断监督是不可能的，还要激发学生的内在求知欲望，所以，我要做的就是如何提高学生自身的学习兴趣、学习主动性。我的做法是：

（1）充分利用班会契机要求学生端正对各科的学习态度，并平等对待任何一个课任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。因为这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。只有学生尊重各科教师，科任教师才愿意走进我这个班，这样我们的学习效果也就可想而知了。

（2）学生学习的动力应该来自于他们自己的学习目标，而不是老师不断的监督，为了帮助学生树立远大理想目标，我专门召开主题班会进行励志教育。主要形式有观看电影、讲故事，讲个人的读书经历等等。通过这一系列活动的开展，提高了学生做人做事的修养和素质，他们的学习主动性、积极性大大提高了。

以上就是我对提高班级总体成绩的方法总结，回顾过去一年，我无怨无悔，有一定的成绩也留下了一点遗憾，遗憾的是没有完全实现班级目标，我的目标是期末考试七（5）班的整体成绩要超过县级同类学校。展望未来，任重而道远。在今后的工作中，我会更加努力，更加勤恳，身体力行实现我的下一个目标。只要我们同心协力，相信我们的班级管理会更有成效，我们初中部的教学成绩会越来越来好，相信北京师范大学平果附属学校的明天会更加辉煌，更加灿烂！