聚焦核心素养 探索教学改革

“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步落实数学学科核心素养，推进教学改革，3月3日下午，郑州市二七区政通路小学组织全体数学教师观看以“小学数学核心素养下的运算教学改革”为主题的线上教研会。本次会议特邀作为新课标编辑者之一的王永春专家主讲。

会议开始，全体数学老师积极响应学校号召，以年级组为单位参加学习。

王永春专家的讲座分为三大部分：第一部分对现行教材中存在的问题做了剖析；第二部分对于生本学材的概念做了讲解；第三部分小学数学教学改革的方向。

王老师提出高中课程标准中的“三会”是老师们在教学过程中努力的方向：学会用数学眼光观察世界、学会用数学思维考察世界和学会用数学需要表达世界。课堂教学的展开，最终是落实理念、性质和课程目标。王老师特别提醒老师们，在数学计算教学中，不仅要强调运算能力，更要注重运算法则的理解与应用，提升到推理的高度。

关于《生本学材》，王永春专家提出教育的新理念，探索以学生为本，培养数学核心素养的教学模式。教育应该走向生本。我们必须一切为了儿童，高度重视儿童，全面依靠儿童。还提出未来的教材改革要重点解决的两大问题：“人工智能时代小学数学本质价值是什么？”和“学生怎样获得数学本质才是可持续发展、终身受益的？”基于这两个问题，他分别用自然数10的认识、小数的意义和分数乘法口诀等知识的学习阐述了如何使用新教材讲清楚小学数学的本质和数学学习方法。

将近两个小时的学习，各位教师收获满满。双减政策的核心是提高课堂教学质量，让学生在课堂上“吃饱、吃好”，才能大大降低他们的学业负担。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。对于课堂教学，我们永远要“知易行难，行胜于言，内化于心，外化于形，博学笃行，知行合一”。新的时代已经来临，我们作为新时代的老师应该多多学习，不断进步，不断提升自己，给孩子们带来更优质的教育。返回搜狐，查看更多

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