《圆柱的表面积》教学设计

一、引入新课：1.引入。师：在上节课，老师布置同学们课后每人用纸板做一个圆柱体，你们带来了吗？这就是我们昨天刚刚认识的新的几何体朋友圆柱，谁能向大家介绍一下你的这位几何新朋友？（★生答时要利用手中的道具）2.激发兴趣。...

一、设计理念及设计思路。建立促进学生全面发展的数学课程体系是新课程改革的重要任务。数学要从以获取知识为着重目标转变为首先关注学生的发展，创造一个有利于学生活泼发展的教育环境，提供给学生一个充分探究、创新发展的空间。...

小学“2+2”高效课堂数学导学案（b版）年级：六年级 编号：02课题：《 圆柱的表面积 》 课时： 一课时 【预习导学】 （时段：家庭学习 时间：10分钟 ）1、自制一个圆柱体。说一说圆柱体是由哪几部分组成的？2、预习表面积的含义。...

教学内容：圆柱表面积和体积计算综合练习教学目标：提高学生应用公式解决实际问题的能力，帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。教学重难点：进一步培养学生的空间想像能力和综合应用数学知识解决实际问题的能力。...

一、说教材（一）教学内容《圆柱的表面积》是九年义务教育小学数学六年级下册（人教版）第21~22页例3例4，第22页练一练，练习六第1~3题的教学内容。（二）教材分析这部分内容是在学生已经探索并掌握圆柱的基本特征的基础上教学的。...

一、回忆旧知、引出新知。师：前面我们认识了圆柱，请同学们回忆：圆柱的侧面展开图常见的有那几种？生：长方形、正方形和平行四边形。师：同意吗？很好！请说一说这些侧面展开图和原来的圆柱有什么联系？比如说长方形。...

一、教学构思圆柱是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个圆柱形状的笔筒需要多少材料。虽然学生已经学会了如何计算圆柱的表面积，但是由于学生缺少生活实践经验，导致计算出来的结果不符合实际要求...

课 题 圆柱的表面积 课 型 学案导学课 年 级 六年级 教 师 学 习 内 容 教师提供 小学数学六年级下册6页----7页 学生提供 学 习 目 标 1、使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。...

教学内容：练习二余下的练习。教学目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。教学重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。...

六年级下册数学导学案年级六年级下册课题圆柱的表面积备课教师赵燕执教 备课日期XX.2学习目标1、知识与技能：通过动手操作，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。...

一、教材分析：圆柱表面积的计算是九年义务教育六年制小学数学第十二册第二单元的学习内容，应当在学生掌握了长方形以及圆的面积计算的基础上进行教学。这部分内容的学习为后面学习一些立体几何知识打下基础。...

背景分析：数学离不开生活，生活离不开数学。本节内容正是大家都非常熟悉的一种图形――圆柱。根椐六年级学生的心理特点和已有的生活经验，本节内容把生活中的数学引入课堂，通过学生熟悉的生活提炼出数学问题，把抽象的知识形象化。...

教学内容：圆柱表面积和体积计算综合练习 教学目标： 提高学生应用公式解决实际问题的能力，帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。 教学重难点：进一步培养学生的空间想像能力和综合应用数学知识解决实际问题的能力。...

【教学内容】p29-30例2，例3，“练一练”练习六3—8。【教学目标】使学生理解圆柱表面积的含义，掌握圆柱表面积的计算方法，能解决一些简单的实际问题。【教学重点】理解含义，掌握算法。...

1、2.6米 = （ ）厘米 48分米 = （ ）米7.5平方分米 = （ ）平方厘米 9300平方厘米 = （ ）平方米2、填空：（1）圆柱的（ ）面积加上（ ）的面积，就是圆柱的表面积。...