图书出版常用术语

后记

由作者或他人附记在正文后的文章，用以说明出版经过，资料来源等，有的是读后感。

版式

版式是指书刊正文部分的全部格式，包括正文和标题的字体、字号、版心大小、通栏、双栏、每页的行数、每行字数、行距及表格、图片的排版位置等。

版心

版心是指每面书页上的文字部分，包括章、节标题、正文以及图、表、公式等。

破栏

破栏又称跨栏。报刊杂志大多是用分栏排的，这种在一栏之内排不下的图或表延伸到另一栏去而占多栏的排法称为破栏排。

天头

天头是指每面书页的上端空白处。

地脚

地脚是指每面书页的下端空白处。

书眉

书眉一般和页码在同一行上，但并不强求统一，可以天头地脚分开排列，如书名和章名排在天头上，页码可排在地脚上。一般单页书眉排章名，双页书眉排书名。书眉可以起到便于翻阅的作用，同时还可起到装饰版面的作用。书眉一般用小字排版，另面起排的篇（隔页）和空白面一般不排书眉。

暗页码

又称暗码是指不排页码而又占页码的书页。一般用于超版心的插图、插表、空白页或隔页等。

另页起

另页起是指一篇文章从单码起排（如论文集）。如果第一篇文章以单页码结束，第二篇文章也要求另页起，就必须在上一篇文章的后留出一个双码的空白面，即放一个空码，每篇文章要求另页起的排法，多用于单印本印刷。

另面起

另面起是指一篇文章可以从单、双码开始起排，但必须另起一面，不能与上篇文章接排。

表注

表注是指表格的注解和说明。一般排在表的下方，也有的排在表框之内，表注的行长一般不要超过表的长度。

图注

图注是指插图的注解和说明。一般排在图题下面，少数排在图题之上。图注的行长一般不应超过图的长度。

背题

背题是指排在一面的末尾，并且其后无正文相随的标题。排印规范中禁止背题出现，当出现背题时应设法避免。解决的办法是在本页内加行、缩行或留下尾空而将标题移到下页。

版次

第一次出版的叫“第一版”，如内容经过重大修改后重排的叫“第二版”。

印次

指每一版印刷的次数。从第一版第一次印刷计算起，每重印一次即累计标明。如为第二版，印次仍从第一版算起。

印数

从第一版第一次印刷起累计计算的印刷册数。一种书有不同开本或装帧的，应分别累计。

附录

附加于正文后面的有关文章、文件、图表、资料等。一般用小于正文的定号排印。

参考文献

在编著或编译书稿时参看查核有关资料的记录。

二、装帧设计

封面（又称封一、前封面、封皮）

它是一本书的表面，印有书名、作者、译者姓名和出版社名称。封面兼有保护书页和美化书刊的作用。

封里（又称封二）

是指封面的背页。一般是空白页，因为封面的纸质比正文光洁厚实，所以有些图书常利用它来印插图。薄本书也可用它印前言或目录等。

底封（又称封三、里底封）

是指封底的里面一页。一般为空白页，有的读物也用它来印正文或其他正文以外的文字、图片。

封底（又称封四）

印统一书号、定价、条码等，以便于发行者、读者了解售价，有时也将内容提要、版权印在上面。期刊一般在封底印版权页，或用来印目录及其他非正文部分的文字、图片。

书脊（又称封脊）

书脊是指联接封面和封底的书脊部。

一般3个印张以上的图书，其书脊上一般印有书名、册次（卷、集、册）、作者、译者姓名和出版社名，以便于在书架上查找。厚本书还可以进行装饰设计。

勒口（折口）

平装书的封面和封底的切口处多留的空白纸向里折叠，上面有时印有内容提要，或书刊介绍、作者介绍，这就是勒口。

订口

在书脊处靠装订的一边，指装订处到版心之间的空白部分。

居中（上下居中、左右居中）

排版时，标题、表题、图题等均以居中排为准，通称左右居中。表格内的文字或数据需上下左右居中排的，称上下左右居中，在校对时应注意标注清楚。

出血版

书中图片或插图的一边或两边超出了开本而在成书后被切去，叫做“出血版”

接排

表示下一个篇章题接在上文的下边，不另面起排。

标题级别

一本书的标题分为篇、章、节等大小不同标题，最大标题称为一本书内的一级标题，其次是二级标题、三级标题。

三、校对

校对的概念

是根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。

校对的功能：校异同、校是非校异同（又被称为“机械校”“死校”）：以原稿为唯一依据或标准来核对校样，分辨二者的异同，同则通过，异则以原稿为准对校样进行订正。

校是非（又被称为“活校”）：校对者凭借自身储备的知识或其他权威的资料来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑部门解决。

校对人员的职责

共同职责是：1.忠实于原稿，依据原稿逐一核对校样，消灭排版上的错误。2.发现原稿中存在的各种差错或不妥之处，用铅笔在校样上空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”，提请编辑部门解决。

初校（一校）

依据原稿逐字逐句核对校样，基本上消灭校样上的排版错漏。初校者应排除“后面还有二校把关”的心理，杜绝由于放松对质量的要求，遗留错漏给下个校次。

二校

依据原稿核对校样，继续消灭初校遗留错误，并核对初校所改之处是否正确。

校样

根据原稿排出供校对用的纸样。校样按校次分，有一校样、二校样、三校样、四校样等等。

清样

经过所有流程准备发出送检的校样，清样上一般不应有改动痕迹。

本文转自：权威期刊组织 http://www.qwqk.org/view-9498.html 返回搜狐，查看更多