教师进修之路，在职教师如何申请国外访问学者博士后

　　近年来，国内高校在人才引进、职称评定、评奖评优等方面越来越看重海外学术经历，但是考虑到学校的排课需要，在职教师少有机会出国读学位。综合种种因素，越来越多的教师将出国做访问学者或博士后作为进修的优先选择。

　　出国做学术交流可以开拓教师的学术视野，体验国外教学理念，促进国际合作，收获科研成果。不论是政府、还是学校本身都提倡并支持有能力的学者走出国门。具体表现为每年增加的国家、省政府、学校的公派资助人数及逐年递增的人才项目等。

　　知识人网10余年专注国外访问学者、博士后职位申请，接触过很多教师学者，从专科院校到985国家重点大学，从初入职场的青年教师到桃李遍天下的名师教授，我们深知各位老师的不易，因为每位学者所处情况不同，他们对海外进修的选择也各不相同。常见的选择包括：公派访问学者、公派博士后、自费访问学者、有薪博士后等外方出资职位。

　　一、公派访问学者

　　公派访问学者是教师出国进修最常见的身份之一，得益于国家政策指向，每年都有成千上万的教师通过国家留学基金委（CSC）公派项目、各省（市）政府公派项目、院校自身公派资助等，去往海外高校、研究机构进行学术访问。

　　比如G老师，希望申请CSC地方合作公派资助，借助国外先进平台在本专业的研究上有所提升。（CSC公派访问学者-化学工程老师获新加坡国立大学邀请函