园林专业

一、课程编码及课程名称

课程编码： 1338111614

课程名称：观赏植物学    Ornamental botany

二、学时及学分

总学时数：64    其中，讲授学时：48 ，实践（实验）学时：16，学分：4

三、适用专业及开设学期

适用专业：园林（本科）             开设学期：第4学期

四、课程的性质、目标和任务

观赏植物学是园林专业的一门主要专业基础平台课程，是必修课。

本课程是讲述观赏植物的形态特征、生物学特性、生态学特性、观赏特性和园林应用的一门应用基础科学。通过本课程的教学，使学生了解观赏植物的概念、我国观赏植物资源和特点、气候型划分、观赏植物的分布、栽培简史、观赏特性、生物学特性和生态学习性、不同类型植物的栽培要点和繁殖方法等基本知识；掌握观赏植物分类及应用基本的理论和方法，为学生在系统掌握观赏植物方面打下良好的基础。

五、课程教学的基本要求

使学生了解观赏植物概念、功能、中国花卉种质资源的特点及其在园林建设、旅游及产业化中的作用；掌握观赏植物分类的基本原理和方法，了解观赏植物不同类型的主要特点；掌握常见植物种类和习性；在园林设计中观赏植物配植的基本原则和方式，为今后进行绿化设计打基础。

六、课程教学内容

第一章 绪论（共2学时）

（一）本章教学目的和要求

要求学生理解观赏植物的含义、在园林中的作用，中国观赏植物种质资源概念及特点。了解国内外园林观赏植物栽培应用发展状况。

（二）教学内容

1.1 观赏植物的概念

1.2 观赏植物栽培简史和生产概况

1.3中国观赏植物种质资源概念及特点

1.4中国观赏植物对世界园艺的贡献

1.5中国花卉种质资源的保护与利用

（三）重点与难点

重点：观赏植物的含义、在园林中的作用。  观赏植物种质资源的概念，  中国观赏植物对世界的贡献，中国花卉资源在保护利用等方面注意问题

难点：观赏植物资源、国内外园林观赏植物栽培应用发展状况。

第二章　观赏植物的分类与类群  （共4学时）

（一）本章教学目的和要求

了解观赏植物分类的相关知识，掌握分类原则，识别常见观赏植物。

（二）教学内容

2.1 植物分类的基本知识  2.2 观赏植物的类群  2.3 观赏植物人为分类

（三）重点与难点

重点：观赏植物自然分类和人为分类方法。

难点：根据园林应用分类的类型，分类的原则、命名原则及种类识别方法。

第三章　  观赏植物的功能与作用 （共4学时）  

（一）本章教学目的和要求

通过本章的学习，使学生掌握观赏植物改善环境、保护环境的功能，掌握其在园林应用中的配置形式，了解观赏植物的生产功能。

（二）教学内容

3.1 观赏植物的美化功能与作用     3.2观赏植物的环境功能与作用

3.3观赏植物的生产与经济作用

3.3.1 观赏植物生产功能的意义

3.3.2 观赏植物的主要经济用途。

3.4 观赏植物的配置与应用。

（三）重点与难点

重点：观赏植物的功能及作用、配置方法。

难点：观赏植物的功能及作用，城市园林树木对环境的改善作用及其表现形式。

第四章　观赏植物栽培生态条件（共4学时）

（一）本章教学目的和要求

掌握不同生态因子对观赏植物的影响及利用。

（二）教学内容

4.1观赏植物生长发育的过程及其调控 4.2环境条件对观赏植物生长的影响 4.2.1温度与观赏植物生长

4.2.2光照对观赏植物的影响

4.2.3水份对观赏植物的影响

4.2.4土壤对观赏植物的影响

4.2.5矿质元素对观赏植物的影响

4.2.6气体对观赏植物的影响

4.3花期控制及环境条件的应用 （三）重点与难点

重点：温度、光照、水分三方面对观赏植物生长的影响。

难点：花期调控的具体操作。

第五章 观赏植物的繁殖和栽培管理　（共6学时）

（一）本章教学目的和要求

 掌握观赏植物繁殖的原理及方法；掌握观赏植物繁殖的具体操作方法和注意事项。掌握观赏植物的栽培管理养护方法。

（二）教学内容

5.1 观赏植物的有性繁殖

5.1.1.花卉种子的寿命及贮存

5.1.2花卉种子萌发条件及播种前的处理

5.1.3播种方法     5.2 分生繁殖

5.2.1 分株

5.2.2 分球     5.3 扦插繁殖

扦插的种类及方法；扦插时间；扦插生根的环境条件。     5.4 嫁接及压条繁殖

5.4.1 嫁接的种类及方法

5.4.2 压条的种类及方法

5.5 组织繁殖

5.5.1 组织培养技术应用于花卉繁殖的特点

5.5.2 花卉组织培养快繁的基本要求和一般程序

5.5.3 目前已成功实现组培繁殖的园林花卉     5.6 孢子繁殖

5.7露地观赏植物的栽培管理

5.8温室观赏植物的栽培

5.9观赏植物的促成栽培和抑制栽培

（三）重点与难点

重点：观赏植物的各种繁殖方法。影响有性繁殖的因素及无性繁殖的主要类型。养护管理要点。

难点：各类繁殖方法的操作要点。有性繁殖与无性繁殖在保持品种性状方面和扩大繁殖系数方面的关系。促成栽培和抑制栽培。

第六章　观赏植物实例 （共28学时）  

（一）本章教学目的和要求

通过本章的学习，使学生掌握各种常见观赏植物的学名、形态特征、分布范围、习性、繁殖方式和应用。

（二）教学内容

6.1 中国十大名花  6.2世界主要切花  6.3 主要盆栽草花  6.4 主要木本花卉  6.5 主要观叶植物  6.6 主要藤本植物

  （三）重点与难点

   重点： 常见观赏植物种类、形态特征、观赏价值、习性、繁殖方法及其园林应用特点。

难点：观赏植物种类的识别。

七、本课程与其它课程的关系

观赏植物学是园林专业知识结构中的一门主干课程，先修课程有植物学基础、园林设计基础、园林生态学、园林植物栽培学等。本课程与园林花卉应用设计、室内绿化与装饰、植物种植设计等课程关系密切，也是景观规划、园林工程设计、园艺新品种繁育等技术的基础。

八、教学时数分配

《观赏植物学》课程教学时数分配表

总学时：64   学分：4分

章次

各章标题名称

讲授学时

实验学时

实践学时

讨论、

习题课

等学时

第一章

绪论

2

第二章

观赏植物的分类与类群

4

8

第三章

观赏植物的功能与作用

4

4

第四章

观赏植物栽培生态条件

4

第五章

观赏植物的繁殖、栽培与管理

6

4

第六章

观赏植物实例

28

九、实验内容与学时分配

十、本课程的实践环节：

《观赏植物学》课程实践教学一览表

序号

实验项目名称

基 本 内 容

实验

学时

每组

人数

1

露地观赏植物种类的识别与应用调查与分析

了解常见露地观赏植物的生物学特性及园林应用

4

5

2

温室观赏植物种类的识别与应用调查与分析

了解常见温室观赏植物的生物学特性及园林应用

4

5

3

观赏植物在不同环境下的配置调查分析

调查某环境内观赏植物种类及配置应用情况，掌握不同环境下的观赏植物的选择应用

4

5

4

观赏植物繁殖和栽培

进行观赏植物的常见繁殖和栽培管理的操作

4

5

实践一、露地观赏植物的识别（4学时）

实践目的要求：

    1、了解本地常见露地观赏植物的种类和功能。

    2、掌握常见观赏植物的识别特征。

    3、掌握常见观赏植物的习性及园林应用。

 实践内容：

   1、了解常见露地观赏植物观赏植物的生物学特性及基本应用。

    2、要求学生全面调查常见观赏植物，并按科、属、种进行总结，并说明各种的识别特征、习性、繁育方式及园林应用。

考核方式：实习报告

实践二   温室观赏植物的识别（4学时）

实践目的要求：

    1、了解本地常见温室观赏植物的种类和功能。

    2、掌握常见观赏植物的识别特征。

    3、掌握常见观赏植物的习性及园林应用。

实践内容提要：

   1、了解常见温室观赏植物的生物学特性及园林应用。

    2、要求学生全面调查常见观赏植物，并按科、属、种进行总结，并说明各种的识别特征、习性、繁育方式及园林应用。

考核方式：实习报告

实践三  观赏植物在不同环境下的配置（4学时）

实践目的要求：

    了解本地常见观赏植物在不同环境下的应用，对环境条件对观赏植物的生长和应用的影响有更深了解。

实践内容提要：

   要求学生调查某环境内观赏植物种类及配置应用情况，进而掌握不同环境下的观赏植物的选择应用。

考核方式：实习报告

实践四     观赏植物繁殖和栽培管理（4学时）

实践目的要求：

    了解并掌握观赏植物的繁殖和栽培管理方法。

 实践内容提要：

    要求学生进行观赏植物的常见繁殖方法的操作。进行具体的栽培管理。

考核方式：实习报告、操作过程

十一、推荐教材及参考书

（一）教材：

《观赏植物学》，刘奕清，夏晶晖主编，中国林业出版社，2011年4月。

（二）参考书：

1．《园林花卉学》，谢国文主编，中国农业科学技术出版社，2005年。

2． 《观赏植物学》，李景侠，康永祥主编，中国林业出版社，2005年。

3．《花卉学》，北京林业大学园林系花卉教研组主编，中国林业出版社，1990年1月。

4． 《园林树木》，王永主编，中国电力出版社，2002年。

5.《园林树木学》，陈有民主编，中国林业出版社出版社，1990年。

6.《中国树木志（1-3）》，郑万均主编，中国林业出版社出版社，1997年。

7.《园林树木1000种》，张天麟主编，学术书刊出版社出版社，1990年。

8.《观赏树木学》，陈植主编，中国林业出版社，1984年。

9.《植物造景》，苏雪痕主编，中国林业出版社，1994年。

十二、主要教学方法与教学条件要求

观赏植物学是一门实践性、综合性很强的专业课，要求学生对观赏植物有较全面的了解。因此，需要辅之以实验实习和多媒体教学手段，采用讲授与自学结合，配合大量实习和实践调查，培养学生理论与实际结合的能力和知识应用能力。采用课堂讨论，课件应用等多种教学方式结合的方法组织教学。

理论教学具有自制图文并茂的多媒体课件和多媒体教室，课堂讲授与讨论并用。实习地点选择植物园、花卉市场、校内园林实训场、市内各大公园和风景区，增加学生的感性知识，提高学生的识别能力，并在实习中培养学生的专业兴趣。

十三、考核方式与成绩评定

考核方式：考试（闭卷)。

成绩评定：期末考试成绩占70%，平时综合（平时表现、实践与作业等）成绩占30%。

十四、其他需要说明的问题