我和圈圈做游戏

观察时间：2018.6.25—8：00～8：20

观察地点:户外场地

观察对象:席梓瑞

观察者:孙龙兰

观察目的

1.观察小朋友的动作协调能力。

2.发展幼儿平衡、跳跃、以及一些感官能力。

3.让幼儿体验晨间游戏活动的快乐。

观察实录：

早晨带领孩子们来到户外活动，经过热身运动后，孩子们带着自选的体操圈去操场进行活动，我首先把体操圈一个接一个的摆起来，孩子们轻松的踩着往前走。然后我再次把体操圈转了几个弯，孩子们看到了变化，马上向拼成的弯势涌来，席梓瑞也不例外。第一次尝试时有点犹豫。

第二次就自信多了，毫不犹豫地跳起来。而且手上还拿了一个体操圈呢！

越跳越灵活了，手上又增加了一个体操圈！

当席梓瑞轻松的跳圈圈时，还不时回头看看其他小朋友，有一种胜利者的感觉。

观察分析:

席梓瑞对游戏很感兴趣，积极的投入到游戏中，喜欢动脑思考，对自己的能力有一定了解，能进行游戏的调整，孩子也善于表现自己。不怕困难。

支持策略:

本次观察发现孩子的不同一面，只要放手，就能看到孩子的成长，我深深地认识到，孩子有很大的潜能，老师要相信孩子，创造条件，创设一些有挑战性的情景，让他们勇于挑战自己，继而勇于去挑战他人。能看到孩子不同的一面。在孩子们的游戏中我们要做一个“懒”老师，让孩更“勤快”的实践，动脑思考，游戏中给予幼足够的空间、足够的自主、足够的实践。