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一、我想要一份吊兰的观察记录，不要介绍吊兰的资料，只要写一写吊兰的样子、每天的变化就可以了，急需？ 2012年 10月2日 星期二 晴 我家阳台有两盆吊兰，好像两个绿花篮。 吊兰的叶子，颜色很特别——不是单一的绿，它边缘是绿的，中间是鹅黄的。叶子细长细长，重重叠叠，错落有致，好美。 吊兰的叶子，还有一个特点，两侧微微向上翘，形成一个凹槽，叶尖一溜儿朝下，真像一个个小滑滑梯。我给它浇水时，要尽量从空隙处往下倒，如果淋在叶片上，水就会坐着滑滑梯，溜出花盆。 吊兰最神奇的地方，是在片片叶子包裹的叶芯中，会抽出一根茎，在花盆外面垂挂着。茎是橙色的，很细很长，每隔几厘米就有一个节，茎身光溜溜的，可在它的末端，却长着一簇浓密的窄小的叶子，仿佛开着一朵大菊花，我真有点儿担心茎会折断似的。突然，我意外地发现，在另一株的叶芯中长出个鹅黄的小嫩芽，嫩芽朝上翘着。 我盼着小嫩芽快快长大…… （二） 2012年 10月4日 星期四 晴 今天清晨，我去观察吊兰，惊喜地发现，嫩芽长大啦！ 举着嫩芽的茎拔高了三厘米多，茎是淡绿色的，芽尖绽出五片米粒大的小叶子，仿佛一个微型的五角星。新叶是淡黄的，边缘有丝丝的绿。我还发现，在橙色茎吊着的“大菊花”下面，长出几根三毫米左右的根，哦！这就是小嫩芽未来的模样。如果把带根的“大菊花”种到土里，它又会生长。原来吊兰是这样繁殖的呀！ 以前我不晓得这植物为啥要叫“吊兰”，现在我晓得了，因为它长长的茎吊着兰花嘛！ （三） 2012年10月7日星期日 晴 “小芽又长高啦！” 你猜猜，它现在有多长了？噢，它居然有十五厘米啦，一阵微风拂过，嫩茎带着小芽轻轻摆动着。前两天还是淡绿的茎，今天却是橙色的了。再说小芽吧！这颗“五角星”明显变大，细叶竟有六毫米长了。 我期待着小芽绽放的那一天……二、吊兰观察记录表怎么写？可以从住址当天观察天气，气温湿度，还有它的颜色变化。 三、如何记录幼儿园植物角观察记录表？中四班______吊兰__种养植观察记录 正好今天下了些小雨,雨后的吊兰显得格外精神,碧绿的叶子,长长短短层次不齐的长在泥土里,十分好看。 图为吴xx小朋友观察到的吊兰记录。 这是叶xx小朋友带来的小花盆栽，一根根小苗从泥土里钻了出来，有些已经发了呀，长出了鲜嫩碧绿的小叶子，还有几朵开除了美丽的小花朵，叶钱乾观察的 真仔细，看小花开得多漂亮呀！ 注：“观察记录”栏用图片和结合文字记录，其中图片可以是幼儿观察后画的， 也可以用照片记录。 四、小学三年级植物记录卡吊兰怎么写？在记录卡上，首先应该填写植物的名称——吊兰，同时也要在记录卡上留下记录的日期和地点。 然后，要详细描述吊兰的外观特征，如：叶片呈条状，叶色为墨绿色；花序呈圆锥状，花色为白色，开放时有清香味道。 除此之外，还要记录植株的生长习性，比如吊兰是一种常年绿色植物，它的生长环境是比较耐阴湿的，水分要适中，不能过多或者过少。 最后，可以根据实际情况，记录一些与吊兰相关的经验，如：饮用有机肥料能使吊兰更健康，浇水要注意不能湿土，避免过度浇水等等。总之，在记录卡上详细记录吊兰的外貌特征、生长习性和养护要点，能够让我们更好的了解和管理这种植物。 五、植物记录卡吊兰怎么写？首先写下吊兰最初的外形特征，然后记录吊兰一点点的变化的过程，然后记录吊兰一天天的浇水，施肥的过程，然后记录吊兰长大的样子，最后写下自己看着吊兰一天天长大的心情喜悦。 |
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