2022

资源简介

2022-2023学年安徽省合肥市庐阳区七年级（上）期末语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共2.0分）1. 古代有很多名人的读书故事一直流传至今，下面的读书故事与人物不相符的一项是（　　）A. 韦编三绝——孔子 B. 囊萤映雪——车胤、孙康C. 悬梁刺股——苏秦、孙敬 D. 凿壁偷光——祖逖二、默写（本大题共1小题，共10.0分）2. 默写。(1) 夜发清溪向三峡， ______ 。（李白《峨眉山月歌》）(2) 遥怜故园菊， ______ 。（岑参《行军九日思长安故园》）(3) 回乐烽前沙似雪， ______ 。（李益《夜上受降城闻笛》）（4） ______ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）(4) 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中点暮春时节，渲染离别氛围的诗句是“ ______ ， ______ ”。(5) 刘禹锡《秋词》一诗中，表达诗人乐观豪迈的开阔胸襟和锐意进取的高昂的人生态度的诗句是“ ______ ， ______ ”。(6) 陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ______ ， ______ ”。书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。三、名著阅读（本大题共1小题，共13.0分）3. 请运用所积累的知识，完成各题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借 A，不展xiāo雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金ɡū铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。左挡右遮施武艺，前迎后架骋奇谋。却才斗到沉酣处，不觉西方坠日头。罗刹忙将真扇子，一扇挥动鬼神愁！(1) 文段“裙钗”是 ______ （填人名），A处孙悟空所拜借的物品是指 ______ 。(2) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①xiāo ______ 雄②金ɡū ______③罗刹 ______(3) “亲由”在句中的意思是 ______(4) 文段中“为子怀仇恨泼猴”指什么事情？(5) 结合原著回答，“泼猴”的称呼反映了其怎样的性格特点。(6) 鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《 ______ 》一文中，批判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”和“ ______ ”等。四、语言表达（本大题共1小题，共2.0分）4. 校学生会以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动，请你参与并完成下列任务。分享一条你收集到的名人读书方法。如：冰心“创新法”：读书恨与古人同。五、现代文阅读（本大题共1小题，共18.0分）5. 阅读下面的文字，分别回答问题。黄山绝壁松冯骥才①登上黄山，给我以震动的是黄山松。②由深深的山谷至大大小小的山顶，黄山无处无松。可是我说的松只是山上的松。③山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松等等。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。④黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里。一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的？⑤有人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂 !还有什么树木有如此顽强的生命力？⑥我在迎客松后边的山崖上仰望 -处绝壁，看到-条长长的石缝里，奇迹般生长着一株幼小的松树。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧；而这些顶上的绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。它虬劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝条，是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，常常可以看到三两棵甚至只有 -棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们一一只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，这些绝壁松都像 -一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，_____，像超逸又具风骨的文人……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质一刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。(1) 作者笔下的黄山绝壁松，在外形和品质上各有什么特点？(2) 结合语境，在第⑧段横线处补写一个恰当的句子。(3) 按从修辞的角度赏析下面的句子。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。(4) 文章第⑥段写山下之松有什么作用？(5) 为什么说“绝壁之松是黄山的灵魂”？六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）6. 阅读。【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。……狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少顷，大狼至，入穴失子， 意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离。③跑：同“刨”，用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。(1) 解释下列句子中加点词的意思。①屠大窘 ______②一狼洞其中 ______③少顷，大狼至 ______④既而奄奄僵卧 ______(2) 翻译下列句子。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖下视之，气已绝矣。(3) 用“/”给下列句子断句，每句只断一处。①其一犬坐于前②其一竖又在彼树致鸣急(4) 结合文章内容填空。【乙】文中划线句子运用 ______ 描写手法，【甲】文中也有类似手法的句子： ______ ， ______ 。(5) 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法有何不同？七、作文（本大题共1小题，共60.0分）7. 按照要求，完成作文。请你以《这件事真不简单》为题，写一篇作文。要求：（ 1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑内容充实，文章不少于600字。八、其他（本大题共2小题，共8.0分）8. 下面是王林同学演讲稿的部分内容，请你根据要求修改。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂， [A] 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。一本好书，就是一个崭新的世界。[B] 阅读经典，就是一种很好的弘扬和传承优秀文化的方法。[A]句前后矛盾，请提出修改意见： ______[B]句语序不当，应将“ ______ ”和“ ______ ”位置调换。9. 很多中学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？答案和解析1.【答案】D【解析】ABC.正确。D.有误，凿壁偷光主人公是匡衡。故选：D。本题考查文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。2.【答案】【小题1】思君不见下渝州【小题2】应傍战场开【小题3】受降城外月如霜,河流大野犹嫌束【小题4】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪【小题5】晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄【小题6】夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来【解析】（1）思君不见下渝州（重点字：渝）（2）应傍战场开（3）受降城外月如霜（4）河流大野犹嫌束（5）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（重点字：啼）（6）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（7）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（重点字：阑）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】铁扇公主,芭蕉扇【小题2】枭,箍,chà【小题3】缘由，指孙悟空与牛魔王的关系。【小题4】略【小题5】略【小题6】二十四孝图,老莱娱亲【解析】（1）本题考查对名著常识的把握。根据“行者”“为子怀仇恨泼猴”，可知这段故事是孙悟空三调芭蕉扇，句段中的“裙衩”指铁扇公主。A处孙悟空所拜借的物品是芭蕉扇。（2）本题考查对字音、字形的把握。①“xiāo雄”中的“xiāo”应写作“枭”。②“金ɡū”中的“ɡū”应写作“箍”。③“罗刹”中的“刹”应读作“chà”。（3）本题考查对名著情节的把握。“猴王有意说亲由”，是指孙悟空称呼铁扇公主为嫂嫂的原因，是因为他与牛魔王曾经是结拜兄弟。（4）本题考查对名著情节的掌握。为子怀仇恨泼猴，指的是铁扇公主的儿子红孩儿因想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音降服后，收为善财童子，因此铁扇公主对孙悟空怀恨在心。（5）本题考查对名著人物的把握。铁扇公主称呼悟空为“泼猴”，是因为孙悟空热爱自由，嫉恶如仇，敢于反抗，不畏强权，善恶分明，忍辱负重，意志坚定，敢于吃苦等性格特点。（6）本题考查对名著情节的把握。根据“批判了封建孝道的虚伪和残酷”，可以判断出：这是《二十四孝图》。其中判了封建孝道的虚伪和残酷，比如“郭巨埋儿”和“老莱娱亲”。答案：（1）铁扇公主 芭蕉扇（2）①枭②箍③chà（3）缘由，指孙悟空与牛魔王的关系。（4）红孩儿被观音降服成为了善财童子。（5）坚持正义，嫉恶如仇，爱憎分明；敢作敢当，敢于反抗压迫；勇敢好斗，勇往直前；机智灵活，执着略带倔强。（6）二十四孝图 老莱娱亲《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。《朝花夕拾》以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】答案：示例：孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。【解析】本题考查语文知识积累。分享一条你收集到的名人读书方法。言简意赅，表达清晰，符合要求即可。语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点。5.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容概括。结合文章第⑥段“这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍”“遒劲和富于弹性的树干”“远远地伸出的枝条”，第⑨段“有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁”“有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸”都描写了绝壁松外形的特点：树干瘦硬，有的枝干被吹折，树叶黑绿，枝条远伸。（2）本题考查句子补写。在补写句子时，一般要注意句子的句式和内容。第⑧段前半部分是把“绝壁松”比作“活着的人”，所补写的句子也是这样的内容，句式可以参考“像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，超逸又具风骨的文人”等例句。（3）本题考查语句赏析。“英武”“肃穆”“孤傲”“寂寞”几个词语本是形容人的词语，但在这里形容树，这是拟人的修辞手法，同时句式整齐，语义相关，这是排比的修辞。两种修辞手法综合运用，结合此处语境可知，表现了作者对这些松树的赞美之意。（4）本题考查文章内容理解分析。第③段先提到山上的迎客松、望客松等各种有名气的松树，然后转而否定，说自己说的不是这些名松，而是黄山绝壁松。这样以名松衬托黄山绝壁松，突出描写重点，并引起读者的注意，使读者不由生出为什么不描写这些名松而描写黄山绝壁松、它有什么特殊之处这样的疑问。第⑥段写山下之松生长的环境非常舒适，而绝壁松的生长环境却非常恶劣凶险，在恶劣环境中，绝壁松顽强的存活了下来，并且长出了矫健强悍的枝干，遒劲的树干。通过这种对比，突出了绝壁松与恶劣环境斗争的坚强精神及顽强生命力。（5）本题考查文章内容分析。第⑨段“一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备”表达了作者对绝壁松精神品质的认识。从这些句子中提炼出关键词语，加以概括即可。答案：（1）树干瘦硬，有的枝干被吹折，树叶黑绿，枝条远伸。（2）示例一：战场上永不倒下的英雄。示例二：沉静的思想者；（3）采用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了黄山绝壁松的丰富神情，表达了作者对黄山绝壁松的敬意。（4）第③段用其它名松衬托黄山绝壁松，突出重点，引人注意，第⑥段写山下之松运用了对比手法，突出绝壁松与恶劣环境斗争的坚强精神及顽强生命力。（5）因为黄山具有刚强、坚韧、适应、忍耐的精神品质。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文通过描写自己在黄山绝壁看到的松树，生长在险恶的环境中却矫健强悍，运用对比的手法，用迎客松等名松名满天下和绝壁松对比，突出绝壁松不知名；再用山下松生长在温暖中慵懒富态和绝壁松生长在凶险中矫健强悍作对比，突出绝壁松的非凡；然后用画中松的漂亮与绝壁松被环境摧残仍苍郁有尊严对比，突出绝壁松的强者品质。文章表现了对黄山绝壁松不畏艰险、生命力顽强的赞叹。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。6.【答案】【小题1】困窘,打洞,一会儿,直挺挺地倒在地上【小题2】略【小题3】略【小题4】神态,“目似瞑,意暇甚”【小题5】略【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：屠户非常困窘急迫。窘，困窘。②句意为：另一只狼正在柴草堆里打洞。洞，打洞。③句意为：过了一会儿，大狼回来了。少顷，一会儿。④句意为：不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上。僵卧，直挺挺地倒在地上。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：几何，多少；止，同“只”。句意为：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。②中重点词语有：竖，牧童；绝，断。句意为：牧童爬下树一看，大狼已经断了气。（3）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。①句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。“其一”是主语，“犬坐于前”是谓语，应划分为：其一/犬坐于前。②句意：另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎。“其一竖”是主语，“又在彼树致鸣急”是谓语，应划分为：其一竖/又在彼树致鸣急。（4）本题考查写法分析。“意甚仓皇”意思是：神情十分惊慌。这是对狼的神态描写；甲文中的“目似瞑，意暇甚”意思是：那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。这也是对狼的神态描写。（5）本题考查内容理解和概括。从甲文“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”可知，屠户凭借自己的机智和勇敢，杀了两只狼。乙文的两个牧童，是捉住了小狼，以此戏耍、折磨老狼，直到把老狼活活累死。答案：（1）①困窘；②打洞；③一会儿；④直挺挺地倒在地上。（2）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。②牧童爬下树一看，大狼已经断了气。（3）①其一/犬坐于前。②其一竖/又在彼树致鸣急。（4）神态描写 目似瞑 意暇甚（5）示例：屠户是勇敢地杀了两只狼；两个牧童是利用小狼，活活折磨死了大狼。参考译文：【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 …… 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【乙】两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边刨土边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，大狼已经断了气。文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答。2.摘录原文关键的词语回答。3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7.【答案】这件事真不简单 人生中有许许多多的第一次，有喜有悲，我也有许许多多的第一次，每一个第一次都值得我去珍借的。这里就说说我的第一次做饭吧。 那一次，我刚刚回到家肚子便开始叫苦了，可妈妈还没有回来。我找遍了家里的每一个角落，都没有找到一点好吃的，为了平息肚子的抗议，我决定自己做饭。说干就干，我信心满满的来到厨房，学着妈妈的样子，麻利地系上围裙，打开冰箱，只见里面有几个鸡蛋和一碗冷饭。于是，我有了主意：今天做蛋炒饭。 我拿着鸡蛋和饭来到餐桌旁，做蛋炒饭的第一步磕蛋。我拿起一个鸡蛋，轻轻地在碗边一磕，结果，它好像在跟我开玩笑似的，蛋壳竟然没磕破。我心有不甘，怎么连个鸡蛋也磕不坏？我重新拿起鸡蛋对着碗边用力一磕，结果，一半蛋黄在碗里，一半在地上。看来又要再来一次了，这次，我吸取了教训。先把鸡蛋磕出条缝，再迅速移到碗的上方，然后轻轻打开蛋壳，蛋黄和蛋清就像一道瀑布泄入碗里。接着，放了些盐和葱花在里面，用筷子搅拌均匀。 鸡蛋搅好了，最激动人心的时刻到了：炒。我小心翼翼的打开煤气灶，等火苗窜上来了，放上锅，倒上一些油，等锅里的油发出滋滋的声音后，就把搅拌好的鸡蛋液倒进锅里，用锅铲左右翻动几下，接着，把饭倒入锅中，和鸡蛋炒了几分钟后，一股蛋炒饭的香味直钻进我的鼻子里，很快，一碗音喷喷的蛋炒饭就出锅了。“哇，好香啊！”这蛋炒饭虽比不上国家级大厨做得好吃，但在我心里，它比我吃过的山珍海味都好吃，因为它是我用辛苦的汗水换来的！ 第一次做饭，真不简单！【解析】这是一篇命题作文，是一种比较灵活的考查方式，我们有较大的写作自由，可以根据自己掌握材料的情况确定选材的范围，根据自己的思考所得确立主题，以保证选取自己比较熟悉的内容来写。题目中的“这件事”我们可以写作的内容有：做饭、修自行车、手工制作、模仿等，从这个思路出发，这篇作文写作难度就降低下来。写作中，要注意结合实际，搜寻自己生活，流露真感情。本文适合写成记叙文。小作者通过记叙自己“第一次做饭”来表达“做饭不易”，文章运用心理描写、动作描写等描写方式刻画了一个聪明、能干的小厨师形象。文末点出主题，首尾呼应，结构完整。8.【答案】在“养成”前面加“是否”。,弘扬,传承【解析】答案：[A]在“养成”前面加“是否”。[B]弘扬 传承本题考查病句的辨析与修改。[A]句两面对一面，可在“养成”前面加“是否”；[B]句语序不当，应将“弘扬”和“传承”位置调换。病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。9.【答案】本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，张平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，为了劝说他更多地阅读纸质书籍，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。答案：示例：小明，在电脑手机上阅读虽然更方便，但长期采用这种方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞思想，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？【解析】本题考查综合读写，根据积累作答。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。第1页，共1页

展开更多......

收起↑