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第二次指导语:“现在我再读一遍同样的词语,跟刚才一样,我读完了要你回忆,回忆包括刚才说过的词语,不用管你说的次序,说得越多越好。” 第三次指导语同上。 5分钟后,第四次指导语:“请您回忆一下我刚才说过的词语” 20分钟后,第五次指导语:“请您回忆一下我刚才说过的词语” 第六次指导语:“我现在要念24个词语,12个是我刚才念过的,12个是新加入的,我每念完一个词语后请您告诉我这个词我刚才是否念过” 评分:每对一个记1分。再认的话总分=24分-错误数。异常值是指小于等于节点。 节点:-1.5SD( 50-59岁:4分;60-69岁:3分;70-89:2分) -1.0SD( 50-59岁:5分;60-69岁:4分;70-89:3分) 文献阅读 号内搜 关于阿尔茨海默病,你需要知道的都在这里了 上医治未病 早期诊断AD之后,我们可以做些什么? 太简单了,仅用量表就可以实现早期筛查AD|专家带你读文献 韩璎教授:早期发现AD,寄希望于SCD|研究进展 医患关系 我眼中的医患关系 NEJM评论:医生工作的意义和性质 法律人教你如何“医闹” 我只是医生 别人说…… 专家共识 修订版/中国AD临床前期SCD诊断流程与规范专家共识 【规范与共识】阿尔茨海默病MR检查规范中国专家共识 专家共识|中国阿尔茨海默病临床前期主观认知下降的诊治策略 培训 各种量表你用对了吗? 王荫华教授在神经心理量表培训班上的开幕致辞全文 主观认知下降结构性问卷 招聘 招聘| 首都医科大学宣武医院神经内科招收博士后 有料?那就来吧! 宣武医院神经内科 韩璎教授 关注我们北京认知神经科学学会(ID:BCNS20180815) 微信号 AVLT是AD早期识别的重要量表工具。它包含了对记忆的编码、存储、提取、注意力和词汇能力的测试,具有较高的特异性和敏感性。如果您觉得今天的量表介绍有帮助,请伸出您的金手指点亮 “在看”,使小花和 “在看”从蓝黑色变成漂亮的黄色 点下“在看”,不患AD返回搜狐,查看更多 |
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