活动回顾丨《给孩子的七堂艺术课》新书发布：名家齐聚，热话儿童美育

活动现场

6月11日下午，云南大学文学院教授王新新作《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》在昆明璞玉书店举行了新书分享会，该书由广西师范大学出版社出版。于坚、石鹏飞、寇元勋、潘燕、姜云、韦羲等众多名家亲临现场，围绕这本新书以及儿童美育的话题展开了对谈，活动由资深媒体人阮洁主持。

活动伊始，该书的策划编辑邹湘侨和读者们分享了这本书的出版经过。他介绍到，过往少儿教育领域的很多艺术类书籍，都偏重技巧、技法，而这本《给孩子的七堂艺术课》则将文学与艺术打通，不仅有理论层面的拓展，还提供了广阔的感性视域。“书中的七堂课，从七个角度将古典诗词和经典绘画作品融通起来，既富有学理性，又能够给孩子的思维以良好的启迪，引发了家长和孩子共同感知，更为我们提供了一部价值丰富的美育范本。”

云南大学文学院教授、《给孩子的七堂艺术课》作者王新

在新书分享阶段，《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》作者王新同在场的观众分享了一堂生动、有趣的诗画融通美育课。他认为，儿童美育是关于感性的教育，无关大道理，而是注重悦目悦耳，乐情乐趣。数年前该书的书稿初步成型时，王新便将之彩印装订，供自己三岁的女儿随意翻看，“我并不要求要孩子懂什么，最重要的是提供一种氛围，为她埋下一颗美的种子，伴随成长慢慢兴发。”王新认为，这正契合“暗示教育”的旨趣。

书中的五个章节——“锐敏的感觉”“滋润的情感”“清明的思致”“生动的创造”以及“斑斓的底色”，恰恰对应了“全人教育”所包含五个方面，这五部分组合成的全新金字塔体系，有助于形成完整、和谐、健康的人格。王新列举了古今中外的杰出诗画作品，配合金字塔体系中的五大模块徐徐展开——聚焦齐白石、卡拉瓦乔画作中的细节之美；感悟丰子恺诗画里的有情世界；解析李迪《风雨牧归图》隐含的“叙事思维”；洞察李白和梵高的非凡想象力；发现王希孟《千里江山图》中的音乐感……现场的读者们也开启了一趟诗画融通的趣味之旅。

随后的嘉宾对谈环节，分为上、下两部分。于坚、石鹏飞、寇元勋、潘燕、姜云、韦羲等众多嘉宾先后发言，畅谈此书的价值与意义。

于坚：读完此书，便会明白什么是真正好的审美

著名作家、诗人于坚教授

著名诗人于坚教授指出，当前面向儿童和青少年的读物种类繁多，却鲜有认真思考过孩子们究竟需要什么，而王新对此有着深入、长久的推敲。

这本书初看书名，似乎只针对孩子，实则更应该给成年人阅读，进而为亲子之间的美育互动提供桥梁。他谈到，“教育只面向孩子”“大人教育小孩”均为刻板观念，某些领域，孩子根本不需要教育，孩童的本性是天真的、自然的、敞开的，相对而言，成人在感性层面才更需要被教育。

书中的诗画案例，凝结出王新多年来关于艺术教养的心得体会，隐含着他的初衷：人类历史上如此丰厚的经典艺术瑰宝，久经检验，早已铺开最好的美育通道，所以，王新的这本书是值得信任的。读完此书，便会明白什么是真正好的审美。与市面上众多“崇洋媚外”的美育读物不同，这本书真正将中西诗画艺术打通，具备深度文化关怀，且语言并不艰深晦涩，而是娓娓道来，极具感染力。如果家长们能够接受良好的感性熏习，必将对孩子的心灵产生潜移默化的影响。

石鹏飞：美的教育要从娃娃抓起

著名学者石鹏飞教授

石鹏飞教授认为，美的教育要从娃娃抓起。王新的书，从诗画融通的角度，在娃娃心底播下美的种子，使其从小就能懂得美、感知美。对此，石教授举亲身之例证明早期教育的重要性：儿时在上海受父母影响，喜爱收听评弹和滑稽戏，从今天来看，属于一种幽默感的培养；不仅如此，自己也逐渐引发了对古典文学的兴趣，一步步走向专业道路。

他指出，美的内涵复杂而广阔，单从类型上看，就有柔美、凄美、壮美、喜剧美、悲剧美等。拿刚刚过去的端午节讲，该习俗用以纪念屈原。屈原的精神内核，即是“我以我血荐轩辕”，含带浓厚的凄美与悲剧美意蕴，由此观之，诗人余光中那句“蓝墨水的上游是汨罗江”便不难理解了。王新的著作对教育是有贡献性的，江山代有才人出，这才构成了往来成古今的历史画卷。

寇元勋：

对孩童早期感知能力的培养尤为重要

著名画家寇元勋教授

作为师长与好友，寇元勋教授十分欣赏王新身上有情有义、博才多学的特质。他认为，这本书，寄托了一位父亲对女儿最深沉的爱。

按照美术教育者的眼光，寇教授认为艺术本质上离不开真善美，其中，“真”最为关键。回顾中国传统绘画美学史，东晋顾恺之提出“传神论”，视其为绘画第一标准。南朝谢赫开创“六法”，进一步将“传神”具体化为传“神之气”和“神之韵”。至北宋郭若虚，提出“气韵非师”的命题，主张气韵是没有套路可以传授的，更多来自艺术家主体的敏锐感和才情，人格若高远，气韵亦非凡。所以，绘画的传神和气韵，关键在于学养和人格。

可贵的是，儿童在绘画时，原原本本地发挥真性情，面对自然、表达自然。其真挚与美好，正源于拥有一双纯粹、明亮的眼睛。很多人在绘画学习中，掌握了技法，却失去了本真。所以儿童绘画创作足以给我们很多启发。着眼于人的发展，对孩童早期感知能力的培养尤为重要。王新老师结合中西艺术的诗画融通之道，给予孩童真善美的熏染，意义非凡，对当今社会的美育实践，有很大作用。

潘燕：

这本书为孩子们打开一扇向外眺望的明窗

儿童教育出版专家潘燕

潘燕老师从事儿童教育出版工作近三十年，编辑过数千种图书，主要从儿童视野与图书出版角度展开抒发。她表示，此次活动大家相聚一堂，绝非简单地分享一本书，而是在探讨中建立和规划真正的美学标准。没有审美力，实质上是一种“绝症”，任何知识都无法挽救。正如著名画家吴冠中先生所指出的那样：“文盲不可怕，‘美盲’才可怕”。

潘燕认为，这本书横跨中外，纵贯古今，通融诗画，信息量和内涵都极其丰富，颇为稀缺、难得。它不仅为孩子们提供审美启蒙，也是一册给家长的优质审美伴读资料。书中收录的四十多首诗词，看似信手拈来，实则精心安排，将其自然而然地嵌入名画，使读者在极美极善的花园里自由穿梭。我们可以看到春花秋月、乌烟大漠、白衣少女等中西文化意象的奇妙结合，每一个人，每一处景都变得鲜活起来，灵性盎然。

儿童文学前辈冰心先生曾言：“哪一朵花没有芳香，哪一个人没有童年。”所有的成人，都从懵懂未知的孩童成长为坚强的担当。王新老师的书，为孩子们打开一扇向外眺望的明窗，给孩子们一只驶向未来的小船。他像一位船长，引领着孩子们驶向那颗最美最亮的星球。

姜云：这本书值得中小学教师群体借鉴

昆明市教学名师姜云

姜云老师认为，此新书的发布，正契合当下重视美育的时代导向。今年4月，教育部颁布了最新版《义务教育艺术课程标准》，提出“以美育人”的指导思想和价值取向，提倡培养健康向上的人格，让学生体验和感受艺术之美。王新老师的著作，不仅对家长和孩子富有意义，同样非常值得中小学教师群体借鉴。希望所有的父母，都能与孩子们共同涵育美的心灵，变得又美又好。

韦羲：孩童天然的感性直觉，一定会被某些局部吸引、打动

作家韦羲

作家韦羲谈到，理解经典是有难度的。尽管书中内容对于孩子来说，暂时不一定全部能看懂，但凭借孩童天然的感性直觉，一定会被某些局部吸引、打动。也许日后的某一天，在特定的情境中，孩子们便回想起书中的某一幅画面、某一句诗词。同时身为大学教师、学者、写作者和父亲，多重身份铸就起王新内在学养的丰富性，也造就了他那颗温柔有爱的心。

这本书尤其适合家长和孩子一起阅读。书中的很多作品，家长们可能存有印象，却未必真正细致地了解其中的妙处。这本书让人很“意外”，把艺术鉴赏中一些看起来不太可能的东西变成可能。某种程度上讲，“意外”恰是一种策略，当一位学者父亲开始考虑“小孩能不能懂”“用什么方式讲解”的时候，便可以自然无缝地结合自己的专业素养、研究积淀以及教育理念，也便成就了这本书。

王新教授为读者签名

王新教授接受媒体采访

嘉宾合影

文/田书博

书名：《给孩子的七堂艺术课：诗画融通的美育之道》

作者：王新 著

出版时间：2022年4月

定价：54元

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