跨学科、跨领域、够前沿

专硕334

专硕440

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真题解析

今年 专硕考题风格延续往年的热点化和特色化的趋势，但相较20年和21年的题目来看， 难度适中，整体比较平稳，没有过于出人意料的创新题型，但存在一些较为冷门知识点。

学硕考题风格仍然比较重视理论的纵深考察，涵盖的知识范围较广，既包括传统的基础知识，也包括业界前沿的热点以及具有思辨性的社会现象。相比往年来说， 难度整体持平，略微有上升。需要考生具有扎实的理论基础、完善的热点前沿储备以及较强的知识迁移和研究分析能力。

相较往年，今年专硕和学硕的前沿热点的北师特色并不那么明显，大多为全国院校通用型的常规热门考点。 “元宇宙”仍然为题目聚焦的重要知识范畴，但关于其的考察较为间接和细化。例如，虚拟数字人、数字藏品都是元宇宙应用的探索，前者是元宇宙内的形象化身和数字载体，后者则为NFT数字资产领域的创新应用。

在小小班院校课的热点梳理中均为大家重点强调与标画过相关研究专题及论文范围，相信大家在学院导师论文和院校动向中均可以窥见二者相关的研究论文，想要搭建框架并不难。

其他考点均为常规热点， 算法、虚拟化生存、人机传播、中视频、媒介化、虚假信息、媒介公信力等知识点均已是老生常谈，小小班冲刺课、院校课及热点笔记完整涵盖了这些知识点，相信仔细刷过小小班冲刺课、院校课、整理过院校论文或看过彭兰老师《新媒体用户研究》的同学应该不难回答。

从经验上来看，过去两年属于北师出题的探索期，出题人将更大的考察内容倾斜到业界热点和创新题目上，呈现出一种“基础知识弱化，前沿热点至上”的风格。但经历两年的探索后，今年北师的题目重新 注重了对于基础知识的考察，出现了技术决定论、人际传播、印象管理、新闻价值、新媒体演进规律、认知基模、媒介框架等新闻学、传播学及网传的基本知识点。

但可能由于学院在另一种风格探索上存在着犹豫和反思，所以在基础知识的考察上较为常规和保守，没有特别深化和细化的纵深考察，而是 结合跨学科、前沿性的知识进行横向考察。例如，传播心理学下的印象管理、传媒经济学视角下人设崩塌的预防策略、人机传播与人际传播的对比均为横向的延展考察。

在这一点上，小小班史论进阶课均为大家梳理过基础知识的前沿研究动向，每节课都整理了学界关于这些知识的最新研究论文，因此，用心听课的同学想要组织答案并不难。

未来备考仍然需要重视基础知识的学习和理论拔高，同时需要训练 跨学科、跨领域、前沿化的知识迁移能力（临阵抱佛脚的短期冲刺路线可能不再适用）。

在题型上，今年与去年保持一致，仍然删去了名词解释，保留了简答、论述、材料分析、实务四类基本题型， 题量较少，对写字困难症重度患者十分友好。

在创新题目的考察上比较传统和保守，专硕并未考察往年大热的产品设计题，而是重新考察了 新闻评论这一传统的实务题型，学硕则是不出意料的考察了 研究设计，这些均已在模考题中为大家打过预防针，并且在模考批改和院校课上也为大家提供过这一类问题的学习方式和答题策略。

值得讨论的是，今年专硕和学硕的材料分析题相比往年均有一定的难度提升，学硕结合了“附近的消失”这一社会学中的热点话题，考察考生 跨领域的知识迁移能力，对考生的知识面和思辨分析能力要求较高，这一题定位的知识点在模拟考中多次有过涉及（如第三次模考中的“用时间消灭空间”等）。

小小班在模拟考中曾多次让大家练习材料分析这一新题型，并试图融入多种视角来训练大家的思辨能力（如学硕第一次模考中关于传播理念争论的分析、专硕第五次模考关于逆全球化与跨文化交流实践的探讨等、第一次模考中关于行为经济学与传播现象的综合考察等）。

而专硕考察了“数字藏品”这一数字资产领域的前沿应用，需要具有一定的 热点储备和前沿分析能力。此外， 实证研究的能力在考题中也或隐或显地多次考察。

例如，今年直接考察了虚假信息认知的影响因素这一典型的量化研究设计题目，也间接考察了媒介公信力的概念化和影响因素、印象管理的动因等体现考生实证研究综合能力的题目，需要考生对实证研究特别是 量化研究的基本过程（概念化、理论分析与提出假设、操作化、数据收集与分析等）比较熟悉，这些在院校班的每一节课均为大家反复强调并归纳了方法技巧。

预计未来关于实证研究能力的考察预计会进一步提升，需要大家进行系统的学习和理解，提升自己做研究的能力。

押题一览

➤ 学硕模考5 数字化生存

➤ 学硕模考4研究设计

➤ 专硕模考3 交往理性与意义重建

➤ 学硕模考3 用时间消灭空间的观点理解

➤ 专硕模考1 虚假新闻的产生机制

➤ 学硕模考1 行为经济学视角下的传播现象

➤ 院校专题第一讲 考点预测

➤ 院校专题第二讲 创新知识点预测

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