三元至多元思辨作文技法与实训

“油门”“刹车”“方向盘”，其实是一体两翼的关系。“方向盘”，即守正，贯穿于人生始终，为前提。“油门”“刹车”分别比喻“行”和“止”、“取”和“舍”、“有所为”和“有所不为”，指的是人生的两种选择，两者之间是并列关系，但无论进退行止，均须坚守正道。

写作时，具体策略如下：先阐释“方向盘”的重要性，以统领其余二元“油门”“刹车”；然后“花开两朵，各表一枝”，分述其余二元；最后阐述三者之间的关系。

【范文借鉴】

守正不移，行者无疆，知止不殆

驾驶员要想平安驾驶，必须踩油门、及时刹车，并不断调整方向盘。如此生活常识，可谓“举类迩而见义远”，我们的人生之旅、民族国家的漫漫征途，又何尝不是如此呢？

回车复路，正道直行。舟车前行时，必须及时调整方向盘。同理，在人生之旅中，需用见识、定力的方向盘不断调校……

行者无疆，驰而不息。踩油门，才能向前，才能有加速度。同理，奋然前行，才会铸就精彩人生。你奋然前行的勇毅背影，终会辉映人生的宏阔背景……

行有所止，知止不殆。前方有紧急危险，必须及时刹车。同理，人生征途中，有坦途大道，也会有歧路、深壑、鸿沟，有陷阱、诱惑，因此，需要随时刹车，有所戒止……

愿我们踩好人生的油门，使自己成为勇者、行者；学会及时刹车，有所不为才能有所为；同时，时时回望身后的车辙和脚印，及时调整，方能行稳致远。

【写作点拨】

文章准确分析了“油门”“刹车”“方向盘”三个比喻的内涵和深意，理解精准，对应准确，很好地体现了三元思辨。在三者顺序上，作者敏锐地洞悉到“守正”是前提，是“行”与“止”的交集，所以将其“置顶”，“一元先行”，凸显其“一体”地位。然后，“行”和“止”两翼紧随其后。文章主体部分就是围绕标题中的三元展开。

策略二：喧宾托主

很多三元话题，并非简单的并列关系，有些话题只是陪衬。“权，然后知轻重”，因此在立意或展开话题时，要在比较、权衡的基础上对材料作出选择，学会取舍，详略得当。

【典型文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

【三元处理策略】

面对此题，如果写作时三个话题平均用墨，看似全面辩证分析，实则胶柱鼓瑟。

《红楼梦》匾额题名，无论是从美学、文艺创作还是生活常识思考，抑或是从材料中贾政点头默许这一细节思考，都暗示我们，宝玉的题名才是令人拍案叫绝、激赏的。因此，文章立意的重心应为“自主创新”。若能洞悉这一点，展开行文时就可轻装上阵。至于“移用”“化用”两个话题，无非是用以衬托凸显“创新”，写作时，不必自始至终“点击”。

【范文借鉴】

六经注我赐嘉名，创新助我耀中华

《红楼梦》中，大观园新亭落成，众人题名，可谓“请洒潘江，各倾陆海云尔”：有人以“我注六经”的学究气，直接引用以命名；有人以“六经注我”的颖悟慧心，借鉴化用来命名；唯有贾宝玉，多情俊赏，不沉迷于故纸堆里，坚持“文章自得方为贵”“须教自我胸中出”，以“沁芳”二字，语惊四座，既得山水之妙，又契合元妃省亲之事，可谓“合为时而著，合为事而作”。

新亭落成，俨然一面镜子，照出众人才情、境界的高下。寻章摘句之腐儒，专肆拾人牙慧，语必有典；借鉴化用者，亦如五十步笑百步，脱胎并不换骨；唯有宝玉，摈弃因袭思维，敢于大胆创新，故能独上高楼，一语天然万古新。

其实不唯吟诗作赋、文艺创作，我们学习、工作，乃至国家自强、时代发展，都需要贾宝玉的这种创造性思维 和创新精神。

个人发展，需要创新。……

国家自强，更需要创新。……

【写作点拨】

上述作文开篇，足为“喧宾托主”策略的典范。开头第一段，对材料重新进行剖析，对各方叙写详略得当，而非简单的扩写。接下来一段，可谓笔含春秋，逐一评论后，“摈弃因袭思维，敢于大胆创新”的观点于千呼万唤后登台亮相。主体部分则集中笔墨，围绕“创新”展开，采用惯用的分论点式思路和结构。

策略三：消元组合

数学中解多元方程常用消元法，我们可将这一原理运用于写作中。因为很多作文题中的三元话题，其实都有所侧重，不必面面俱到。所以写作时，我们可淡化其中的不重要的话题，将其巧妙转化为熟悉的二元思辨话题作文，甚至单一的话题作文。这样化繁为简，驾轻就熟，可尽情驰骋才力，不至于戴着镣铐跳舞。

【典型文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

【三元处理策略】

材料中出现了三元话题“本手”“妙手”“俗手”，写作时，是否就率尔而作，把三个板块拼凑呢？

材料在诠释好围棋的三个术语之后，对人生的启示和教益等方面，可谓循循善诱。这段材料，就篇幅而言，着重阐述的是“本手”和“妙手”二元之间的关系，而“俗手”则是“边角料”，一笔提及，轻描淡写。这就暗示我们在写作时，切忌大谈“俗手”。因此，在写作时，可以尝试“消元”，将三者关系转化为关系明确、简单的二元话题。

当然除了消元，还可以在二元基础上巧妙组合。“本手”“妙手”“俗手”，实际上可有三种组合方式，只要厘清二元之间的关系，言之成理即可。如选择“本手”“俗手”，相对小众，但也可以言之成理。

【范文借鉴】

本手游刃处，妙手自秀出

围棋中，弈者往往求胜心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想着“以奇胜”的诡道，希冀一招制胜，毕其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可练就。

无论学问、事业，莫不经历这两重境界。如果说练就本手，需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴狂与执着的话，那么妙手偶得则是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的不期而遇的惊喜。

……

一枚棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。但愿我们执好人生的棋子，以守正守拙为正道，练就出本手；以创新出巧为蹊径，幻化出妙手，经营好出彩人生。

【写作点拨】

本文在处理三元话题之间的关系上，颇为巧妙。作者根据材料重心，结合自身积累，避难就易，选择“本手”“妙手”这一二元话题。两者既是因果关系，又是条件关系，展开便是一篇好文。

策略四：三足鼎立

一般三元话题如果为时间上的顺承关系，或循序渐进，一般不宜取舍。这时候，我们可采用“三足鼎立”策略，即每一部分都应展开，篇幅相当。若舍弃某个一元话题，则思维链条就会断裂。

【典型文题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。——卢 梭

一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。——华兹华斯

苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。——乔布斯

请综合以上材料，结合生活实践，谈一谈你对美，以及美的价值的认识与思考。

【三元处理策略】

上述作文题，虽然材料及材料之后的提示语中没有明确的三元话题，但实则隐含着三元思辨，即“美与生活”“美启迪思想”“美的价值和真谛”。相应地，我们应学会发现美、感知美、鉴赏美。三者呈线性关系，或是递进关系，环环相扣。因此，写作时，我们必须要兼顾三元，不妨围绕三元，形成鼎足之势。主体部分的三个板块之间，注意衔接过渡。

【范文借鉴】

以美为邻，审美三境

佛家偈语云“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”，其实何止是山水，人们对世间万物的感知、认知、鉴赏都经历了这三重境界。

卢梭说：“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”诚哉斯言，美是无处不在的，美的内涵是丰富的……可以说，人类社会发展的轨迹，恰与发现美、追求美、创造美的历程是同步的。

华兹华斯说：“一朵微小的花对于我可以唤起不能用眼泪表达出来的那样深的思想。”美不光能带给我们视听之娱，使人游目之余，更能骋怀，引发情感上的激荡和思想上的启迪。人们遐思、沉浸于“看山不是山，看水不是水”时，真正意义上的审美便发生了……

“看山还是山，看水还是水”，超然物外，才能洞彻美的真谛、美的价值。乔布斯说：“苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。”是的，科技发展不是美的敌人……

山水三境，其实就是我们发现美、感知美、鉴赏美的过程。让我们以美为邻，学会审美，在美的熏陶、濡染中， 启迪思想，丰盈人生吧！

【写作点拨】

本文立意精准，构思巧妙，将材料中关于美的三句名言，对应认识世界的三种境界，由浅入深，循序渐进，分析丝丝入扣，令人信服。

主编：肖文

责编：张剑 校对：吴峰

文章来源：内容来源于《精品·作文合唱团》7月刊。

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