把毕业生的问题“摆上桌”！“书记午餐会”与学生面对面纾困谈心话家常

6月1日，湖南财政经济学院学校2023届毕业生“书记午餐会”在校园食堂餐厅举行，校党委书记杨兰英利用午餐时间坐在毕业生代表们中间，跟他们聊家常、问意见，共话个人与学校发展。

红网时刻新闻6月2日讯（通讯员 何妍 唐雄伟 卢宣源 赖雨汀）“同学，就业怎么样？”6月1日，在湖南财政经济学院2023届毕业生“书记午餐会”上，校党委书记杨兰英向身旁的毕业生询问起来。中餐时段，26名毕业生代表，一个半小时交流……杨兰英坐在毕业生代表们中间，跟他们聊家常、问意见，共话个人与学校发展。

对于为什么要举办这场毕业生“书记午餐会”，该校党委副书记苏玲表示，学校党委非常关心同学们的成长，希望同学们能够在轻松愉快的交流中敞开心怀，把一个个困扰毕业生的问题和亟待解决的需求“摆上桌”，并听取同学们对学校教育教学、管理服务等方面工作的意见和建议。对同学们来说，一起吃顿中餐，也不影响当天的学习。

湖南财政经济学院党委书记杨兰英（后排中）、党委副书记苏玲（后排右）了解学生用餐感受，听取同学们对学校教育教学、管理服务等方面工作的意见和建议。

2019级网络与新媒体一班学生潘姣美在会上谈到就业难问题：“我们班部分未就业同学错过了秋招、春招最佳就业时机，现在大家比较迷茫，不知道如何寻找新的就业机会。”对此，杨兰英表示，学校将于6月8日举行2023届未就业毕业生专场招聘会，并提供离校不断线就业指导与服务，通过学校就业信息网及云就业平台推送校内外招聘信息，帮助未就业毕业生尽早找到合适的工作。此外，杨兰英还细心地提醒未就业的同学们，参加线下招聘会并非实现就业的唯一渠道，可以关注官方权威信息，切勿轻信网络上鱼龙混杂的招聘广告。

“咱们校园招聘会以财会类岗位居多，应聘时我该选择专业对口的还是专业不限的工作岗位？”面对2021级旅游管理专升本班学生罗竞腾的疑惑，杨兰英表示，职业对于专业的需求是多维度的，一定要脚踏实地，学好专业知识，练就过硬本领，在学习与实践中不断培育自身的综合素养，为自己的长远发展奠定坚实的基础。

“希望杨书记为有自主创业想法的应届毕业生提供一些建议”，2021年度“中国大学生自强之星”、2019级会计学四班学生徐梓超恳切地说。杨兰英在回应中指出，毕业生要树立信心，做好两手准备。开展市场调研并了解国家鼓励支持高校毕业生就业创业政策措施，并对所创业项目的可行性进行科学分析后，再有计划地投入资金，不可盲目下场。

“我是一名退役复学学生，现在报名了援疆计划。到了新环境，我如何把工作做好，为祖国边疆建设贡献力量？”2021级商务英语专升本一班学生龚维清在会上提出了困扰自己多时的问题。“首先要有一颗热爱当地的心！既然选择扎根边疆，就要担起使命，牢牢把握民族团结这一生命线，要敢干事会干事干实事！幸福，是奋斗出来的。”杨兰英赞扬了龚维清的选择，并贴心地给出了自己的建议。

“杨书记，前不久关注到您出席了省委书记沈晓明主持召开的女干部培养选拔专题调研座谈会，沈书记在讲话中强调女干部要顶起‘半边天’，要有志气、有底气、有锐气、接地气、有正气。”作为一名即将奔赴基层的选调生，2019级翻译班学生周杨杨表示想了解如何涵养这“五种气”。对此，杨兰英结合自身经历勉励女大学生，发挥自身优势，自立自强、充满自信，不断提升自身素质和水平，多向同事、当地老百姓学习，全身心融入基层，发扬“闯创干”精神，把每件小事情做到极致。

对于几位毕业生代表提到的教育教学、就业指导服务等问题，杨兰英、苏玲表示，会将整理出来的问题交由责任部门研究讨论，能解决的将尽快解决；暂时不能解决的，也将给同学们一个合理的答复。

“跟两位书记聊天，感觉特别亲切。”师生们在“你一言我一语”的气氛中拉近了彼此的距离。杨兰英表示，这次午餐会是一次很好的机会，了解了学生真实的想法，听到了真诚的意见和建议。无论是表扬还是批评，对于学校建设来说，都是一笔宝贵的财富。

杨兰英（左一）向毕业生代表赠送礼物。

“毕业快乐，前程似锦！”“今天，你们以学校为荣；明天，学校将以你们为荣。”杨兰英、苏玲将精心准备的毕业礼物赠予毕业生代表，希望大家在今后的学习工作中不忘初心，时刻关注母校发展，常回母校看看。

作为参会学生之一，2019级工程造价三班学生丁晓龙对午餐会感触很深：“午餐会形式非常好，大家畅所欲言，不仅直接了解了学校相关政策，更拉近了与学校领导的距离。会后我一定将杨书记传授的经验，分享给班上的同学。”

“没想到吃个中饭，就把困扰我的问题解决了！这场午餐会效率高、内容实，为我们这些参会毕业生提供了行动指南。”2019级金融学（CFA&FRM）二班学生段卓君说。

据了解，湖南财政经济学院“书记午餐会”目前已举办2场，这是学校聚焦师生实事，深入调查研究的一个缩影。主题教育开展以来，学校坚决落实省委、省政府“走基层、找问题、想办法、促发展”活动要求，大兴调查研究之风，将主题教育成效转化成为师生服务实效，推动主题教育走深走实，不断取得新成效。