初中语文2024届中考亲情类记叙文写作指导.doc

《初中语文2024届中考亲情类记叙文写作指导.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文2024届中考亲情类记叙文写作指导.doc（2页珍藏版）》请在七彩学科网上搜索。

1、中考语文亲情类记叙文写作指导一、定义什么是亲情类记叙文（一）定义：亲情类记叙文是记录与家庭成员间的亲情故事，描述与父母、兄弟姐妹或其他家庭成员间的感情互动和经历，体现亲情的温暖和重要性。（二）释义：这种记叙文通过具体的故事和细节，展现家庭成员之间的深厚感情和相互支持。例如，通过一个小故事展现父母对自己的关爱，或者兄弟姐妹之间的互助。（三）示例： 亲情类记叙文示例：在一个冬天的早晨，母亲冒着严寒为我准备早餐。我感动地发现，桌上摆着我最喜欢的煎蛋和热牛奶，母亲的手已被冻得通红，但她的脸上依旧挂着温暖的笑容。 非亲情类记叙文示例：在一个冬天的早晨，我独自冒着严寒去上学。路上，雪花纷飞，我深感寒冷，但

2、也觉得这种独立让自己更加坚强。 对比分析：亲情类记叙文着重描述母亲为孩子准备早餐的细节，体现母亲对孩子的关爱，展示了亲情的温暖。非亲情类记叙文更多地表现了个人的独立和坚强，缺乏家庭成员之间的互动和感情。二、常见亲情类记叙文的写作思路（一）常见的写作思路： 回忆某个特殊时刻：回忆一个特殊的节日、生日或家庭活动，描述在这些场合中家庭成员的互动和感情。 记录日常小事：记录日常生活中与家庭成员的点滴互动，从小事中体现亲情的深厚。 叙述共同经历：叙述家庭成员一起经历的一件事情，如一场旅行、一场病痛，展示在这些经历中的相互支持和关爱。 表达对某个家庭成员的感谢：通过具体事例表达对某个家庭成员的感激之情，强

3、调对方的付出和关心。 反思亲情的变化：通过对过去和现在的对比，反思亲情的变化，表达对家庭成员的理解和珍惜。（二）具体的写作结构： 开头：引出主题：通过一个引人入胜的场景或细节引出亲情主题。 主体：具体事件：详细描述一个或几个与家庭成员相关的具体事件。可以包括对话、动作和心理描写，突出家庭成员之间的互动和情感。感情升华：通过对事件的描述，逐步升华感情，展示亲情的温暖和重要性。例如，通过细节描写展现父母的无私付出，兄弟姐妹的互相帮助。 结尾：总结感受：总结通过这些事件感受到的亲情，表达对家庭成员的感谢和爱意。呼应开头：可以呼应开头的场景或细节，使文章结构完整。例如，回到开头提到的温馨场景，点明亲情

4、的主题。（三）具体示例：【叙述共同经历写作思路】 引入共同经历：描述家庭成员共同经历的一件事情，设置背景。 这是开头：引出家庭成员一起经历的一件事，如一次旅行或特别的活动。去年暑假，我们一家人决定去海边度假。 详细描述具体经历： 这是主体：详细描述这次共同经历的细节，突出家庭成员之间的互动。在海边，我们一起搭帐篷，父亲负责生火，母亲准备烧烤。我和妹妹则在海边捡贝壳，笑声不断。 体现情感升华： 这是主体：通过这些共同经历，展示家庭成员之间的关爱和支持。那天晚上，我们围坐在篝火旁，分享彼此的故事和心情。我感受到家庭的力量，我们彼此依靠，共同度过每一个欢乐的时刻。 总结感受与呼应开头： 这是结尾：总

5、结对这次共同经历的感受，表达对家庭的珍惜，呼应开头的背景。这次海边旅行，不仅让我们享受了美丽的风景，更加深了我们之间的感情。家庭的温暖，让我无比幸福。 重要的是什么： 事件的选择：选择一个能展示家庭成员之间互动的事件。 情感升华：通过事件的细节，升华到对家庭的感激和珍惜。【反思亲情的变化写作思路】 引入对亲情变化的思考：引出对亲情变化的思考，设置背景。 这是开头：介绍对亲情变化的思考和背景。随着我渐渐长大，我发现自己与母亲的关系也在悄然变化。 描述过去的回忆： 这是主体：描述过去与母亲相处的美好时光和亲密关系。小时候，母亲总是牵着我的手，带我去公园玩耍。她的笑容是我童年最温暖的记忆。 描述现在的变化： 这是主体：描述现在的关系变化，以及你对这些变化的理解和感受。随着我上高中，学习任务加重，与母亲相处的时间变少了。虽然互动减少了，但我知道她对我的关爱从未改变。 总结感受与呼应开头： 这是结尾：总结对亲情变化的感受，表达对母亲的感谢和珍惜，呼应开头的思考。尽管我们不再像小时候那样亲密无间，但每次我遇到困难，母亲总会及时出现，给我无尽的支持和鼓励。 重要的是什么： 对比描写：通过过去和现在的对比，展示亲情的变化。 情感升华：从对比中升华到对亲情的理解和珍惜。2