初中数学教师年度考核个人总结简短11篇,初中数学教师年度考核表个人总结

大家好，今天小编为大家精心整理了初中数学教师年度考核个人总结简短范文模版，希望能对需要的人有帮助。

初中数学教师年度考核个人总结简短1

叮咚转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了20__年上半年，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的＂人民教师＂，无愧于这一称号，我现将20__年度工作情况总结如下：

在师德方面，我一直把＂师德＂放在一个重要的位置上。我始终坚持给学生一个好的榜样，希望他们成为合格的人。为了做到这一点，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的修养。我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

在教学方面，我担任了跨年级初x和初x的两个班的数学教学工作任务。我意识到自己的知识和经验还有很大的不足之处。为了充实自己，提高教学质量，我从教学理论和教学经验两方面对自己进行了强化。

首先，我订阅了多种教学杂志进行教学参考，并借阅了大量有关教学理论和教学方式的书籍。我尽量吸收不同的教学理论和方式，运用于自己的教学实践中。

其次，由于自己教学经验不足，我虚心向老教师学习，尽快增加宝贵的教学经验。我发现自己在处理教室各种问题的能力上有了很大的提高。

最后，我也从学生那里学到了很多。学生接受新知识快，接受信息多，我通过和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

为了提高自身水平，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取出色地完成新高一教学。我不仅下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，还向老教师学习，学习具有丰富教学经验的教师。每备一节课我都向老教师和年轻教师虚心求教，力争尽善尽美。

在考勤纪律方面，我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。我尊敬领导、团结同事，能正确处理与领导和同事之间的关系。我的言行举止都以一名人民教师的要求为准则，勤俭节约、任劳任怨、真诚对待学生，与人和谐相处。

在业务进修方面，我挤出时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。因为新课程改革对教师业务能力要求的提高，我意识到自己还有很多需要学习的地方。

总之，20__学年度，我担任的两个班的数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光！

初中数学教师年度考核个人总结简短2

本学年我担任初二__班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，同时也发现了一些问题。现在我将本学年的工作总结如下：

一、教学工作

在本学年中，我进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，同时认真分析学生的学习状况。我改变了教学的方式和方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授并认真完成教学内容。同时，我积极训练学生的各种数学技能，并坚持理论联系实际。

二、教学的实践操作

1、扣紧数学学科的特点，采取不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点是与日常生活和生产联系紧密，思维能力和空间观念强。为了适应这些特点，在教学过程中，我让学生参与日常生活、生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，培养他们的运算能力、思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。同时，在教学过程中，我采用了多媒体教学，鼓励学生自己设计课件，激发他们的学习兴趣并培养他们的实践能力。

2、狠抓课堂教学质量

课堂教学工作是教学的中心环节，课堂教学的质量直接影响教学的质量。为了提高课堂的教学质量，我在教学实践中尝试了一些方法：

（1）抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的衔接。

（2）针对教学重点和难点，采用探讨、实践等方法解决。

（3）查阅或穿插相关学习资料，补充和延伸知识。

三、优化教学语言、运用多媒体组合

语言教学是一种基础广泛的教学手段，教师在教学语言上应下功夫，激发学生的学习兴趣。教学语言的优化是可以引趣、传导、解释的。为了优化教学语言，我们可以从教学内容入手。例如，如何将课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，这需要我们进行长期的探索和积累。在教学中，我们可以运用导言引趣，设疑或巧释教学重点和难点，类化知识，引入典型事例，宣传情境等方面探索化的教学语言，以达到教学内容的意随心生、情境交融的良好效果。

教学媒体的使用是教学过程中的重要手段，选择合适的多媒体组合有利于提高教学效率和提高教学质量。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等多媒体教学材料，以创造和运用多媒体组合教学的方式提高教学质量。

四、通过本学期的实践教学，我进一步培养了学生对数学的学习兴趣。

在教学过程中，我成功地传播了教学内容，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯。同时，我还培养了学生具有一定的探索能力。

今后，我将不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

初中数学教师年度考核个人总结简短3

一学年的时间从夏天开始，也在夏天结束。在这一年里，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但也让我收获颇丰。每年的新生性格各异，但每次的教学都能让我不断改进教学方式。虽然有些不便，但不仅学生需要适应老师的教学方式，老师也需要根据学生来调整自己。

在这一年里，我花了不少心思将这些顽劣的学生带上数学学习的正轨。通过总结，我发现自己有了不少变化。现在，我对这一学年做一个总结如下：

一、个人分析

在这一年里，我始终坚持“成为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我制定了数学课堂的规定，并自己遵守，严格执行学生和自己制定的规定。

在教学中，我不断学习新知识，并巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己做出改进。

二、以身作则带领学生

对于初中的新生来说，初一的数学课程非常重要。如果不能在初一阶段就让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将变得更加困难。

为了激发学生的兴趣，我在初一的教学中一步一步地引导他们，帮助他们找到解题的思路和方法。在适当的时候，我松开手，让他们自己练习解题。在这个学习和练习的过程中，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战难题。

三、自身的学习

要讲得更细、更好地教学，我必须自己掌握基础知识。即使掌握了基础知识，我也要思考如何讲解，如何引导。在闲暇的假期中，我没有浪费时间，而是将重点放在学习儿童心理学和参加教师培训上。这大大提升了我在教学方面的质量，也让我懂得如何更贴近学生的生活、更好地引导他们。