广东中考化学新题型分值高达33分！新题型解题技巧、备考指导！

4.联系：将短文信息与已学知识或生活常识相联系，迁移应用后得到答案。

详见高分突破化学总复习《课堂本》P169~173、P49中的“新题特训”。

新题型2：基础实验与跨学科实践

18. 回答下列问题。

（1）实验室制取O2及性质检验

i.上图中仪器a的名称是。

ii.用高锰酸钾制取O2，应选择上图中的发生装置（填字母）。化学方程式为。

iii.收集一瓶O2并进行性质检验。

（2）制作氧自救呼吸器

查阅资料，超氧化钾(KO2)为黄色固体，分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体、产氧效率高，适合作生氧剂。

①原理分析:、则X的化学式为。

②动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图所示，使用一段时间后，观察到生氧剂由（填颜色变化），则基本失效。

【题型解读】

2023 年广东中考试题的一个变化点是第 18 题改为[基础实验与跨学科实践]，是基础实验题与2022 年新课标新增的“跨学科实践”板块结合考查，“基础实验占分为7分”“跨学科实践占分为3分”这一改变也是积极响应了新课标精神，既考查了课内基础实验（氧气的实验室制取及性质），评估了学生化学必备知识的认知水平，又突出对学生科学思维的考查。同时，通过跨学科实践考查内容（基于特定需求设计和制作简易供氧器），引导学生将课本知识的学习延伸到生活实践，建立遇到实际问题要懂得运用科学原理寻找对策的意识。

【备考指导】

1.复习过程要重视教材，深挖教材，将初中化学八大学生实验的基本知识强化过关，同时提高学生的基本实验技能、分析解决问题能力及知识迁移应用能力。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【特别注意：检测前先让学生利用早读时间熟读《知识读本》中课标八大实验的内容】

2.平时应严格规范书写，及时纠正错别字：加大审题训练，学会审题标记。

3.重视八大实验与跨学科实践活动的结合，找出相关点，进行综合复习。

详见高分突破化学总复习《课堂本》P174~180

新题型3：一材多题

项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10%的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图甲所示，回答下列问题。

7. 实验要有安全意识。下列行为正确的是

A. 在实验室吃零食

B. 在实验室追打闹

C. 穿实验服和护目镜

D. 将药品带出实验室

8. 配制 NaOH 溶液不需用到的仪器是

A. 烧杯

B. 量筒

C. 漏斗

D. 玻璃棒

9. 下列与制作叶脉书签项目有关的说法错误的是

A. NaOH溶液可以腐蚀叶肉

B. 制作过程涉及化学变化

C. 制作完成后废液需回收处理

D. NaOH固体存放处应张贴如图乙所示标志

“盐穴储气”是一种地下储能技术、储气时采集盐水，注水时排天然气，原理如图所示，回答下列题。

13. 下列说法正确的是

A. 天然气是可再生能源

B. 天然气难溶于盐水

C. 从m端进气可采集盐水

D. 从n端进水可排天然气

14. 采集的盐水主要含 NaCl和少量 MgSO4。根据下图判断，下列说法正确的是

A. 溶解度：MgSO4＞ NaCl

B. MgSO4的溶解度随温度升高而增大

C. a℃时，MgSO4溶液的溶质质量分数为50%

D. 将盐水蒸发结晶，可得到较纯的 NaCl

【题型解读】

2023广东中考化学选择题部分有新变动，在题量和分值不变动的情况下，将7~9题、13~14题通过2或3题公用一个情境素材进行考查，考查形式变得多样化。该类试题主要注重回归教材、掌握基础知识为主，考查学生把真实问题情境与基础知识进行整合的能力，体现考与学的一致性，落实“双减”政策。

【备考指导】

1.掌握教材的基础知识，了解命题侧重点和高频考点。

详见高分突破化学总复习中《课堂本》P35中的“基础知识梳理”。

2.易混淆概念是该类题型的失分点，因此在复习过程中要加强对易错易混知识的掌握，规避易混淆概念成为学生答对试题的“拦路虎”。

详见高分突破化学总复习中《课堂本》P37中的“易错易混精炼”。

3.针对新题型需要进行强化训练，通过量变达到质变的效果，让学生对该类题型熟练掌握解题方法。

详见高分突破化学总复习中《课堂本》P56中的“新题特训”、《考前冲刺训练卷》中P1“2024年广东中考化学新题型特训卷（一）（二）”。

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