小学英语《Lesson 16 How Do You Go to School?》教案冀教版三年级起点四年级下册 | 您所在的位置:网站首页 › 冀教版howdoyougotoschool教学设计 › 小学英语《Lesson 16 How Do You Go to School?》教案冀教版三年级起点四年级下册 |
(2)听懂,会说,认读并介词短语 “far from” (3)能认读,理解并运用下列基本的句型结构: “How do you go to school? I go to school by bus / by car / by bike / on foot .” Do you walk to school ?” Yes,I walk to school. / No,I go to school by bike/car/bus 2.学习策略目标 (1)通过对本课的学习,理解和掌握“如何上学的交通方式”的英文表达与使用方法。 (2)通过师生,学生间的语言互动,理解描述“如何上学的交通方式”方面的英文表达,并能熟练使用How do you go to school和Do you walk to school ?之间的区别。 3.情感态度目标 (1)能正确理解本课,感受真实语言交际中灵活运用英语所带来的乐趣。 (2)能积极参加表演活动,灵活运用本课语言点围绕上学的交通方式”进行对话。 教学重难点 (1)能听懂,会说,认读并书写下列词汇:by bus,by car,by bike,on foot (2)听懂,会说,认读并介词短语“far from” 教学难点: (3)能认读,理解并运用下列基本的句型结构: How do you go to school ? Do you walk to school ? 教学过程 问候:教师:Hello!Boys and girls.How are you today?学生:I‘m fine,thanks, And you ? 教师:I’m fine too. 复习 利用两幅“快乐”和“伤心”的“表情”图片来回忆学过的疑问词“How?”,并进行造句,“How do you fell?”“How old are you ?” “How are you ”等,结合一幅“学校”图片来间接引出课题“你是怎样去上学的?”(要求学生能否利用“how”和“school”造个句子) ( 用图片巩固复习要点,充分激发学生的学习兴趣 ) 导入 从复习中的“How….?与“school”两个关键词进行造句“你是如何上学的?”间接导入新课。 (这样的导入学生能够轻松进入新知识的领域中来,不会觉得枯燥乏味。) 1 . How do you go to school? (视频听读课文,第一遍听视频,第二遍带着问题去听,对课文中内容进行听音,注重语音语调的准确。学生单独朗诵课文是对情境的理解,也是对语言的再次输入。播放课本翻译,有助于提高课堂效率 ,易于理解课本内容,培养学生良好的语感。) 2 . Let’s chant! |
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