易班坑了多少人？（上）

在全国大多的高校中，一款叫“易班”APP广为人知，同时被质疑其实用性难以匹及知名度，成了许多学生乃至教育工作者吐槽对象。

首先，我们可以看到众多高校官方对易班的一致高度评价。在高校官方的宣传中，易班俨然一副“学生得力助手”模样。

由于学校众多，在此不一一枚举，我们再来来看民意又如何评价易班。首先，来看看易班app的评分。

一个被众多高校高度赞赏的APP，得到了1星的“高分”，实属不易。再看知乎社区的评论。

同样令人匪夷所思，知乎的网友对易班几乎是是一片声讨，与高校官方赞扬的态度形成鲜明对比。那么，为什么大家对高校大力推广易班的“一片好心”不买账呢？

其实早在2018年，南方周末就对大学生进行采访，从众多大学生的访问来看，高校普遍存在强·制或半强·制地使用各类校园APP，易班就是其中之一，每个月学校会发布易班成绩的排名，该成绩与班级的评优、评奖挂钩，也和辅导员的考核挂钩。落后的同学则会被老师单独谈话。

易班成绩如何提升？主要是靠在易班APP上社交。根据易班的“官方提升EGPA的方法”文档，加分的项目是查看公共主页、群聊天、拉入新成员、分享资料、发起和参与投票、发帖、评论、上传图片和点赞。有同学直言：“我们的日常生活根本就不需要它。”在聊天方面，易班捉襟见肘的聊天功能完全无法与微信，QQ相提并论，而学校通知完全可以在微信、QQ群上发布。而学生们为了达到一定的易班成绩，不得不牺牲宝贵的时间，去“刷分”，即以易班成绩为目标去使用易班，而非实际需要，多是随便发布一些文字、投票等等，对于学生的学习能力，身心发展毫无作用。

调查结果显示：在了解易班的途径方面，69.61% 受访者是在学校行政力量推广和校园海报宣传的途径中了解易 班的；15.41% 的受访者是在同学的推荐下了解易班的；仅有 7.98% 的受访者是在网络宣传中认识和了解易班的。（数据来源：高校易班存在的问题和提高用户黏度对策研究，林炜）

但是在高校的带领下，一些学生干部对于做“无用功”的热情却有增无减，易班成绩的班级排名成了班干部们在日常中热议的话题。

而对于易班的问题和缺点，许多学生却是既不敢怒，更不敢言，甚至到了人人·自·危的地步。

而部分高校甚至直接将考试，选宿舍等学校事务放在了易班上面进行，只是易班似乎难以委此重任，根据用户的反馈，易班系统经常崩溃，学生考试受到影响，甚至需要重新考试，造成许多不必要的麻烦。

更有甚者，直接将易班成绩与学生的学分挂钩，令人唏嘘不已。为了学生把大量时间用在了“刷分”（易班的分）上面，甚至倒逼学生开发了刷分程序。

纵观整个APP，我们最终不得不承认，部分高校苦心孤诣宣传出来的“学生得力助手”是假的，我们实在是难以发现，易班，有什么“易处”，恰恰相反，易班处处是难处。

而此APP是何来头，竟能如此兴风作浪？

未完待续