部编版六年级语文下册习作《写作品梗概》优秀教案(含全册考点梳理)

习作

写作品梗概

［教学目标］

1.

培养学生整合书籍内容的基本框架，把握要点的能力。

2.

学会用简明的叙述性语言概括章节内容。

3.

锤炼语言，表达连贯。

［教学重难点］

学会理清书籍内容的基本框架，把握要点。学会使用过渡句，使表达连贯。

［教学课时

]

1

课时

教学过程

一、情景演练，导入新课

1.

口头练习。

（课件出示）

（

1

）

学校征集最受欢迎的少儿读物，

请一个同学向大家推荐

《海底两万里》

。

（

2

）我们班开设了课外阅读课，现在请用三分钟的时间向大家推荐《鲁滨

逊漂流记》

。

（

3

）你最近看《汤姆·索亚历险记》看入迷了，请用简短的话向你的好朋

友介绍一下这本书的主要内容。

2.

刚才的练习，

有的同学说得很顺畅，

基本上把握了自己想要推荐的读物的

主要内容；

有的同学说得不是很到位，

甚至不知道从何说起。

今天我们就来进行

这方面的学习——写作品梗概。

二、关于梗概

1.

什么是梗概？

梗概是我们阅读一部作品后，

用最简练的语言将其大意介绍出来，

一般不需

要对文章内容、表现手法、人物形象等加以评述。

2.

梗概的作用：学会写故事梗概，能帮助我们更好地记住自己看过的作品，

还能培养我们的分析和概括能力，提高自己的写作水平。

3.

写梗概有哪些要求？

第一：不能改变原文或者作品的主题思想。