“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛

一、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛简介

1、大挑和小挑区别：

挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，竞赛官方网站为www.tiaozhanbei.net。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（即小挑），另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（即大挑）。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

1）“大挑”即“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，参赛作品可以是科研成果、科技发明创造、社会调查报告。“小挑”即“挑战杯”大学生创业计划竞赛，就是做一个项目的商业计划，纸质档形式就是一本商业计划书。

2）大挑注重学术科技发明创作带来的实际意义与特点，考察学生的科技创新能力、对社会问题的关注及其分析解决问题能力。而小挑更注重市场与技术服务的完美结合，商业性更强；考察学生对项目的商业嗅觉敏感性（项目的可行性、创新性）、对项目所属行业的了解、作为一个创业者应该具有的素质。

2、赛事内容

参赛作品分为三大类：自然科学类学术论文、哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理）社会调查报告和学术论文、科技发明制作。

（1）自然科学类学术论文仅限本科生参加。参赛项目应提交8000字以内学术报告。

（2）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科内。本科、硕士均可参加。其中调查报告类参赛项目应提交15000字以内报告，学术论文类参赛项目应提交8000字以内学术报告。

（3）科技发明制作类分成两类：A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。本科、硕士均可参加。参赛项目应尽量按照正文不超过15000字范围提供项目综合报告。

备注：毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛中获奖的作品、获国家级奖励成果（含“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等均不在申报范围之列。

3. 参赛作品共分为两个组别：

根据选手情况申报个人项目组别、集体项目组别:

（1）个人项目：申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人。

（2）集体项目：凡是作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品参赛学生必须承担申报作品60%以上的研究工作。

凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分至本科生、硕士研究生类进行评审。

二、活动流程以及比赛准备

1、比赛流程

校赛阶段：11月--3月

省赛阶段：3月--6月

国赛阶段：6月--9月

2、参赛人数要求

报参赛的作品可以个人或集体形式申报。申报个人作品时,申报者必须承担所申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的署名作者均应为第一作者，个人作品申报人数不得超过3人。

凡作者超过3人的项目，或作者不超过3人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品作者人数不能超过10名。（2020年校级初赛阶段每队成员不能超过6人）

个人参赛最主要的原因是为了保证知识产权全的安全。个人参赛需要具备较强的综合能力，文本撰写、排版设计、设备制作、ppt、海报等等都需要完成。

三、相关补充

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛主题分为三大板块分别是：自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和调查报告、科技发明制作。

在每一届“大挑”中，科技发明制作类分A、B两大类。A类指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。这来两大类中又分机械与控制、信息技术、数理、生命科学、能源化工等小类。

比如下面列举几个A、B类全国特将项目：

第一眼看这几个项目似乎都觉得都挺高大上，也无法区分A、B类，毕竟都是全国特奖项目，自然在语言包装上也就更加趋于专业化、高端化。

很多同学在报名时不知道选择A还B类，这时候如果你对自己项目成果比较自信就可以选择A类，相反就选择B类。虽然B类的报名数量远多于A类，但是B类的质量竞争环境却远没有A类激烈，毕竟A类很多项目确实是太过于高大上。

不管是是A类还是B类，想获奖、想获大奖除了必要的项目以外还得进行文本包装、ppt设计等，另外也需要一些辅助证明材料，包括论文、专利、软著、科技查新报告，权威检测报告或技术鉴定报告，试用报告，投产证明，知名专家推荐书，批示、相关媒体报道，以往项目获奖证书等。

评分标准及选题攻略：

1、发明制作类作品选题攻略

（1）从当前社会热点的角度来选题

课题应该是对社会发展有益处的，是符合社会主义核心价值观的，是目前社会发展所迫切需要的。比如，5G相关应用、垃圾分类、医用产品等，从这些突出的实际问题中选择课题，立意好，社会价值也比较高。

（2）从专业应用实践的角度来选题

我们可以从专利论文、课程实验、课程设计、毕业设计等提炼出大量的课题，而且要选具有很强针对性和较高的实用价值的课题。实践中选题应注意对问题进行科学凝练、抓住问题的关键，并且要善于拓展思维。

（3）参考一些获奖作品或课题

如往届“挑战杯”、“互联网+”、“机械创新设计大赛”、“节能减排大赛”等竞赛获奖作品，可以在比赛官网、B站、知乎等各大网站找到相关分享。其次就是查找各高校导师的相关课题，但要注意其中的部分课题过大，直接将其作为研究课题是不现实的，可以根据自身的情况只将课题作为大方向，选择其中子课题进行研究拓展。

2、发明制作类说明书撰写技巧

说明书就有点类似我们日常购买一些产品所带的说明书，里面有产品介绍、功能介绍、参数介绍等。但“挑战杯”里面的说明书则是更加多面、更加详细。

“挑战杯”科技发明制作类里面包含的项目方向比较广阔，有产品、系统、方案、工业设计、生物医疗、化学研究等等，所以其说明书绝对不是固定模式。下面我们来讲一下撰写说明书时的注意事项。

1）机器技术与实际应用相结合

在一些项目中，尤其是涉及到实际产品的时候，很多同学在撰写的文本中只是简单直白地描述了操作流程以及设备功能，并没有做深入研究，这样文本的内容就显得十分干瘪，挑战杯需要的一份技术与应用更加贴合的说明书。

2）不局限于表面，学会深入分析

对于一些纯机械、纯设计的东西，一定要去探究核心部分的性能，包括材料、形状、适应对象等等，说简单点，做这些研究就是为了优化项目。

在进行深入研究时可能会涉及到一些仿真软件，遇到这种情况也不用慌，可以团队成员自学，也可以去寻求其他同学帮助，一定要在比赛中提升自我，不能安于现状。

3）相关图片证明

一定在项目说明书中都有一些相关的证明图片，包括调研图片、实验设备图片、产品制作图片。这些图片在文本中不仅能丰富文本内容，同时也能增加项目的真实性。

3、加分项

1）辅助证明材料

论文、专利、软著、科技查新报告，权威检测报告或技术鉴定报告，试用报告，投产证明，知名专家推荐书，以往项目获奖证书都属于辅助证明材料。在这些证明材料中论文、专利、软著、科技查新报告等是最容易获取的，科技查新报告可在一些高校、科技查新工作站办理。

2）媒体报道

通常项目以简讯的方式在媒体上报道即可，主要通过自主邀请相关媒体进行报道。能参与电视台采访、展会展销、新闻报道等方式进行宣传更好，可结合指导老师、院校、省份的一些资源积极争取。